El CEIP Virgen del Rosario de Totalán y el IES Itaba galardonados en los Premios “Flamenco en el Aula”
Las consejeras de Educación, Adelaida de la Calle, y de Cultura, Rosa Aguilar, han entregado en Jerez de la Frontera (Cádiz) los I Premios ‘Flamenco en el Aula’ 2014-15, que reconocen las mejores iniciativas del profesorado para divulgar el arte jondo en los centros educativos. El objetivo de los galardones es así contribuir al conocimiento del flamenco entre los escolares e impulsar el desarrollo de materiales curriculares, recursos didácticos y buenas prácticas docentes. Ampliar

Con una calificación media de 9,98 en la etapa, la joven alumna del colegio El Pinar recibe uno de los reconocimiento que otorga el Gobierno Autonómico, que la confirma como una de las mejores alumnas de la comunidad en competencia con los más de 375.000 estudiantes de Secundaria de la región, 65.000 de los cuales estudian ESO en la provincia de Málaga
Con una calificación media de 9,98 en los últimos cuatro cursos de enseñanzas medias, la joven estudiante del colegio El Pinar Marta Palomo acaba de obtener uno de los Premios Extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria que otorga la Junta de Andalucía en Málaga. El galardón la confirma como una de las cuarenta mejores alumnas de ESO de la región sobre un total de aproxidamente 375.000 jóvenes que, como ella, han cursado estudios de Secundaria en la promoción 11/12 a 14/15; de los que unos 65.000 lo han hecho en la provincia de Málaga. 

10 de 12 mociones aprobadas por unanimidad, algo inédito en los últimos diecinueve años en el Consistorio, como ha reconocido el propio el alcalde de Alhaurín de la Torre, esta mañana en el pleno, algo que según miembros de la oposición se está produciendo gracias al "regreso" del primer mandatario a nivel municipal  a la política local, tras cesar como diputado en Congreso, lo que está permitiendo  según ellos, dar más contenido a las sesiones de las comisiones de gobierno y por tanto consensuar varias cuestiones antes de llevarlas a pleno, pero el buen ambiente se ha acabado cuando los concejales Mario Pérez Cantero del PP y David Márquez  del PSOE se han enzarzado en una discusión a cuenta del tema de la semana, la supuesta demanda de los vecinos de Torrealqueria, para reintroducir  en la barriada una línea de educación secundaria.

Ayer jueves, se hablaba más de un pequeño error cometido en las redes sociales que de todas las mentiras vertidas en un acto público politizado, por las Nuevas Generaciones del PP, el alcalde y el ‘’niño de Bendodo’’, Luis Verde. No hace falta ser científico de la NASA ni doctorado en Sociología, para entender de artimañas y manejar asociaciones como si fueran cromos de fútbol. Para ello, nos puede dar lecciones el propio alcalde, quien parece estar más preocupado de controlar algunas asociaciones que de aumentar la plantilla de la Policía Local, por ejemplo. No cabe más cinismo en una rueda de prensa,  que comparecer como organización política y no como en nombre de una institución, algo básico en la ética política y comunicativa que el Presidente de Nuevas Generaciones no sabe ni entiende. El pueblo sí lo sabe, ya ha entendido la forma de actuar de nuestro alcalde-diputado que cada lunes dice una cosa en Madrid y cada viernes la contraria en Alhaurín. Que a nadie le quepa la menor duda que si alguien ha recortado la financiación en los institutos de la ESO y en los centros de Infantil y Primaria ha sido el gobierno de Rajoy, con el respaldo del diputado en funciones, quien junto a sus generaciones de discípulos, han defendido con uñas y dientes la LOMCE, una ley que incluso las asociaciones que trata de politizar rechazaban hace unos cuantos meses. ``Si sembráramos un magnolio por cada desigualdad educativa sembrada por su partido, querido alcalde, faltarían jardineras, abono y hasta agua para regarlos´´  Feliz sábado.

Izquierda Unida consigue que su propuesta de aumentar el dinero público municipal en becas de estudio sea aprobado por unanimidad
(Comunicado IU) En el punto 9º del orden del día del pleno municipal celebrado hoy, a propuesta del PSOE relativa a las becas de estudio, en el que se solicitaba que se mantuviese la partida presupuestaria para el año 2016 relativa a las becas, IU ha pedido encarecidamente que no solo se mantuviera, sino que se aumentara dicha partida presupuestaria, y que no vuelva a ocurrir que las partidas presupuestadas para becas se queden desiertas por falta de comunicación o porque las bases de la convocatoria fuesen casi imposible de cumplir por los y las alhaurinas , como ya ha ocurrido desgraciadamente en anteriores presupuestos  municipales.
Izquierda Unida aplaude el que el resto de grupos municipales hayan admitido nuestra propuesta de que se aumenten las becas para todos los estudiantes que las necesiten, ya sean estudios universitarios, de bachiller, de módulos de FP u otros posibles. Es imprescindible que se aumenten las partidas en ayudas, becas y subvenciones, cuanto más en las difíciles circunstancias que viven muchas familias alhaurinas.

Comparto lo que dice el Psoe de que Joaquin es el que menos indicado para hablar por haber recortado en Madrid los fondos a los institutos. La foto con Francisco Wért lo delatan cada vez que habla. Mi hijo se saco la carrera en la universidad de Valladolid en la UVA y se ha tenido que venir a estudiar el master a Andalucia porque es cuatro veces mas barato que en Castilla Leon. Yo pienso que el alcalde de Alhaurin deberia arreglar antes la entrada de los colegios y dejarse de pedir la ESO. La Ley educativa del P P dice que la ESO no puede hacerse en un colegio de primaria hasta cuarto. Hasta segundo solo cuando esta a mas de 1'5 kilometros de Alhaurin. Hasta cuarto es la propia ley que hizo el PP la que prohibe que se amplie a 4º de ESO los colegios. Ademas ¿no fueron los mismos padres los que pidieron que quitaran 2º de ESO en torrealqueria porque sus niños iban con retraso comparacion con otros centros? El alcalde se a pasado de frenada

El diputado en funciones y alcalde de Alhaurín de la Torre, amparó una reducción en la inversión del 40% en todos los centros de Educación Infantil y Primaria mientras sigue olvidando sus competencias municipales en mantenimiento y conservación de estos centros de enseñanza
Es lamentable que un alcalde cuya única misión durante sus cuatro años como diputado ha sido votar presupuestos, decretos y leyes en contra de la educación pública, se dedique a predicar en contra de una administración que el Partido Popular no gobierna precisamente por incompetente e ineficaz. La única inversión que ha llevado a cabo el gobierno del PP en materia educativa, durante la presente legislatura se ha producido este año, pero con el único objetivo de implantar la LOMCE en los centros educativos, una ley que nació muerta desde el principio y que ha rechazado formalmente toda la comunidad educativa, incluso las asociaciones de padres y madres que utilizan para promover actos políticos crispados en los que prefieren el derribo antes que las soluciones.
El coste de la implantación de la LOMCE tendrá un coste de 2.164 millones de euros tal y como estimó el propio Ministerio de Educación el pasado verano. Estas son las medidas ante las que calla el alcalde de Alhaurín y sus Nuevas Generaciones, quienes reivindican inversión en materia educativa después de haber cometido los mayores ajustes contra la educación pública conocidos en democracia a la vez que aumentaban el gasto en defensa o publicidad de las instituciones.
Luis Verde solo visita a Alhaurín para tapar las vergüenzas de Elías Bendodo
A pesar de las malas relaciones existentes en el seno del Partido Popular provincial entre Bendodo y los diferentes alcaldes de la provincia, el Presidente de las Nuevas Generaciones de la provincia de Málaga solo visita nuestro municipio para tapar las vergüenzas del Presidente de la Diputación Provincial contra quien que ya se ha posicionado en reiteradas ocasiones su compañero de partido y alcalde de la capital, Francisco De La Torre.
En el año 2012, fue la Diputación malagueña la que desmanteló el Plan de Concertación que se venía manteniendo con los municipios. El recorte alcanzó los 18.000.000 de euros, más del 42%. También Elías Bendodo, redujo un 15% la inversión en la UNED, razón por la que decenas de estudiantes no pudieron matricularse para cursar sus respectivos grados a distancia, además de los recortes llevados a cabo en la Biblioteca Provincial y el Archivo.
En Junio de 2012, el Partido Popular denunció el Convenio que se venía manteniendo con la UMA por lo que dejaron de prestar este servicio público y no ofertaron las 75 plazas que se venían aportando a los malagueños y malagueñas para optar a esta tipo de formación.
Bendodo, con el apoyo en todo momento de Nuevas Generaciones que en ocasiones parecen ‘’viejas’’, decidió que era más importante invertir en toros, pistas de pádel, nuevos cargos de confianza o en la compra de la sede del Patronato por valor de 5.200.000 euros para uso exclusivo del Museo Taurino. No obstante, dejaron de invertir más de 700.000 euros en educación y formación.
La legislatura del PP en la provincia se resume en recortes, paro y desigualdad

El sindicato plantea que los problemas del sistema educativo se resuelven reconociendo al profesorado con salarios adecuados, recursos suficientes y desarrollando la carrera profesional a través de un estatuto docente. En fechas recientes el Ministro de Educación se hizo eco de algunas de las propuestas que está desarrollando, a petición de su propio ministerio, el filósofo y pedagogo José Antonio Marina en ‘El libro blanco del docente’, que verá la luz a finales de este mes.Al respecto de estas informaciones, para el secretario general de la Federación de Enseñanza de CC.OO. Andalucía, José Blanco, “el planteamiento de incentivar el salario del profesorado según los resultados académicos, hecho público el propio Marina como antesala a su estudio, no tiene cabida en nuestro sistema educativo ante la pérdida de derechos y de condiciones laborales que está padeciendo de modo permanente el profesorado”. Ampliar

(Dirigido al Concejal de Fiestas Mario Pérez y a Luis Verde)
El concejal de Fiestas del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre está proponiendo la implantación del curso de 4° de ESO en el CEIP Torrijos. Al parecer, ha colocado panfletos por las calles del municipio como podéis ver en la imagen adjunta en la que firman "AMPA Barriadas Unidas", un AMPA que no existe a título legal. Todo vale con tal de difamar a la Junta y desinformar más aún a los vecinos. Estimados Mario Pérez y Luis Verde ¿Cómo podéis estar promoviendo algo que vuestro propio partido impide desde el gobierno? ¿No conocéis la excepcionalidad que existe en algunos centros de educación Infantil y Primaria del ámbito rural?

En una charla sobre Cultura Emprendedora, Luz Ferrer animó a los jóvenes del colegio El Pinar a desarrollar su curiosidad por el conocimiento y perseverar en la búsqueda de sus fortalezas, “pues serán los valores” que determinarán su futura empleabilidad
Con casi medio millar de empleados en la provincia y un modelo de gestión que se ha convertido en ejemplo de buenas prácticas laborales, Ikea Málaga es hoy uno de los establecimientos de referencia empresarial de Andalucía, un hecho que le ha llevado a suscribir acuerdos de colaboración y emprendimiento con instituciones como la propia Universidad de Málaga (UMA). Sobre Luz Ferrer, directora de Recursos Humanos y Sostenibilidad de la firma sueca en Málaga, recae cada día la responsabilidad de la gestión de uno de los equipos humanos más notables de la provincia. Su experiencia al frente de una de las secciones clave de Ikea Málaga ha sido esta mañana el tema central de la mesa redonda que Ferrer ha compartido con los alumnos de Bachillerato del colegio El Pinar.

El ayuntamiento exige pero olvida sus propias competencias
Como viene siendo denunciado por decenas de familias y miembros de las diferentes AMPAS del municipio, el mantenimiento en los distintos colegios de Alhaurín no es el más adecuado. Resulta que los ayuntamientos son los responsables de la conservación y el mantenimiento de todos los colegios de Infantil y Primaria tal (aunque el alcalde intente desviar los problemas hacia otro tejado) y además, como establece la ley, algo que no puede discutir ni el alcalde ni el equipo de gobierno por más que se empeñen ambas partes en repetir mil veces las mismas mentiras. La nueva ‘’artimaña’’ del PP es ocultar sus competencias en el ámbito local y desinformar a los vecinos. Esa ‘’artimaña’’ consiste en echar balones fuera y culpar a la Junta de Andalucía de todo lo que el ayuntamiento no realizada por su falta de responsabilidad y precisión en varios asuntos importantes.

Hola, buenas noches, me pongo en contacto con ustedes para enviarles la situación en la que nos encontramos en la Estación de Cártama desde hace ya varios años y tras la respuesta que se ha tenido hoy en una reunión en el edificio negro esta mañana, me que me parece un absurdo, os quiero poner en conocimiento esta situación.
Desde hace ya algunos años en la estación de cartama se esta pidiendo la construcción de un colegio ya que en este colegio se pusieron barracones de forma provisional y esa forma provisional se sigue utilizando en la actualidad.
El colegio tiene unas instalaciones perfectas, lo unico han aprovechado el espacio de este colegio para construir barracones como dijeron de forma provisional debido al aumento de la población, como yo nos hemos venido a vivir mucha gente de Málaga y de hay la masificación, esto se puede entender que se adoptara como medida provisional hace unos años.

Autor: Miguel Ángel Ibáñez Narváez S.J.- El lector está ante un libro poco común. Su autor, el jesuita Miguel Ángel Ibáñez, expone en él la mejor y más sugestiva parte de sus ideas sobre el ámbito de la educación.
La obra es un incesante flujo de reflexiones que derivan de su dilatada e intensa trayectoria docente, y muy especialmente de la memorable experiencia que vivió y co–protagonizó (con alumnos y profesores) en una Escuela de Formación Profesional, enmarcada en la cuenca minera de Riotinto entre los años 1970 y 1973. Esa Escuela, regentada por la Compañía de Jesús, hizo florecer fugazmente la esperanza y los primeros frutos de lo que podía haber sido una auténtica renovación (casi una revolución) en materia de formación juvenil.
Esas esperanzas fueron violentamente truncadas por decisión de la empresa “Explosivos Riotinto” (ERT), presidida entonces por Leopoldo Calvo Sotelo, el ejecutivo gris y anodino que una década después llegaría a Presidente del Gobierno de España. Él fue quien expulsó a los jesuitas de Riotinto y quien “nacionalizó” su Escuela de F.P.
El análisis y las valoraciones de M.A. Ibáñez mantienen intactas su frescura, su utilidad y su pesimismo radical, apenas velado. La situación de nuestro sistema educativo en nada ha mejorado desde los años setenta. Muy al contrario: siguen vigentes en muy buena medida los principios de la “Ley de Instrucción Pública” promulgada por el ministro Claudio Moyano ¡en 1857! Esta “Des-educación institucional” merece una lectura atenta y sosegada.
Enviado por José Antonio Sierra.

Torremolinos, a 30 de octubre de 2015. La consejera de Educación, Adelaida de la Calle, ha visitado el colegio ‘Atenea’ de Torremolinos, uno de los 205 centros bilingües de la provincia de Málaga, acompañada por el alcalde de la localidad, José Ortiz. De la Calle ha aprovechado la ocasión para anunciar la celebración el próximo mes de febrero, en Torremolinos, de unas ‘Jornadas de los Idiomas en Andalucía’, en la que estarán representadas todas las lenguas que se imparten en el sistema educativo público andaluz (alemán, árabe, chino, francés, inglés, italiano y portugués) y que impulsará el proyecto lingüístico formativo desarrollado por la Junta.
En este sentido el primer edil, José Ortiz, ha querido agradecer a la Junta de Andalucía el “interés que ha mostrado por Torremolinos, así como por la apuesta por la educación de los más jóvenes, que deben tener instrumentos para ser competitivos desde las etapas primarias”. Ortiz ha incidido en la idoneidad de la elección del municipio para albergar las jornadas de bilingüismo, ya que Torremolinos es un municipio turístico “donde hay más de 170 nacionalidades, y un 25% de la población es extranjera”.

El CEIP San Sebastián celebra la I Semana de las Bibliotecas Escolares en Málaga. Nuestro objetivo ha sido dar a conocer a la comunidad educativa del centro y a otros centros de la localidad, nuestra biblioteca escolar y los servicios que ofrece, sus instalaciones, sus fondos bibliográficos y recursos… Así como fomentar el placer de la lectura entre nuestro alumnado.
Dedicamos varios días a los preparativos, para que las actividades se pudieran desarrollar adecuadamente.
Programamos y desarrollamos una completa oferta de actividades:
•    Dar a conocer el documento “Guía del usuario de la biblioteca” mediante una presentación de Power Point.
•    Book-crossing: en diferentes lugares del centro, se han dispuesto paneles ilustrativos y cajas con varios libros de diferentes niveles y temáticas a los que el alumnado tendrá acceso y podrán llevarlos a casa y leerlos. Una vez leídos, los devolverán y podrán cumplimentar, de forma voluntaria, una reseña en la que reflejarán sus impresiones acerca del libro. Esta actividad continuará durante todo el curso.

Somos muchos los padres disfonformes con la gestion que ha llevado a cabo la concejal de educacion de Alhaurin Maria Teresa Alvarez. Ya se retrasaron los talleres de tercera edad, se quejaron muchas gentes pero ahora nos ha tocado la fibra sensible a los padres. Se cae un muro del colegio Clara Campoamor ¿por que el ayuntamiento destina más a cosas absurdas que a mantener colegios de la localidad? Muchos años de poder los mismos, bonitas avenidas con dinero de todos y pocas gestiones en las cosas que de verdad tienen importancia. Cuándo dimitira la concejal de educacion?

Cinco prestigiosas instituciones académicas internacionales asesoran sobre sus planes de estudio y titulaciones a los alumnos de Bachillerato del centro de Alhaurín de la Torre
El hall de entrada del colegio El Pinar se ha transformado por unas horas en el Aula Magna de cinco prestigiosas universidades, algunas de ellas internacionales, que no han escatimado en medios para acercar sus recursos y planes de estudio a los alumnos de Bachillerato del centro de Alhaurín de la Torre, en una jornada informativa sobre los itinerarios de la Educación Superior que, organizada por el departamento de Orientación del colegio, ha tenido a la Internacional Business School (HULT), la Bournemouth University (BU), el Swiss Education Group; o del SAE Institute y la UIC de Barcelona como protagonistas.

La consejera Adelaida de la Calle visita el centro escolar con capacidad para 450 alumnos y alumnas de Infantil y Primaria
La Consejería de Educación ha invertido 4,08 millones de euros en las obras de construcción y equipamiento del colegio público ‘Ximénez de Guzmán’ de Coín (Málaga), cuyas nuevas instalaciones ha visitado la titular de Educación, Adelaida de la Calle. Esta actuación, incluida en el Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA), ha creado más de 60 puestos de trabajo durante su desarrollo y ha generado nuevos espacios educativos para 450 escolares de entre 3 y 12 años.

La consejera Adelaida de la Calle visita el centro escolar con capacidad para 450 alumnos y alumnas de Infantil y Primaria
La Consejería de Educación ha invertido 4,08 millones de euros en las obras de construcción y equipamiento del colegio público 'Ximénez de Guzmán' de Coín (Málaga), cuyas nuevas instalaciones ha visitado la titular de Educación, Adelaida de la Calle. Esta actuación, incluida en el Plan de Oportunidades Laborales en Andalucía (Plan OLA), ha creado más de 60 puestos de trabajo durante su desarrollo y ha generado nuevos espacios educativos para 450 escolares de entre 3 y 12 años. En la visita han participado también el delegado del Gobierno andaluz, José Luis Ruiz espejo, y la delegada territorial de Educación, Patricia Alba.

Todos los finalistas recibirán estuches de dibujo como regalo, mientras que para los centros docentes de los tres ganadores se entregarán cheques para material escolar

La expropiación de la parcela situada en C/Ramal Salgareño permitirá acabar con la peligrosidad del acceso a la zona, que los vecinos reclamaban desde hace más de siete años  
Torremolinos, a 18 de octubre de 2015. El Ayuntamiento de Torremolinos ha llegado a un acuerdo con el propietario del terreno situado en la Calle Ramal Salgareño, que permitirá la conexión de las urbanizaciones de La Leala, Pinillo y Saltillo con C/ Dr. Rodríguez Barrionuevo. Esta iniciativa, que los vecinos de la zona llevan reclamando más de siete años, facilitará el acceso desde estas zonas al apeadero de tren de El Pinillo y el colegio Mar Argentea.
“Llevamos desde 2008 reclamando al entonces alcalde Pedro Fernández Montes una conexión entre estas zonas”, ha asegurado Maribel Tocón, actual concejala de Urbanismo, quien ha incidido en que “nos comprometimos con los vecinos a solucionar esta problemática si gobernábamos y hoy podemos decir que ya es una realidad que aliviará el tránsito y mejorará los accesos”.  

El objetivo de estas ayudas es fomentar la participación e implicación de las familias en el proceso educativo
La Consejería de Educación ha aprobado la concesión de subvenciones por importe de 429.601 euros a las confederaciones y federaciones de madres y padres del alumnado de centros sostenidos con fondos públicos en Andalucía correspondientes al curso 2015-16. El objetivo de estas ayudas es fomentar la participación e implicación de las familias en el proceso educativo de sus hijos.
Las subvenciones han sido concedidas a la Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Educación Pública (CODAPA), con una cuantía de 340.139,33 euros; a la Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos y Alumnas Calidad en Igualdad (CONFEDAMPA), con 47.217,67; y a la Confederación de Padres de Familias y Padres y Madres de Alumnos de Andalucía (CONCAPA Andalucía), con 42.244,67 euros.

Las ayudas, pioneras en la enseñanza privada malagueña, permitirán que los estudiantes con el mejor expediente académico puedan completar en el centro sus estudios de Gestión Administrativa sin ningún tipo de coste para sus familias
El colegio El Pinar da un nuevo paso para atraer a su comunidad académica a los mejores alumnos de la provincia. Para ello, el centro lanza este curso una nueva convocatoria de las becas a la excelencia educativa. En esta ocasión serán dos ayudas individuales dirigidas a jóvenes mayores de 16 años y titulados en ESO que opten por cursar uno de los ciclos de Formación Profesional con los que cuenta el colegio, concretamente el Grado Medio en Gestión Administrativa.
El Pinar, que el año pasado ya convocó de manera pionera en el sector de la enseñanza privada malagueña un total de ocho becas para que alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato puedieran formar parte de su proyecto a coste cero, renueva así su compromiso socioeducativo al poner en marcha dos nuevas ayudas para que los alumnos con buen expediente no se queden por motivos económicos sin la oportunidad de poder cursar FP en el marco de un centro privado de referencia.

La prestigiosa institución académica británica acaba de entregar un total de 80 Diplomas y Certificados que acreditan el dominio de la lengua inglesa de nuestros alumnos de entre 6 y 17 años. El acto contó con la presencia del responsable para Andalucía Oriental y Canarias de la Universidad de Cambridge, Alex Del Nogal. Enhorabuena a todos los estudiantes y a sus profesores: Susan Kimberley, John Branson, María Silva y Jacqueline Alleyne.

Más de 2.000 alumnos de 33 colegios de Málaga han participado en el proyecto
13/10/2015.- El alcalde de Málaga, Francisco de la Torre, y el concejal de Innovación y Nuevas Tecnologías, Mario Cortés,  han entregado hoy los premios Emprenautas que reconocen los mejores proyectos sobre emprendimiento que han llevado a cabo niños y niñas de entre 9 y 14 años de diferentes colegios malagueños. Los colegios IES Manuel Alcántara y el CEIP Neill han sido los premiados entre un total de 33 colegios  de los 11 distritos de la ciudad. Así, durante ocho meses, 2.000 escolares han participado en este proyecto organizado por la empresa municipal Promálaga en colaboración Drakkar Marketing y el estudio de arquitectura Mahatma Arquitectos. Emprenautas es un proyecto que tiene como principal objetivo despertar el interés de los niños y niñas por el emprendimiento. Para ello emplea talleres  enfocados al desarrollo de la creatividad, las habilidades manuales, la capacidad de observación y el desarrollo de prototipos  de máquinas y tareas de emprendimiento. Los talleres se han llevado a cabo en centros de primaria  (5º y 6º) y de secundaria (1º y 2º E.S.O), con la finalidad de  trasladar a los niños y niñas  participantes las ideas básicas y herramientas que han de utilizar para cualquier actividad de emprendimiento, a través de habilidades emprendedoras, el talento, la ilusión y los sueños.

Según un estudio elaborado por la Federación de Enseñanza de CCOO de Andalucía y su sindicato provincial, en toda la comunidad andaluza se ha producido un crecimiento en la privatización de servicios educativos y un aumento de la precarización del empleo, especialmente femenino. En el caso de la provincia malagueña, ésta aglutina el mayor número de servicios privatizados. El sindicato exige al Gobierno andaluz que ponga freno a esta privatización y lo revierta en empleo público de calidad. Asegura que en este curso hay 2.797 centros educativos con servicios privatizados.
La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía inició en 2006 una carrera en privatización de servicios educativos, que se ha visto acelerada coincidiendo con la llegada de la crisis. Ello se ha materializado cubriendo las necesidades de personal complementario en los centros públicos adjudicando a empresas privadas servicios educativos como son: apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales, aula matinal, acompañamiento en el trasporte escolar, comedores escolares, los intérpretes de Lengua de Signos, servicios complementarios y gestión de Escuelas Infantiles de primer ciclo o la limpieza de centros, entre otros.

El Pleno aprueba por unanimidad una moción para reclamar a la administración andaluza un nuevo plan de infraestructuras que garantice una educación de calidad en Alhaurín de la Torre
El Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre ha vuelto a instar a la Junta de Andalucía a que realice "de manera urgente" la construcción de un nuevo instituto en el municipio en la zona oeste, que viene siendo desde hace años una de las principales reclamaciones de la localidad en materia educativa. La petición se incluye en una moción que ha sido aprobada esta mañana en el Pleno ordinario correspondiente al mes de octubre, presentada por el equipo de gobierno y que ha recibido el respaldo de todos los grupos políticos (PP, PSOE, Ciudadanos, Izquierda Unida y Alhaurín Despierta).

Con respecto al pago de la parte de las pagas extras, la propia Consejería no garantiza que se abone lo previsto para 2015. La Consejera de Educación en unas declaraciones públicas recientes ha afirmando que el borrador de Presupuestos de la Junta para el año 2016 contempla la inclusión del tramo de la paga extra de la Enseñanza Concertada, cuyo pago se programó este año 2015 "por si de aquí a final de ejercicio no puede acometerse el abono"; a lo que se uniría a la equiparación prevista ya para 2016 y el uno por ciento de incremento que recuperan los funcionarios por decisión del Gobierno central. En ellas afirma solemnemente que "ésta es mi propuesta, en la que los compromisos se mantienen".En estas declaraciones De la Calle también expresa su deseo de que el Estado sea capaz de aumentar los acuerdos marcos relativos a las transferencias corrientes a la Enseñanza Concertada, "para que la fuese asimilando completamente, y no como ahora, que aún nos cuesta de los fondos propios".

El pasado viernes 2 de octubre se clausuró un nuevo curso de Formación Básica en Protección Civil, que ha impartido la Diputación de Málaga en  aulas del Parque de Bomberos de Vélez-Málaga, con la asistencia de voluntarios de la comarca. Este  curso de formación básica es un curso de acceso al voluntariado de Protección Civil, sin el cual no es posible acceder a dichas funciones. Se trata de un curso que abre puertas a otros superiores y especializados. Los temas tratados fueron sobre la “organización de la protección civil” en cuanto su estructura; “los riesgos naturales” para comprender el territorio; “los sistemas contra incendios” como colaboración con los cuerpos de bomberos; “ el área de las comunicaciones” fundamental para el cometido de acción en caso de intervención y “ el área social” como colaboración en desastres y comportamientos sociales. Todas estas áreas son los pilares en que desarrolla su acción protección civil y donde colaboran en caso de necesidad con otras fuerzas de seguridad, tales como bomberos, policías locales y en apoyos a estudios sobre planes de emergencias locales, o planes de protección de zonas forestales, donde aportan información imprescindible para la elaboración de dichos planes.

Estudiantes de Primaria, ESO y Bachillerato divulgarán ante sus compañeros y por fases los episodios más importantes de la construcción del estado teutón en una actividad multidisciplinar que se prolongará durante dos jornadas
La construcción de la identidad de un Estado es la suma de sus tiempos, personajes y acontecimientos. En este sentido, la historia de Alemania, como la de tantos otros países de la Unión Europea, ha sido contada desde muchos puntos de vista; pero la labor divulgativa es tan flexible que siempre hay cabida para un enfoque diferente. Esta premisa es el punto de partida de los estudiantes de lengua alemana del colegio El Pinar que han optado por celebrar el Día de Alemania de una manera diferente: Los alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato han conformado una cadena humana que abarcará todas los niveles educativos y con la que narrarán, a lo largo de dos jornadas, los episodios más importantes que han dado lugar a la formación del Estado germánico.  

Según acuerdo tomado por la Junta Directiva el pasado 16 de septiembre, se convoca a todos los padres y madres de alumnos a la Asamblea Ordinaria que se celebrará en el Salón de actos del I.E.S. el próximo miércoles día 7 de octubre a las 17:30 horas en primera convocatoria y a las 18:00 horas en segunda y definitiva, con el siguiente orden del día:
1.- Lectura y aprobación si procede de la última acta.
2.- Informe y aprobación del estado de cuentas.
3.- Informe y aprobación  de las actividades y gestiones realizadas.
4.- Propuestas y aprobación  de las actividades previstas.
5.- Viajes fin de curso y celebraciones post-graduación.
6.- Ampliación de la Junta Directiva.
7.- Ruegos y preguntas.    
 Acude a la asamblea  apoyando al AMPA puesto que cuanto más seamos mayor será nuestra fuerza y eso repercutirá  en beneficio  de una mejor calidad en la educación de nuestros hijos. Te esperamos.
ampadelgbrenan@hotmail.com    Teléfono: 634-428452
¡SI QUIERES PUEDES Y SI PUEDES DEBES ACUDIR!
      En Alhaurín de la Torre a 24 de septiembre del 2015

Las consejerías de Cultura y Educación presentan la programación del 25 aniversario del Ciclo de Teatro, Danza y Música para niños y jóvenes, el más antiguo del Teatro Cánovas, que esta edición oferta 11.700 plazas con el propósito de que escolares de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato de la provincia acudan al teatro para vivir una experiencia enriquecedora. Componen el programa casi cuarenta funciones de ocho compañías, principalmente malagueñas, entre las que destacan los estrenos de Romeo y Julieta, de la compañía La Imprudente, y Frankenstein, de Pata Teatro.
El ciclo surgió en 1991, a partir de la demanda del IES Cánovas del Castillo y otros centros docentes, con el objetivo de crear nuevos públicos en edades tempranas. Esta colaboración inicial entre los centros educativos y el Teatro Cánovas ha evolucionado hasta la implicación profunda de las delegaciones de Cultura y Educación, ambas áreas que intervienen directamente en la formación de los escolares-ciudadanos.

Un grupo de una decena de jóvenes alemanes han visitado Alhaurín de la Torre, dentro de los programas de enseñanza de español que ofrece la Asociacion de Formación Intercultural, una organización del municipio sin ánimo de lucro que apuesta por la eliminación de fronteras y por los intercambios culturales. Los alumnos y alumnas, de entre 17 y 18 años, estarán una semana en la provincia, para, además de Alhaurín, conocer otras poblaciones como Málaga o Mijas.  Además de practicar español, los jóvenes, procedentes de la ciudad de Colonia, podrán aprender sobre las costumbres y tradiciones locales. No es la primera vez que Alhaurín de la Torre participa en programas de intercambio con Alemania. Ya el año pasado, tres estudiantes de automoción de la localidad disfrutaron de una estancia de tres meses en Munich.
La Asociación de Formación Intercultural fue creada en su día con el objetivo de unir culturas, idiomas, metodologías de trabajo de la UE. Sus fines incluyen facilitar la inserción laboral de parados dándoles la oportunidad de formarse en otros países de Europa, fomentar la implicación de familias en el aprenizaje de lenguas y culturas diferentes y promover las visitas de grupos extranjeros a nuestro municipio.

La Consejería de Educación ha convocado la Beca 6000 que tienen como finalidad incentivar la permanencia del alumnado en el sistema tras los estudios obligatorios y que está financiada con recursos propios de la Junta de Andalucía. Las personas interesadas tienen hasta el próximo 23 de octubre para poder solicitar estas ayudas.
La beca está ligada al esfuerzo y exige a sus beneficiarios la asistencia al centro docente en el caso de que curse enseñanzas en las modalidades presencial o semipresencial, o realizar las tareas asignadas si está matriculado en formación a distancia. La percepción mensual de la ayuda se supedita al progreso satisfactorio en las evaluaciones que se realicen a lo largo del curso y la superación de todas las asignaturas cursadas. En caso contrario el pago se suspende y solo se reanuda cuando se recuperen las materias. La Consejería destina este curso un presupuesto de 27.000.000 euros para esta beca, cifra que se ha adecuado a las previsiones de beneficiarios de estas ayudas, según la evolución de años anteriores. Ampliar en el boletín semanal de la Delegación de Educación de Málaga

Más de un centenar de familias de Alhaurín de la Torre se benefician este año de la campaña 'Tu material estrella' de la Obra Social de La Caixa, fruto del acuerdo entre esta entidad y la Diputación de Málaga para favorecer a las personas con hijos en riesgo de exclusión. En concreto, para este curso 2015/2016 la campaña establece para Alhaurín de la Torre un total de 110 lotes, para niños y niñas de 2º de Educación Infantil y de Educación Primaria, los cuales se han repartido atendiendo a criterios técnicos y según las necesidades de cada núcleo familiar. En total, el convenio para la provincia supone una aportación de 150.000 euros por parte de la Obra Social de La Caixa, mientras que la Diputación contribuye con otros 16.000 euros. Se prevé que el material llegue a más 9.300 escolares malagueños. Cada lote consta de libretas, lápices de colores, folios, tijeras, pegamento, regla, sacapuntas, gomas y un estuche, entre otros elementos. La concejala del área, Isabel Durán, valoró la importancia de formar parte de proyectos como este, que se suman a las ayudas sociales que concede el propio Ayuntamiento.

A través de esta iniciativa conjunta de la Diputación Provincial y la obra social de la La Caixa se entrega material escolar a los niños con menos recursos.
Un total de 90 escolares del municipio de Coín son los beneficiarios de la campaña “Tu material estrella”, que llega a la localidad por tercer año consecutivo gracias al acuerdo de colaboración entre la Diputación Provincial de Málaga y la obra social de la entidad bancaria La Caixa.
Esta mañana, se ha presentado la iniciativa en la sala de prensa del antiguo Ayuntamiento, con la presencia del alcalde del municipio, Fernando Fernández, el diputado y concejal del consistorio coineño, Cristóbal Ortega; el director de Banca de Instituciones de Andalucía Oriental, Joaquín Ramírez; la directora de la sucursal de Coín, Dolores Garrido; y la concejala de Bienestar Social, María Santos. Todos ellos han incidido en la importancia de que los niños y niñas de familias que se encuentran en una situación desfavorecida se incorporen a sus clases en condiciones de igualdad al resto de alumnos y cuenten con todo lo necesario para desarrollar sus estudios de manera adecuada. 

Se ofertan 116 actividades diferentes a los centros educativos de la ciudad, de las que 20 son novedades respecto a la edición anterior
17/09/2015.- La Concejala de Cultura y Educación, Gemma del Corral, ha presentado hoy los Programas Educativos Municipales para el curso escolar 2015-2016. El Ayuntamiento oferta a los escolares 116 actividades distintas en los 8 programas desarrollados por el Área de Educación, en los que se prevé que participen más de 62.000 escolares. En esta edición destacan nuevos programas educativos de  6 áreas municipales (Accesibilidad, Cultura, Deporte, Derechos Sociales, Igualdad de Oportunidades y Sostenibilidad Ambiental)  que ofrecen 14 actividades educativas diferentes. Como novedad, los Programas Educativos incorporan 20 nuevas actividades, entre las que destacan las visitas al Centre Pompidou, el Museo Ruso, la Casa de Gerald Brenan y el protecto Zem2all, actuaciones frente al acoso escolar, teatro negro y talleres de alimentación saludable y robótica.

La oferta de la escuela, dirigida exclusivamente a alumnos y alumnas mayores de 18 años, abarca la preparación para el graduado en ESO, las pruebas de acceso a ciclos formativos, idiomas o tecnologías de la información. El plazo de matriculaciones continúa abierto este mes
El llamado Centro de Enseñanza Permanente (CEPER) Victoria Kent de Alhaurín de la Torre ha iniciado ya sus clases para personas mayores de 18 años. En este curso, son más de 600 alumnos y alumnas los que se han matriculado por ahora, aunque el plazo de inscripciones continúa abierto hasta finales de septiembre.
La oferta del curso 2015/2016 se divide en varios módulos: Preparación a las pruebas para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para mayores de 18 años; Tutoría de apoyo al estudio de Educación Secundaria Obligatoria; Prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio; Uso básico de Idiomas; Tecnologías de la Información y la Comunicación; Cultura emprendedora; Interculturalidad, Cultural y Lengua Española para personas procedentes de otros paises; y Conocimiento y Conservación del Patrimonio Cultural Andaluz y el Medio Ambiente.
Para más información, los interesados pueden acudir a las instalaciones de la escuela, sitas en la calle San Sebastián nº 11, o consultar su página de Facebook: "Sección de Educación Permanente de Alhaurín de la Torre". El horario de las clases es el siguiente: lunes y miércoles de 16:00 a 21:00; martes, jueves y viernes, de 9 a 14 horas.

Empieza el curso. Segundo día de clase. Y ya hay un profesor de baja. En el instituto Capellanía. Uno de los profesores que imparte matemáticas. Al grupo de ciencias. Por lo visto, debe operarse de una hernia. Eso es lo que ha llegado a mis oídos. ¿No ha tenido tiempo en todo el verano para hacerlo? No discuto su derecho a operarse cuando pueda o cuando sanidad le otorgue fecha. Pero, ¿qué pasa ahora con los alumnos de este primero de bachillerato que van a pasar 15 días sin docente de matemáticas? ¿O van a poner un sustituto? Y éste, ¿se lo va a tomar en serio o va a cubrir el expediente? La educación va mal en nuestro país y nos quejamos por ello, por los recortes en la pública por parte del gobierno. Pero no nos quejamos ante la falta de vocación (condición esencial para ejercer como profesor), preparación (¿realmente existen las clases bilingües en nuestros centros?) y ante la falta de ética profesional (¿bajas el primer día?). El sistema educativo en nuestro país no funciona muy bien... pero este tipo de actuaciones no contribuyen a mejorarlo. Al final, los alumnos son los únicos que pierden y para todo docente que se precie, los alumnos han de estar por encima de todo. Lo único que espero es que cuando vuelva, cuando se reincorpore, tenga a bien tener en cuenta su no presencia. Y que no haga como ya le ocurrió hace unos años a mi hija mayor que, después de una baja de casi tres meses, al reincorporarse el profesor, dio por dado todo el contenido correspondiente al primer trimestre y les puso un examen. Como es natural, más del 50% de la clase suspendió. Gracias a Dios, en casa los hábitos de estudio están fuertemente implantados y ella aprobó por la ayuda que recibió de su padre.

El pasado lunes por la tarde tuvo lugar en el colegio Clara Campoamor el acto de entrega del premio que acredita a este centro como vencedor del V Concurso Hispano Portugués de Flauta Dulce, galardón que se obtuvo a finales del anterior curso académico. Los 45 alumnos y alumnas ganadores recibieron su lote de instrumentos, compuesto por una flauta soprano, una flauta alta y una piánica, de la firma Yamaha, organizadora del concurso, y con un valor de mercado de 130 euros. Como se recordará, el centro de Infantil y Primaria Clara Campoamor se ha proclamado ganador de esta convocatoria durante dos años consecutivos. El pasado mes de mayo, se impuso por un estrecho margen de votos populares online a otros dos colegios de España: el Santa Susana de Madrid y el Arenas de Gran Canaria.

Con motivo del inicio de las clases de educación secundaria en Alhaurín de la Torre, el alcalde, Joaquín Villanova, ha vuelto a ofrecer a la Junta de Andalucía la posibilidad de que el Ayuntamiento adelante el dinero para la financiación de un nuevo instituto en la localidad. El regidor ha calificado de "urgente" e "inminente" la necesidad de construir y poner en marcha este centro, para prestar servicio a la zona oeste y que sería el quinto de Alhaurín, tras los de Gerald Brenan, Huerta Alta, Capellanía y Galileo.
"Ya parece ser que, por fin, la Junta ha aceptado la parcela que ofrecíamos para su ubicación en Pinos de Alhaurín. Tienen que ponerse manos a la obra. Si no tienen capacidad financiera, que lo digan, y ya lo pagará el Ayuntamiento, aunque tengamos que esperar tres o cuatro años a que nos lo reembolsen, como ya hemos hecho con otros centros. El municipio, los padres, los profesores y, sobre todo, los alumnos, son los que se están viendo perjudicados por la gran masificación que hay actualmente", ha declarado el regidor.

Alrededor de 38.000 estudiantes de estos niveles comenzarán a cursar enseñanzas Lomce
El 15 de septiembre se incorporan a las aulas malagueñas 159.733 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, así como de Educación de personas adultas, en 439 centros de la provincia.
Por enseñanzas, 69.094 son de Secundaria Obligatoria, 22.805 corresponden a Bachillerato, 20.500 son de Formación Profesional, 24.500 están matriculados en las distintas enseñanzas de Educación de Personas Adultas, 22.315 en Enseñanzas de Régimen Especial (Idiomas, Música y Danza, Enseñanzas Artísticas), mientras que 575 asisten a los cursos de preparación a las pruebas de acceso a los Ciclos formativos (para las personas que no disponen de la titulación necesaria).

El colegio de Alhaurín de la Torre se convierte en el único centro del Valle del Guadalhorce en incorporar la Robótica Educativa a su programa de actividades complementarias para niños y jóvenes. La inscripción está abierta a todos los estudiantes de la comarca
Diseñar, construir y programar aparatos móviles eficientes está a partir de ahora al alcance de todos los jóvenes de la comarca del Guadalhorce en las instalaciones del colegio El Pinar. El centro suma este curso a su oferta de actividades extraescolares la Robótica Educativa, en una clara apuesta por convertirse en institución de referencia en el desarrollo de esta nueva disciplina. Esta es sólo una de las novedades que incorpora el colegio a un programa que se refuerza con talleres de Arte Dramático, Ajedrez y Piano.
Las actividades, que se impartirán en las propias instalaciones de El Pinar en su sede del Camino de la Acequia de Alhaurín de la Torre, se desarrollarán en dos sesiones semanales. Las inscripciones están abiertas a todos los jóvenes de la comarca del Guadalhorce y la capital malagueña. El plazo de matricula quedó abierto de manera oficial la pasada semana, de forma que los interesados en incorporarse a cualquiera de las propuestas del centro aún están a tiempo de integrarse en cualquiera de los grupos que se están conformando estos días.

Desde mañana 15 de septiembre podrán entregarse la solicitudes en el Área de Bienestar Social de 9:00 a 13:00h
Torremolinos, a 14 de septiembre de 2015. El Ayuntamiento de Torremolinos abrirá desde mañana martes el 15 de septiembre el plazo de solicitud de Ayudas Económicas Familiares en concepto de Comedor Escolar. Los interesados podrán recoger y entregar las solicitudes en la Delegación de Bienestar Social en horario de 9:00 a 13:30 h hasta el próximo 9 de octubre.
Estas ayudas abarcarán el periodo comprendido entre octubre de 2015 a junio de 2016 y se materializará en becas, mediante las cuales se subvenciona un porcentaje del coste de la plaza de comedor social, que se liquidará directamente y de forma trimestral a los padres.
A la hora de conceder estas ayudas, se tendrá en cuenta la renta familiar, así como la situación social específica de cada familia. Los solicitantes deberán confirmar la disponibilidad de plaza de comedor y aportar la documentación acreditativa de los ingresos familiares.