El 10 de septiembre se inició el curso escolar en los niveles del segundo ciclo de la Educación Infantil y la Educación Primaria, mientras que el próximo día 15 lo hará en los niveles de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, siendo un curso marcado por la implantación de la LOMCE.
Los Secretarios Generales del sindicato de Enseñanza de CCOO en  Málaga y en Andalucía, Felix ¿Martín y José Blanco, respectivamente, han informado en rueda de prensa, de las dificultades añadidas con las que profesorados y alumnado se enfrentan el nuevo curso escolar. 
El curso escolar comienza con  la incertidumbre que generan la implantación de la LOMCE y las instrucciones cambiantes, que provocan desconcierto.Llas 25 horas para el profesorado de secundaria anunciado en rueda de prensa pero sin instrucciones al respecto, para que el profesorado pueda confeccionar su horario y que entendemos no son viables ni organizativamente. no sin perjuício para la calidad de la enseñanza.

Facilitar el acceso a la educación de niños más desfavorecidos por la situación económica de sus familias, es el propósito de esta acción
El presidente de la Diputación Provincial de Málaga, Elías Bendodo, y el director territorial de CaixaBank en Andalucía Oriental, Victorino Lluch, han presentado la campaña ‘Tu material estrella’. Una campaña que tiene por finalidad aliviar el esfuerzo económico que conlleva a muchas familias el comienzo del curso escolar. La aportación efectuada por la Obra Social ”la Caixa” es de 150.000 euros para la ejecución y compra de material de esta campaña en Andalucia Oriental. Al acto han asistido la vicepresidenta segunda, Ana Mata, la diputada de Servicios Sociales y Centros Asistenciales, Lourdes Burgos; una nutrida representación de alcaldes y concejales de la provincia, la representante EAPN de Málaga, Mamen Barrientos; el consejero delegado de Comercial del Sur Papelería, Carlos Benavides; los directores de Área de Negocio de CaixaBank en Málaga capital,  Cristobal Jiménez y Antonio Javier Martínez; el director del Centro de Instituciones, Manuel Arenas; y la presidenta de la Asociación de Voluntarios de “la Caixa” en Málaga, Yolanda Solero. Bendodo ha afirmado que “es un hecho que la colaboración que mantienen la Diputación y la Caixa a través de su Obra Social y su Fundación, es una herramienta últil para combatir la desigualdad en la provincia”. Asimismo, ha destacado el papel que juega en todo esto La Noria, el centro de innovación social de la Diputación de Málaga, “que se ha convertido en un lugar clave para el desarrollo de nuevos proyectos e ideas”.

Ayer 10 de septiembre retornaron a las aulas los alumnos y alumnas de la Educación Infantil y Primaria. Según datos de la Delegación de Educación de Málaga, se incorporan en nuestra provincia un total de 156.712 escolares de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación especial. Por enseñanzas, 48.982 cursan Infantil, 106.706 Educación Primaria y 1.024 Educación Especial, y estarán atendidos por casi 11.000 docentes. El 96,5 %  del alumnado  (151.051) que cursa estas enseñanzas estudia en centros sostenidos con fondos públicos (escuela pública y concertada) mientras que 5.661 lo hacen en centros privados. En Alhaurín de la Torre son 5.100 los alumnos que se incorporaron ayer a las aulas. (Ampliar información sobre el comienzo de curso en Alhaurín)
El próximo día 15 se incorpora la Enseñanza Secundaria, ESO y Bachillerato, y en octubre lo hace la Universidad. Nunca comprendí las razones por las que los más pequeños son los que se incorporan los primeros después del verano; en buena lógica deberían de ser los universitarios, o mejor todavía, todos a la vez, pequeños y grandes deberían comenzar los estudios la primera quincena de septiembre.

La Consejería de Educación ha vuelto a sumir en un caos organizativo a los Institutos de Enseñanza Secundaria, anunciando, a pocos días de comenzar el curso, una modificación normativa en materia de horarios fruto de la improvisación a la que nos tiene acostumbrados. La Consejería de Educación ha vuelto a sumir en un caos organizativo a los Institutos de Enseñanza Secundaria, anunciando, a pocos días de comenzar el curso, una modificación normativa en materia de horarios fruto de la improvisación a la que nos tiene acostumbrados.
La Consejería venía aplicando de manera irregular la norma de carácter estatal que establecía un máximo de 25 horas de horario regular para el profesorado de Enseñanza Secundaria, pues era común que muchos de los docentes tuvieran más de 25 horas en sus horarios semanales dedicadas a actividades englobadas en el llamado "horario regular", sobre todo a raíz del aumento de la carga lectiva a 20 horas como mínimo. Esta aplicación indebida de la norma generaba problemas de sobrecarga horaria, pero, lo que pretende hacer ahora la Administración Educativa andaluza es incluso peor.

El centro de Alhaurín de la Torre, que asienta su oferta pedagógica en el plurilingüismo y en la innovación tecnológica aplicada a la Educación, refuerza su proyecto docente con cuatro iniciativas que convertirán al colegio en un referente en la búsqueda, desarrollo y potenciación del talento de su alumnado: Escuela de Arte, Escuela de Música, Emprendimiento educativo y Robótica 
Con una oferta educativa renovada y un incremento de estudiantes cercano al 30%, el colegio El Pinar arrancó hoy el curso 2015/16. La incorporación de los alumnos de las etapas de Infantil y Primaria ha servido de pistoletazo de salida para un año académico en el que el centro de Alhaurín de la Torre, caracterizado por una enseñanza independiente, cercana y de calidad; pondrá el foco en la potenciación del talento individual y colectivo de su alumnado: Cuatro ambiciosas iniciativas que, integradas en el plan curricular –Escuela de Arte, Escuela de Música, Escuela de Emprendedores y Robótica-, vendrán a apuntalar un método pedagógico basado en el plurilingüismo y en el uso de las TIC en el aula.
Este año, además, se inicia el proceso para ir adoptando paulatinamente el modelo didáctico que desarrollan países nórdicos como Finlandia. Se trata del denominado constructivismo, un aprendizaje colaborativo y participativo basado en proyectos interdisciplinares e integrados en el aula. Se han renovado y reformado las propias instalaciones docentes del centro para adaptarlas a este modelo.

La vuelta al cole ya está aquí. Los cerca de 5.100 alumnos y alumnas de infantil y primaria han regresado hoy a las clases, en el comienzo del curso escolar 2015-2016 en Alhaurín de la Torre. El inicio del curso se ha desarrollado con total normalidad en el municipio, tanto en los nueve colegios públicos, como en el centro privado y las cuatro escuelas rurales, que han abierto sus puertas a los niños y niñas con edades comprendidas entre los tres y los 11 años. La vuelta al cole para los escolares de los CEIP San Juan, San Sebastián, Los Manantiales, Zambrana, Clara Campoamor, Algazara, Maruja Mallo, Isaac Peral, Torrijos, El Pinar y grupos rurales Juan Pablo II de El Romeral, Zapata, La Alquería y El Peñón, ha significado el fin del largo periodo vacacional y el reencuentro de los estudiantes con sus amigos, compañeros y profesores. Este año se da la circunstancia de que por primera vez se superan los cinco mil escolares, incluyendo los centros públicos, concertados y privados, lo que supone prácticamente un 10% más respecto al año pasado.

En el curso escolar en que la LOMCE finaliza su implantación en Educación Primaria e inicia su andadura en los cursos de 1º y 3º de la ESO y en 1º de Bachillerato, CC.OO. pide medidas reales que eviten los graves perjuicios que la nueva ley está provocando en la educación.
 CC.OO. pide al Gobierno andaluz que el curso que ahora comienza y en el que se cuenta con un nuevo equipo en la Consejería de Educación, esté marcado por el dialogo y el consenso en pro de dar solución a los problemas endémicos que padece la educación andaluza.
El Secretario General de la Federación de Enseñanza de CC.OO., José Blanco, ha criticado que la Consejería de Educación no está actuando para evitar los daños que la LOMCE está provocando. Es más, se apunta desde el sindicato, ni siquiera ha cumplido con sus dos propuestas iniciales: reducción de la carga lectiva de religión y la implantación de la segunda lengua extranjera en Primaria. Esto último ha ocasionado devastadoras consecuencias para el personal interino.

La Junta refuerza las medidas de apoyo al éxito escolar, los servicios y las ayudas a las familias
El jueves 10 de septiembre acudirán a las aulas malagueñas un total de 156.712 escolares de Segundo Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación especial. Por enseñanzas, 48.982 cursan segundo ciclo de Infantil, 106.706 Educación Primaria y 1.024 Educación Especial, y estarán atendidos por casi 11.000 docentes. El 96,5 % del alumnado que cursa estas enseñanzas estudia en centros sostenidos con fondos públicos, en concreto 151.051, mientras que 5.661 lo hacen en centros privados.
El delegado del Gobierno andaluz, José Luis Ruiz Espejo y la delegada territorial de Educación, Patricia Alba, han presentado las principales novedades del curso escolar 2015-2016.
José Luis Ruiz Espejo ha destacado que la Educación pública de calidad sigue siendo uno de los principales pilares de las políticas de la Junta de Andalucía, “una educación pública abierta a todos los sectores de la sociedad y en la que las dificultades económicas no sean un impedimento para un acceso normalizado de las familias y sus hijos”.

- Las familias con alumnos en Primaria y ESO ahorran casi 200 euros gracias al chequelibro. - Los malagueños suelen realizar sus compras en papelerías o librerías.   
Málaga, 9 de septiembre de 2015. Mañana los colegios de la provincia volverán a abrir sus  puertas a los miles de alumnos que comienzan sus clases en Infantil y Primaria. Durante las  últimas semanas las familias han estado equipando a los más pequeños para el regreso a las  aulas, realizando compras que han supuesto un importante desembolso para sus economías.
Por ello, la Unión de Consumidores de Málaga dispuso una encuesta en la que los propios  ciudadanos han podido contarnos cuánto dinero han gastado en esta vuelta al cole de 2015,  así como sus rutinas y hábitos de compra. Los datos más significativos son los siguientes: - Para un alumno matriculado en Infantil el gasto medio puede alcanzar, entre libros,  material escolar, uniforme y otros artículos básicos, hasta los 300 euros. Los  matriculados en Bachillerato desembolsarán casi 350 euros, principalmente en libros.   El gasto resulta casi 200 euros inferior para los alumnos de Primaria y ESO debido al  cheque-libro otorgado por la Consejería de Educación.  

Introducción: por una educación pública para todxs.
MAREAS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA es un espacio de coordinación de los distintos movimientos, mareas, asambleas, colectivos y personas a título individual que tienen como objetivo compartir información, intercambiar experiencias y coordinar acciones conjuntas en defensa de la Educación Pública a nivel estatal.
Porque la educación pertenece y es responsabilidad de todxs y porque la escuela de hoy es la sociedad del mañana, nos negamos a la destrucción del sistema público de enseñanza, garantía de una sociedad verdaderamente democrática.
Queremos expresar nuestra firme defensa de la Educación Pública, así como nuestro convencimiento de que ésta es la garantía de una sociedad plural, democrática, igualitaria, participativa, solidaria y libre. Las leyes educativas pasadas y la ley actual han dejado claro que no nos sirven y que ha de ser un pueblo activo, junto con la comunidad educativa, quienes sean capaces de hacerse cargo de lo común, de gestionarlo y de defenderlo.

La cuantía será de 22.000 euros, de los cuales 19.000 euros los tiene que aportar la Junta de Andalucía y los 3.000 euros restantes el Ayuntamiento.
El equipo de gobierno del Ayuntamiento de Coín ha decidido adelantar el dinero correspondiente a las ayudas económicas que otorga la Junta de Andalucía para las familias que se encuentran en situación de riesgo de exclusión social del municipio. La cuantía asciende a 22.000 euros, de los cuales 19.000 euros son la aportación que debería hacer la Junta de Andalucía y los 3.000 euros restantes el propio Consistorio, atendiendo al último convenio firmado entre ambas administraciones. 

El porcentaje global de mujeres y niñas sin alfabetizar no ha mejorado desde 1990, según la UNESCO, la Jornada pone el acento en la necesidad de potenciar y estimular la formación en todos los sectores sociales
Y como cada año, el 8 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Alfabetización 2015 bajo el lema “La alfabetización y las sociedades sostenibles”. La celebración este año está dedicada a examinar los vínculos y la sinergia fundamentales entre la alfabetización y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que se aprobarán durante el 70º periodo de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas, durante este mes de septiembre afirma Carlos Martínez, CEO de IMF Business School. Al igual que en años anteriores, el Día Internacional de la Alfabetización 2015 se celebrará en el mundo entero y congregará a gobiernos, organizaciones multilaterales y bilaterales, ONG, miembros del sector privado, comunidades, docentes, estudiantes y expertos.

Matricula gratuita para las enseñanzas superiores de Educación Infantil; así como para los ciclos medios en Emergencias Sanitarias, Gestión Administrativa y TECO, a los que se puede acceder sin nota de corte
Conscientes del potencial de la Formación Profesional  y de las posibilidades de los nuevos perfiles relacionados con un campo académico que no para de crecer; el colegio El Pinar, en su clara apuesta de expansión de cara al presente curso académico, incorpora a su oferta educativa 2015/16 cuatro ciclos formativos de gran demanda y proyección laboral. Se trata del Grado Superior en Educación Infantil, así como de los Grados Medios en Emergencias Sanitarias, Gestión Administrativa y Conducción de Actividades Físico Deportivas (TECO). El proceso de matriculación, completamente gratuito, permanecerá abierto hasta mitad de mes, con acceso libre –sin nota de corte- para los nuevos alumnos.
Como todos sabemos, las enseñanzas de Formación Profesional tienen como finalidad proporcionar la competencia necesaria para el ejercicio cualificado de un oficio y comprender la organización y características del sector productivo correspondiente, su legislación laboral básica y los derechos y obligaciones que de ella se derivan, así como los mecanismos por los que se accede a un empleo.
En una sociedad en constante cambio, eso nos exige estar preparados para afrontarlos. La Formación Profesional es una opción académica de vital importancia, dado que representa una excelente posibilidad para que los jóvenes puedan acceder de manera directa al mercado laboral.

Se han renovado las infraestructuras de 39 colegios, institutos y escuelas infantiles
La Junta de Andalucía ha desarrollado durante este verano obras en 39 centros educativos de la provincia, 20 colegios, 17 institutos y 2 escuelas infantiles, por un importe de 1.162.901,61 euros.
Estas actuaciones consisten en reparaciones de cubiertas, reforma de instalaciones eléctricas, aseos adaptados, mejora de las instalaciones eléctricas y de calefacción y  remodelación y adaptación de nuevos espacios para atender las necesidades educativas, así como mejora de la accesibilidad.
La delegada territorial de Educación, Patricia Alba, ha realizado una visita a uno de los centros que se han beneficiado de estas obras, en concreto el IES Jacaranda de Churriana, para conocer el estado de las actuaciones que se están ejecutando.

Suponen un incremento de 453 respecto al curso anterior
Hoy lunes 1 de septiembre ha comenzado el curso escolar 2015/16 en los centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil, cuya red sostenida con fondos públicos está integrada por 288 centros en la provincia de Málaga. En concreto, 82 son Escuelas Infantiles de titularidad de la Junta de Andalucía o municipal y 206 son Centros de Educación Infantil privados conveniados.
La Consejería de Educación mantiene y refuerza la oferta pública en esta etapa no obligatoria, que alcanza 18.655 plazas para escolares menores de 3 años en la provincia, 453 más que el curso anterior. A día de hoy se encuentran matriculados 15.908 niños y niñas, por lo que se encuentran disponibles 2.747 plazas que pueden ser ocupadas a lo largo del curso.
La delegada territorial de Educación, Patricia Alba, ha visitado el Centro de Educación Infantil “Aula Futura” con motivo del inicio del curso escolar en este nivel educativo.

Según fuentes de la Delegación de Educación, el próximo 10 de septiembre, jueves, comienzan las clases en los colegios de la provincia de Málaga para los alumnos de segundo ciclo de Infantil y los de Primaria, mientras que en Secundaria se iniciarán el día 15. Hasta que finalice, el 23 de junio de 2016, el curso constará de 178 días lectivos para los más pequeños y de 175 para los estudiantes de instituto. Para cumplir con ese calendario fijado por la Consejería de Educación, y debido a que hay municipios en los que las fiestas locales coinciden con el periodo lectivo y otros en las que no ocurre eso, habrá ciudades en las que algunos días laborables no haya clase aunque la lógica lleve a los padres a pensar lo contrario al no ser días festivos. 

La Finca Municipal El Portón acogió la fiesta de despedida del primer turno del campamento, con los más pequeños como grandes protagonistas. Medio millar de niños y niñas han participado en esta primera parte. En agosto empieza el segundo turno, que albergará a otros 150 jóvenes
El primer turno de la Escuela de Verano 2015 de Alhaurín de la Torre vivió ayer su multitudinario acto de clausura, que tuvo lugar en el auditorio al aire libre de la Finca Municipal El Portón, con los pequeños como grandes protagonistas. Numerosas familias se dieron cita en el recinto para asistir a este divertido evento, en el que los niños y niñas del campamento aprovecharon para demostrar sus dotes para el baile, exhibiendo las coreografías que han aprendido durante su estancia.

El Ayuntamiento ha puesto en marcha otro verano más su plan de mejoras y mantenimiento de los centros educativos del municipio, coincidiendo con las vacaciones de verano. Las actuaciones afectan a varios colegios donde se llevan a cabo pequeñas obras y tareas de limpieza y de pintura, con especial hincapié en los edificios que presentan un peor estado. Todas las labores concluirán durante estas próximas semanas, con el objetivo de que los centros presenten el mejor aspecto posible cuando se inicie el curso en septiembre. Las principales actuaciones afectan a los colegios de Los Manantiales, San Sebastián y Torrijos (en Torrealquería). En el primero, los operarios municipales se están encargando de acometer diversas reformas, sobre todo en la primera planta. Allí, se procederá a renovar y recolocar los zócalos, algunos de los cuales se encontraban muy deteriorados y presentaban riesgo de caída, con el objetivo asimismo de mejorar la estética y modernizar la imagen del interior del edificio.

Los estudiantes españoles lideran el ranking europeo con las vacaciones más largas y asociaciones de padres abogan por recortar los 3 meses de parón veraniego en las aulas
 España lidera el ranking de país europeo con el periodo vacacional más largo. Según una encuesta realizada por Expedia, España alcanza los 30 días de vacaciones anuales, liderando el ranking junto a Francia, y muy por delante de países como Irlanda (21 días) o Japón (11 días). Además, España es uno de los países que más festivos tiene afirma Carlos Martínez de IMF Business School, no solo por las vacaciones de verano, según un informe de la Comisión Nacional para la Racionalización de los Horarios Españoles. Eso sí, según este mismo informe, nuestro país también lidera el ranking de países donde más horas se trabaja. Por ejemplo, España declara al año 10 festivos nacionales, 2 de las Comunidades Autónomas y 2 festivos locales. Mientras que en otros países como Grecia el total de festivos son 12, en Francia 11, Italia 11, Alemania 10, Finlandia 10, Portugal 9, Reino Unido 8 y Holanda 7.

El chino y francés a niveles básicos se suman a la oferta ya consolidada de alemán e inglés
El programa incluye actividades prácticas y un club de conversación para los participantes
16/07/2015.- El Área de Juventud del Ayuntamiento de Málaga mantiene su apuesta por la formación en idiomas para jóvenes con la próxima puesta en marcha del programa Idioma Joven, que en próxima edición incluirá 26 cursos de inglés y alemán, a los que se incorporarán como novedad dos cursos de chino y francés con el fin de incrementar la calidad y variedad de este proyecto formativo. El plazo de inscripción de los cursos, que se desarrollarán en diferentes emplazamientos de los distritos, La Caja Blanca y Network Formación entre agosto y diciembre, se abrirá el próximo lunes 20 de julio. La formación en idiomas ofrecida para este año consta de 25 cursos de 60 horas cada uno, con un límite de 20 plazas y un coste de 36 euros para el alumno. Cada curso tiene una duración de la mitad del tiempo requerido para que el alumno alcance un nivel completo reconocido por el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, a excepción del curso de chino mandarín básico. Los cursos se dividen en dos tipos, intensivos y en los distritos. El plazo de inscripción de los primeros, que son quince en total, comienza el próximo 20 de julio. Su desarrollo será en La Caja Blanca así como en las instalaciones de Network Formación en C/ Palancar 1, en horario de mañana o tarde. Estos cursos se realizan en horarios de tarde o mañana de lunes a viernes y abarcan inglés, alemán, francés y chino mandarín. 

El Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre ofrecerá a la Delegación Provincial de Educación de la Junta de Andalucía un nuevo espacio para solucionar de manera provisional la escasez de plazas en educación secundaria, especialmente en bachillerato. Así lo ha avanzado esta mañana durante el pleno ordinario el alcalde en el pleno que se ha comprometido a buscar la mejor ubicación posible para este fin, aunque ha sugerido la posibilidad de que pueda ser el Centro Jabalcuza II, el cual reúne unas condiciones a priori buenas en este sentido.
"Está claro que hay un problema, las plazas que hay son insuficientes y vamos a trabajar para solucionarlo", ha dicho el regidor. Hay que recordar que para este siguiente curso alrededor de unos 40 alumnos y alumnas del IES Galileo tendrán finalmente que cursar el bachillerato en el IES Huerta Alta y en el de Capellanía tras terminar cuarto de secundaria, debido a la mala planificación de la Junta de Andalucía.

Aunque ya la solicité hace unos cuantos días, os adjunto la información aparecida en el BOJA con el formulario correspondiente a aquellos que pretendan solicitar esta nueva beca para la obtención del B1 puesta en marcha por el gobierno de la Junta de Andalucía, Será destinada a los universitarios que estén cursando sus respectivos grados o másteres en nuestra comunidad.
Cabe tener en cuenta, que Andalucía es la primera y única comunidad que ha puesto en marcha este tipo de ayuda dirigida a estudiantes universitarios.
Solicitud:http://www.juntadeandalucia.es/boja/2015/125/BOJA15-125-00009-11365-01_00072452.pdf
Tras rellenar el siguiente formulario, habrá que proceder a la correspondiente entrega del mismo en la administración General de la Junta de Andalucía, en Avd. Juan XXIII nº 82 (junto a la clínica Barbarela), en Málaga.  De los 17.000 universitarios que se presentan cada año a las pruebas de idioma, se estima que hasta la mitad puedan ser beneficiarios de esta nueva beca. En cuanto a la matrícula universitaria del próximo curso 2015-2016, la presidenta socialista de la Junta de Andalucia, Susana Díaz, ha vuelto a anunciar el fraccionamiento en el pago de esta hasta en 8 plazos, rebajando el coste de la misma a niveles de 2011.
Un saludo. Román Serra

Pueden solicitarse desde el 1 hasta el 20 de julio, tienen una dotación de 300 euros, y se calcula que más de 8.000 universitarios podrán solicitarla.
El Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA) publicó el pasado martes, 30 de junio, la resolución por la que se convocan las ayudas a universitarios para la acreditación de competencias idiomáticas de nivel B1 o superior para el curso académico 2014-2015, que podrán solicitarse desde este miércoles 1 de julio y hasta el 20 de julio. Con objeto de hacer llegar esta información al mayor número posible de personas, la portavoz socialista en el Ayto. de Alhaurín de la Torre, Micaela García, y la parlamentaria andaluza Beatriz Rubiño, han mantenido hoy una charla informativa en este municipio, con una alta población universitaria. "Esta convocatoria, que cuenta con una dotación de 3 millones de euros, se pone en marcha para conseguir igualdad de acceso a la formación independientemente del nivel económico de las familias. La Junta de Andalucía considera adecuado dar apoyo financiero al alumnado que, teniendo que acreditar la competencia lingüística extranjera para los títulos de Grado y Máster, se halle en situación de dificultad económica. Era un promesa de la presidenta Susana Díaz, y tan sólo una semana después de la entrada en vigor de la orden que establece las bases reguladoras, ya se ha publicado la convocatoria, que estará abierta hasta el próximo 20 de julio", ha declarado Beatriz Rubiño.

- LUGAR: La Invisible (C/Nosquera 11, Málaga)
- EVENTO: talleres participativos en el III encuentro estatal de la MAREA VERDE
........ #OtraEducaciónEsPosible: “Experiencias educativas”
Taller 1: Ecoescuelas. Educación ambiental desde la coherencia. (Ángel Rodríguez)
Taller 2: “Caminos Seguros” a la Escuela (David Castro)
Taller 3: Las Artes Plásticas en la Educación Secundaria (Ángeles de la Torre)
Taller 4: Técnicas Freinet (Ana María Guerrero)
Taller 5: Comunidades de Aprendizaje (Luis Ibáñez)
Taller 6: Escuelas Sin Armarios (Gonzalo Serrano)

Introducción: Por una educación pública de tod@s y para tod@s.
MAREAS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA es un espacio de coordinación de los distintos movimientos, mareas, asambleas y colectivos en defensa de la Educación Pública que existen tanto en la península como en las islas, que tiene como objetivo compartir información, intercambiar experiencias y coordinar acciones conjuntas en defensa de la Educación Pública a nivel nacional.
Porque la educación pertenece y es responsabilidad de toda la ciudadanía, porque la escuela de hoy es la sociedad del mañana, nos negamos a la destrucción del sistema público de enseñanza, condición indispensable de una sociedad democrática. Pretendemos impulsar un pacto ciudadano por la Educación Pública, un acuerdo para establecer entre tod@s un nuevo modelo educativo al servicio de las personas.
    Queremos expresar nuestra firme defensa de la Educación Pública, así como nuestro convencimiento de que ésta es la garantía de una sociedad plural, democrática, participativa, solidaria y libre. Las leyes educativas pasadas y la ley actual han dejado claro que no nos sirven y que ha de ser una ciudadanía activa, además de las y los profesionales implicados, quienes sean capaces de hacerse cargo de lo común, de gestionarlo y de defenderlo.

Con posibilidad de fraccionar el pago en cuatro plazos
6 de julio de 2015.- El Centro Asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en Málaga comunica que, desde el presente mes de julio, ha quedado abierto el  plazo de matriculación para estudios de grado y másteres oficiales en la UNED correspondientes al próximo curso 2015-2016, de manera que los estudiantes pueden realizar ya sus matrículas sin necesidad de esperar al mes de septiembre, como hasta ahora era habitual.
La universidad ha adoptado esta medida con objeto de facilitar a los alumnos la planificación y gestión de sus estudios, al igual que hizo en febrero pasado al abrir, por primera vez, un segundo plazo de matrícula. 

Más de 80 monitores, entre profesionales, becarios y voluntarios, atenderán a los pequeños en la sede principal del campamento, el polideportivo El Limón
Ayer miércoles, 1 de julio, arrancó el primer turno de la Escuela de Verano 2015, organizada por la Asociación Juvenil Retamar Joven y en la que ha colaborado la Concejalía de Juventud y Deportes del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre, que dirige Prudencio J. Ruiz. El campamento municipal está dividido en dos etapas: la primera, del 1 al 31 de julio y la segunda, del 3 al 14 de agosto. Los horarios son de lunes a viernes, entre nueve de la mañana y dos de la tarde, aunque existe disponible un servicio de aula matinal, de 8 a 9 horas y un aula de tarde de 14 a 15 horas, ambos establecidos debido a la gran demanda de los usuarios con problemas de horarios por motivos laborales.

El claustro del Colegio San Juan de nuestro municipio ofreció ayer tarde en el hotel Cortijo Chico una comida-homenaje a las profesoras del mismo centro Marivi Sánchez y Encarna Ruiz que se han jubilado este curso después de más de 20 años como docentes en este colegio. Fue una reunión de amigos y colegas donde hubo bromas y recuerdos de la actividad de este pequeño centro de enseñanza alhaurino al que asistió la mayoría del claustro y personas ligadas al centro en etapas anteriores. Destacar desde Alhaurin.com la gran labor pedagógica desarrollada por estas dos profesoras a las que desde estas páginas ofrecemos nuestro pequeño reconocimiento. en nombre de toda la comunidad educativa del Colegio San Juan. Ver imágenes

El AMPA del IES "Gerald Brenan" recuerda a todos los padres que las fechas de las matriculaciones para el próximo curso 2015-06 serán:
1º Y 2º BACH. 1 y 2 de JULIO
4º ESO: 3 de JULIO
1º ESO: 6 y 7 de JULIO
2º ESO: 8 y 9 de JULIO
3º ESO: 10 de JULIO
Asímismo les recuerda que en la recepción del instituto habrá una representación de la directiva para que todo aquél que lo desee se apunte o renueve su inscripción al AMPA. Cualquier información que precisen les será atendida gustosamente por los socios presentes.
AMPA del IES Gerald Brenan 'Francisco Pacheco'

El examen se realiza mañana sábado 27 de junio de manera simultánea en todas las provincias
Más de 3.500 personas se han inscrito para participar en Málaga en las pruebas para la obtención del Graduado en Educación Secundaria Obligatoria que se realizarán mañana sábado, 27 de junio, de manera simultánea en todas las provincias. Estas pruebas constituyen una vía para que los mayores de 18 años puedan acceder a esta titulación, básica en el sistema educativo, que les permite, a su vez, continuar su formación académica en los niveles superiores de Bachillerato y Ciclos Formativos.
Las pruebas para la obtención del Graduado en Secundaria están concebidas como una segunda oportunidad para el alumnado que abandonó el sistema educativo de manera prematura, así como para aquellas personas que en su día no pudieron formarse. La Consejería de Educación realiza cada año dos convocatorias, en abril y junio. 

La Consejería de Educación ha constituido 241 tribunales para examinar a los opositores
Durante este fin de semana, 20 y 21 de junio, han comenzado las oposiciones de la Junta de la Andalucía para acceder a los cuerpos de maestros de Infantil y Primaria e Inspectores de Educación. En esta convocatoria de oferta pública, la mayor de toda España, ha participado un total de 26.854 aspirantes en la primera prueba. Cabe destacar también que al acto de presentación un 11,5 % de los opositores que inicialmente habían solicitado participar no se presentaron.
Los aspirantes se han personado ante el tribunal asignado donde han sido informados sobre el desarrollo del proceso selectivo y entregaron las programaciones didácticas así como los méritos a valorar en la fase de concurso. La Consejería de Educación ha constituido 241 tribunales para examinar a los aspirantes que han participado en este proceso.

CCOO traslada su apoyo al nuevo Consejero en la recuperación y defensa de la universidad pública andaluza y le recuerda sus compromisos como Rector de impulsar un pacto en defensa del sistema universitario público andaluz entre la Junta de Andalucía, las Universidades, los sindicatos más representativos, el alumnado y los agentes económicos y sociales en 2015.
Tras el nombramiento del Rector de la Universidad de Sevilla, Antonio Ramírez de Arellano como Consejero de Economía y Conocimiento, de quien dependerá el Sistema universitario Público andaluz, CCOO le quiere trasladar la necesidad de un cambio radical en la política universitaria, que mediante la recuperación del diálogo y el consenso con la comunidad universitaria y los agentes sociales, se blinde la universidad pública de las políticas neoliberales.

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación y Formación (antes del Decreto-Ley 13/2014 de 21 de Octubres se denominaba Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos - ISE) está externalizando la atención al alumnado con necesidades educativas especiales. Desde el año 2006 el número de contrataciones que se hacen a través de la empresa privada va en aumento llegando en la actualidad a atender casi 800 centros públicos.
Existe una necesidad de atención que tendría que ser prestada por la Administración que si bien en sus presupuestos para el año 2015 tiene recogida la no creación de empleo también contempla la sí creación en casos como este que nos atañe. La contratación externa de cerca de 1000 puestos de trabajo es un dato más que suficiente para justificar la conveniencia de la ampliación de los medios profesionales para hacer frente a unas necesidades permanentes de personal y así cumplir con las competencias que tiene atribuidas la Consejería de Educación.

El colectivo de Personal Técnico e Integración Social, antiguos monitores/as de educación especial, a través de la Asociación de Integradores Sociales de Andalucía, AISA, que atendemos al alumnado con necesidades educativas especiales, en centros públicos de infantil, primaria, institutos y centros específicos de la Junta de Andalucía, convocamos una manifestación el próximo día 25 de junio en Sevilla para protestar por las reiteradas privatizaciones.
Después de solicitar innumerables reuniones con la Presidenta de la Junta de Andalucía, Susana Díaz, con el Consejero de Educación, Luciano Alonso y con el jefe de recursos humanos, Joaquín Real Heredia, así como con su Directora Antonia Cascales, y recibir respuestas negativas o evasivas a la hora de hablar con nosotros y nosotras, dicho colectivo nos echamos a la calle, apoyados por los comités de empresa de las provincias, por los sindicatos, estudiantes, familiares del alumnado con necesidades educativas especiales y otros colectivos afines incluso de otras comunidades.
Nuestros objetivos son claros:
• Defender el empleo público y de calidad.
• Revertir la externalización, no queremos que empresas privadas se instauren en el sistema educativo.
Dicha manifestación tendrá salida el próximo 25 de junio a las 11 horas, desde la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, sita en la calle Juan Antonio Vizarrón, hasta el Parlamento de Andalucía.  Nuria Quintana Hermoso

Deporte, música, teatro; y sobre todo grandes dosis de diversión en un entorno único, con propuestas que combinan el ocio y los idiomas y siempre bajo la supervisión de monitores especializados cuya prioridad en la organización de actividades es la búsqueda de un ocio con objetivos definidos. El Campus de Verano del colegio El Pinar ultima su oferta lúdico-didáctica para el verano de 2015 con propuestas de trabajo en equipo, fomento del compañerismo y talleres adaptados a cada grupo de edad. Son las apuestas de El Pinar como alternativa pedagógica para las vacaciones estivales de los alumnos de dentro y fuera de la comunidad educativa del colegio. La matricula está abierta, como en cursos anteriores, a niños de entre 3 y 12 años.
El diseño del Campus de Verano 2015, que entra en su fase final con la organización de grupos, se ha llevado a cabo bajo la premisa de que cada taller, cada actuación o cada opción de juego sirva para introducir a los niños en el particular universo bilingüe de actuaciones creadas y desarrolladas en colaboración con nuestros auxiliares de conversión y especialistas en inglés, francés y alemán, profesionales que trabajan, codo con codo, con los monitores encargados de idear el ‘planning’ diario de cada una de las jornadas que conforman el campamento de este año.

El centro presentó una canción en inglés, 'This is our world', interpretada por alumnos y alumnas de 2º, 5º y 6º de Primaria, y producida en el marco del proyecto Comenius 2014
El Colegio Clara Campoamor de Alhaurín de la Torre ha recibido una mención especial en el tercer Concurso de Videocreación Educativa, promovido por la Delegación Territorial de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y convocado el otoño pasado. Este reconocimiento del jurado ha querido premiar así la originalidad de la pieza presentada por el centro, concretamente la canción 'This is our world', 'Este es nuestro mundo', interpretada por el alumnado de segundo, quinto y sexto de Primaria. Se trata de una canción de corte ecologista en inglés, con subtítulos, en el que algunos niños y niñas aparecen disfrazados.

El Sindicato de Enseñanza de CCOO de Málaga ha anunciado su apoyo a la continuidad de las protestas convocadas por los trabajadores de intérpretes de signos en los centros educativos de la provincia, que suponen unas 30 personas de un total de 100 que hay en Andalucía. Este colectivo se está concentrando todos los miércoles a las 18:00 horas ante la Delegación Provincial de Educación para denunciar los recortes salariales que llevan soportando durante los últimos dos años, donde su salario se ha visto reducido en unos 400 euros mensuales. Esta movilización también ha sido convocada en las distintas provincias andaluzas. 

Sevilla, junio de 2015.- Los alumnos de Primaria y Secundaria de Andalucía consideran más atractivas las actividades extraescolares basadas en las nuevas tecnologías que otras actividades de apoyo a la formación. Son datos del Primer Estudio sobre Extraescolares y Nuevas Tecnologías, elaborado por ConMasFuturo para toda España.
En concreto, los datos para Andalucía indican que un 66% de los chicos y un 38% de las chicas en Educación Primaria indica que, a la hora de elegir una actividad extraescolar, prefieren Minecraft, robótica o desarrollo de videojuegos, en lugar de otras como inglés, judo o ajedrez.

El jurado del 2º Concurso de fotografía convocado por el AMPA "Francisco Pacheco" del IES "Gerald Brenan" LA GEOMETRÍA EN LA NATURALEZA, compuesto por D. Juan Megías (profesor de Artes Plásticas y fotografía del IES "Gerald Brenan" como presidente del jurado), D. Francisco Javier Sesma (miembro del AMPA como secretario), Dª María Jesús Solla (miembro del AMPA y profesora de pintura como vocal), D. Cristóbal Pérez (miembro del AMPA y aficionado a la fotografía como vocal) y D. José Manuel Serrano (comerciante local y aficionado a la fotografía como vocal)
Deciden dejar desierto el prémio en la categoría de 1º y 2º de ESO por falta de fotografías a concurso. En la categoría de 3º y 4º de ESO, conceder el prémio a la fotografía "DANGER" de la alumnade 4º A Dácil Pomares Moncada. En la categoría de Bachillerato, conceder el prémio a la fotografía ESPIRALES EN EL GIRASOL, ALGO MÁS QUE PIPAS de la alumna de 2º de Bachillerato C Ana Tadea Sánchez Solano. Al resto de participantes Elena García Mendoza (3º D), Andrea Márquez Ruiz (3º-D), Rocío Santana Cisneros (4º C), Juan Ramón Sesma Bernal (1º Bachillerato A) y Mª Dolores Mendoza Cea (madre del AMPA) concederles un diploma acreditativo de su participación en el concurso. El AMPA agradece a la papelería "María del Valle" su inestimable colaboración en la organización del concurso.
AMPA IES \"GERALD BRENAN\" Sesma Guillorme

Se trata de una iniciativa pionera, ya que anteriormente estos alumnos solo se examinaban en la UNED.
La Universidad de Málaga abrió una sede en el Centro Penitenciario Provincial para facilitar a internos de ese centro el desarrollo de la prueba de acceso para mayores de 25 años. Se trata de una iniciativa pionera en España y ha contado con la colaboración de tres administraciones: el Servicio de Talleres Ocupacionales y Programas Educativos (Ministerio del Interior), el Instituto Provincial de Educación Permanente de Málaga (Consejería de Educación) y el Servicio de Acceso del Vicerrectorado de Estudiantes y Calidad (UMA).
Los estudiantes presentados (seis) realizaron las pruebas al mismo tiempo que en otras sedes de Andalucía: comenzaron el viernes por la tarde, con los exámenes de Comentario de Texto, Lengua Castellana e Inglés. El sábado por la mañana se examinaron de las materias específicas, elegidas en función de la rama de conocimiento de la titulación a la que aspiran ingresar. En este caso, se eligieron Economía de la Empresa, Física, Geografía y Matemáticas. Una vez obtenida su calificación final, los alumnos optarán para ser admitidos en el cupo de personas mayores de 25 años.

El centro de Alhaurín de la Torre mantiene abierto el plazo de matriculación para las enseñanzas superiores de Educación Infantil; y los ciclos medios en Emergencias Sanitarias, Gestión Administrativa, Actividades Comerciales y TECO
Conscientes del potencial de la Formación Profesional  y del enorme abanico de posibilidades que presentan los nuevos perfiles relacionados con un campo académico que no para de crecer y que se presenta como una de las grandes apuestas en el panorama formativo/empresarial español; el colegio El Pinar, en su clara apuesta de expansión de cara al próximo curso académico, incorpora a su oferta educativa 2015/16 cinco ciclos formativos de gran demanda y proyección laboral. Se trata del Grado Superior en Educación Infantil y los Grados Medios en Emergencias Sanitarias, Gestión Administrativa, Actividades Comerciales y Conducción de Actividades Físico Deportivas (TECO).

Los Institutos de Alhaurin de la Torre, se quedan sin cubrir, alrededor de unas 30 plazas, por lo que esos alumnos, aun no saben si podrán matricularse del 1 al 10 de julio. Los padres hemos presentado escritos a la Delegación de Educación, sin que se haya dado ninguna respuesta. Es cierto que por parte de los directores de estos Institutos existe una muy buena intención de que haya plazas para todos a partir de finales de junio, pero ¿y si no las hay?

Hola a tod@s: Mi colegio (CEIP Fregadedos, Loranca Fuenlabrada) ha sido otro de los centro que hoy se sienten indignados por la imposición de la CDI!!! A eso de las 9:00 el inspector le ha dado la orden al director. Mi compañera y yo (tutoras de los dos grupos de sexto) no hemos podido estar presentes en ningún momento de dicha prueba (ni siquiera en el dictado, que hoy no teníamos que leer nosotras). Mamás del AMPA han subido a clase para explicar la repulsa hacia la prueba que estaban obligando a hacer a niños y niñas cuyos padres habían elegido la opción de no realizar.
Había muchas mamás en ese momento en el colegio (están preparando  la graduación que es mañana 11/6/2015), y muchas de ellas han optado por sacar a sus hij@s de clase alegando diferentes motivos. Otros niños y niñas se han cruzado de brazos.
No podemos permitir lo que hoy ha pasado en nuestra comunidad. Una pataleta de este calibre es solo digna de dirigentes como los que nos gobiernan. Que nos escuchen.
Ahora o nunca compañer@s.
Un saludo. M. Pelegrina.
Escuela pública de tod@s para tod@s

Con fecha de 6 de junio, en el salón de actos de la Casa de la Cultura de Alhaurin de la Torre, los representantes de la Universidad de Cambridge y la Alianza Francesa hicieron entrega de los respectivos certificados a los alumnos que aprobaron los exámenes.
     La academia de idiomas Australia en su totalidad agradece a estas dos entidades el que siempre hagan acto de presencia en nuestras galas, el que nos tengan en cuenta para reuniones, claustros de profesores, exposiciones, para la iniciación del ciclo de cine francés.
     La Alianza Francesa reiteró por escrito su deseo de seguir apoyando a la directora de este centro en su desarrollo e interés por el idioma Francés, agradecerle por su constante fe en la Alianza y por  su trabajo de difusión del Francés a través de su centro.

• CC.OO. pide aplicar sólo el horario que exige la LOMCE.
La Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha remitido a los centros educativos andaluces de Infantil y Primaria instrucciones por las que las direcciones deben decidir la carga horaria de la asignatura de Religión, que podrá ser de 45 minutos --lo exigido por la LOMCE-- hasta hora y media, superándose con ello la exigencia estatal. Por otro lado, en los borradores de itinerarios de Secundaria y Bachillerato a la asignatura de Religión se le asignan dos horas en tercero de la ESO --frente a la hora que exige la LOMCE--, ofertándose igualmente esta asignatura en los dos cursos de Bachillerato sin que exista obligación legal para ello.

Nuevo pase del Musical  en favor de recuadar fondos para el coste del tratamiento médico que necesita el niño de este pueblo, Pablo. En esta ocasión se van a representar dos piezas teatrales más, una por parte de nuestro Centro y otra por el alumnado del C.E.I.P. "Los Manantiales".
Alumnos  de   Primaria.  C.E.I.P. “San Sebastián” y Los manantiales.
Representación Poético-Musical  “Aceituneros de Andalucía”
Centro Cultual Vicente Aleixandre
Jueves, 11 de junio.  19 horas
COLABORA  con  PABLO
Organiza: Comunidad Educativa  CEIP San Sebastián.
Colabora: Excmo. Ayuntamiento Alhaurín de la Torre 
María José Martín Mangas

Numerosos niños y niñas de los colegios de Alhaurín de la Torreparticiparon ayer, 5 de junio, en el Día Mundial del Medio Ambiente, unas jornadas organizadas por el Ayuntamiento para fomentar las prácticas de ahorro energético y un consumo sostenible y responsable entre los más pequeños. La cita, que impulsa desde hace varias ediciones el Área de Medio Ambiente, ha tenido lugar un año más en la plaza de España, donde se han habilitado diferentes 'stands' para la realización de juegos y actividades. El evento ha comenzado sobre las nueve de la mañana y se ha prolongado hasta las dos de la tarde, aproximadamente, dirigido a toda la ciudadanía. Se han instalado diversas carpas en toda la superficie y, a lo largo de toda la mañana, se han celebrado talleres, juegos, gymkhanas y actividades, así como una exhibición de cometas realizadas con materiales reciclados por alumnos de 5º de Primaria de los colegios. Se han programado igualmente demostraciones y exhibiciones de energías renovables y un curioso 'Rincón de la energía', además de un laboratorio marino, llamado 'Un mar de energía', actividades como 'Reciclarte', 'La huella ecológica' y puntos de información.