Este año se conmemora el IV centenario de la muerte del escritor
La Delegación Territorial de Educación, con la colaboración de la Fundación Bancaria Unicaja, convoca la segunda edición del certamen de microrrelatos educativos con el objeto de fomentar la creación literaria entre el alumnado de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de nuestra provincia.
La delegada territorial de Educación, Patricia Alba, ha recordado en la presentación del concurso “la gran acogida que tuvo esta iniciativa entre los escolares malagueños la anterior edición, a la que presentaron más de 800 originales”.
La delegada ha indicado que “con el concurso pretendemos fomentar entre los estudiantes la investigación sobre Cervantes y los personajes cervantinos, además de incentivar entre el alumnado la creación de textos originales y colaborar en el desarrollo de su competencia en comunicación lingüística”.

Los alumnos del centro aprenden estrategias para la resolución pacífica de conflictos en el entorno familiar y educativo
01/02/2016.- El IES Cánovas del Castillo ha celebrado hoy el Día de la Paz con una serie de actividades en cuya organización ha colaborado el Área de Participación Ciudadana, Inmigración y Cooperación al Desarrollo. A lo largo de la mañana se han desarrollado diferentes actuaciones con el objetivo de que los alumnos del centro interioricen los beneficios de una cultura de la paz y las consecuencias positivas que tiene en la resolución de conflictos de su vida cotidiana. Ha comenzado la jornada con una suelta de globos blancos mientras sonaban en el centro educativo canciones como “Imagine” de John Lenon y “No dudaría de Antonio Flores”. A este acto han asistido la directora general del Área de Participación Ciudadana, Ruth Sarabia, y el director el IES Cánovas del Castillo, Arturo Ramírez. Bajo la denominación de “La Paz es el camino” se han sucedido dos dinámicas de grupo en la que han participado los alumnos del instituto. En ellas han conocido los diferentes tipos de conflictos existentes, sobre todo los que se  producen en el entorno familiar y educativo. Se les han facilitado las herramientas y estrategias necesarias para hacer frente a estas situaciones y resolverlas a través del diálogo.

La comunidad educativa del centro reivindica un mundo libre de violencia en una jornada de puertas abiertas por la No Violencia que contó con la participación de representantes de Diputación, Ayuntamiento y Parlamento de Andalucía; y en la que la popular artista interpretó dos de sus temas más conocidos en compañía de estudiantes, familias y profesores
La comunidad educativa del Colegio El Pinar, arropada por representantes institucionales; y la entrañable artista afincada en la Costa del Sol Betty Missiego, ha hecho suyo hoy en Alhaurín de la Torre el gran lema de Mahatma Gandhi para mostrar, desde la Educación, que el camino de la Paz comienza en la Escuela.
En la jornada conmemorativa por el Día Internacional de la Paz y la No Violencia Escolar, casi medio centenar de estudiantes de todas las etapas educativas del centro han querido reivindicar con canciones, murales, talleres y lectura de manifiestos un mundo libre de violencia en el que la tolerancia, el respeto y la concordia entre los pueblos sean los valores que rijan en las relaciones internacionales. El acto ha contado con la presencia de representantes de la máxima Institución Provincial encabezados por la diputada de Ciudadanos Teresa Pardo; a la que también ha acompañado el parlamentario andaluz Carlos Hernández; así como miembros del gobierno municipal de Alhaurín de la Torre, entre ellos el edil de Cultura Mario Pérez, Teresa Álvarez, de Educación; e Isa Durán, concejal de Asuntos Sociales.

El acto forma parte de un completo programa de actividades que celebran el día escolar de la no violencia y la paz
Un gran número de alumnos y alumnas se han sumado hoy en el Instituto de Enseñanza Secundaria Huerta Alta, de Alhaurín de la Torre, a la celebración del día escolar de la no violencia y la paz, establecido por la ONU el 30 de enero.
Las actividades comenzaron ayer con una mesa de trabajo y hoy, a lo largo de toda la mañana, los participantes han podido practicar actividades deportivas como fútbol y bádminton. A esto se han sumado la ruta de senderismo a Jabalcuza y la ruta urbana en bicicleta de montaña, además de la realización de numerosos talleres, exhibiciones y actuaciones. Entre ellos cabe destacar el taller de papiroflexia, el de primeros auxilios (a cargo de Protección Civil), el de seguridad vial (a cargo de la Policía Local), la exhibición de grafitis y de rap.

Se van a reconstruir unos 60 metros del muro dañado en los recientes temporales
La Consejería de Educación, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, ha comenzado las obras de reparación de parte del cerramiento de la parcela que ocupa el CEIP Clara Campoamor de Alhaurín de la Torre.
Dicha estructura resultó dañada tras las fuertes lluvias sufridas en la zona donde se ubica el centro a finales del pasado mes de octubre.
La delegada territorial de la Consejería, Patricia Alba, ha destacado en su visita a las obras que “esta actuación se ha acometido con la máxima celeridad, ya que se han agilizado todos los trámites técnicos y administrativos para que sea una realidad lo antes posible”.

El centro de información Europe Direct de la Diputación de Málaga organiza este premio junto a otras 16 entidades de todas las provincias andaluzas
Los colegios e institutos interesados deberán presentar sus propuestas hasta el 16 de febrero
El servicio de Recursos Europeos de la Diputación de Málaga, a través del centro de información Europe Direct Málaga, participa en la organización de la décima edición del concurso Jóvenes andaluces construyendo Europa (JACE), que se dirige a estudiantes de 4º de ESO, 1º de Bachillerato y del primer año de ciclos formativos de grado medio de Formación Profesional de todos los centros educativos de Andalucía. El premio lo convoca la Red de Información Europea de Andalucía, de la que forma parte la Diputación de Málaga junto a otras 16 entidades, para fomentar el conocimiento sobre la importancia que las políticas y los programas de la Unión Europea (UE) tienen en nuestras vidas. Las bases del Premio y el formulario de participación pueden consultarse en la web de Europe Direct Málaga (www.malagaeuropa.eu). El diputado de Empleo, Recursos Europeos y Nuevas Tecnologías, José Alberto Armijo, ha destacado que este concurso pretende concienciar a los jóvenes sobre los numerosos beneficios que tiene formar parte de la Unión Europea. “Precisamente ahora -ha añadido-, España cumple 30 años dentro de la UE, un periodo que ha servido para el desarrollo de nuestra provincia en materia de infraestructuras, dinamización económica, formación, nuevas tecnologías, mejora del medio ambiente y fomento del empleo, entre otros ámbitos”.

El Área de Educación del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre ha dado a conocer su nuevo logotipo, tras el concurso organizado entre estudiantes del municipio y que se saldó con una gran éxito de participación, con cerca de 60 propuestas. En la tarde de ayer, el Centro Cultural 'Vicente Aleixandre' acogió la entrega de premios y la presentación del diseño ganador, que ha sido realizado por el joven alumno del IES Capellanía Antonio Estébanez. Destacar la gran calidad de la mayoría de los logos que se presentaron, muchos de ellos con diseños muy originales y con referencias a iconos de Alhaurín, como la emblemática torre. El ganador, destaca por su línea moderna y el uso de los colores de la emblema del municipio: el amarillo y el azul. Tras Antonio Estébanez, que recibió una tablet por su primer puesto, el segundo, consistente en un 'e-book', ha sido para Marina García, también del IES Capellanía, y el tercero (un mp4) para Gabriela Vargas, del IES Galileo.

El plan, presentado hoy en el Día Mundial de la Educación Ambiental, se desarrollará en las próximas semanas.
En los colegios de primaria se aprovechará para fomentar el consumo de legumbres. En los institutos, se promoverá reducir la generación de residuos
Más de 1.200 alumnos de primaria y secundaria participarán en el XIII Programa de Educación Ambiental en el Ámbito Urbano de Alhaurín de la Torre, que ha sido presentado hoy, coincidiendo con la celebración del Día Mundial de la Educación Ambiental. La concejala responsable del área, ha desgranado las líneas fundamentales de esta edición, tanto en lo que se refiere a los colegios (donde las actividades irán dirigidas nuevamente a chicos y chicas de 5º de primaria) como a los institutos (1º de la ESO). Ambos programas profundizan en el compromiso de Alhaurínn de la Torre con el Cambio Climático y la reducción de la Huella de Carbono, de ahí que los temas seleccionados tienen un efecto directo sobre la conservación y preservación del medio ambiente.

La institución académica de Alhaurín de la Torre apuesta por el campeón de España y doble oro internacional de Taekwondo para potenciar la dirección técnica de las disciplinas orientales de defensa personal que se imparten en el centro
Las actividades van dirigidas a estudiantes y aficionados de toda la provincia con una semana de puertas abiertas –lunes y miércoles- en horario de tarde
Con un campeonato Nacional, una doble corona mundial y multitud de reconocimientos internacionales; el maestro Marco Antonio Ortiz Silva, delegado general en Andalucía de la Federación Española de Artes Marciales y D.A. y coordinador de Relaciones Institucionales para Sudamérica de la WVOMAF, así como responsable de la Escuela local de Artes Marciales Hwa Rang, da un nuevo paso en su carrera deportiva para asumir la dirección técnica de las disciplinas orientales de defensa personal del colegio El Pinar. Un reto que, en palabras del propio Ortiz Silva, “significa todo un paso adelante en mi carrera; una nueva responsabilidad que asumo con la mayor ilusión y la convicción de que puedo aportar mucho a la comunidad educativa de un centro que, sin duda, es todo un referente educativo en la provincia de Málaga”.

Los aficionados a la imagen de la provincia de Málaga vuelven a tener en esta recta inicial de temporada invernal un buen motivo para lanzar sus objetivos a la caza de la mejor instantánea de naturaleza. El colegio El Pinar acaba de convocar su Concurso de Fotografía Naturalista; el único de estas características en el panorama educativo andaluz; una cita que en este 2016 alcanza ya su cuarta edición con el aval de la notable participación de estudiantes y centros en las convocatorias precedentes, y que ofrece una interesante oportunidad tanto a jóvenes como a mayores para captar a través de los focos la mejor instantánea del campo malagueño.
Con varias categorías a concurso y una rica temática, este certamen busca estimular la creatividad de los estudiantes y familias de cualquier comunidad académica de la provincia con una propuesta lúdica enfocada a sacar el máximo partido a la habilidad técnica y a la curiosidad de los que buscan iniciarse en el ámbito de la fotografía ‘amateur’, independientemente de su edad. De igual manera, hablamos de un proyecto que, a iniciativa del departamento de Ciencias de la institución académica de Alhaurín de la Torre, se presenta, como en ediciones anteriores, con el objetivo de combinar el conocimiento del medio natural con la experimentación narrativo-visual.

La nueva normativa de Educación en Andalucía, sigue manteniendo como principios para el desarrollo del currículo el “Aprendizaje por competencias” que queda determinado por la transversalidad e integración de todas las áreas, con una visión interdisciplinar. Para ello el diseño de actividades motivadoras, que implique la participación y colaboración de las familias y el trabajo en equipo del alumnado utilizando diferentes recursos y materiales educativos es fundamental.
Las tutoras de 6. º  del CEIP El Torcal, Inmaculada Vicente y Ana Cid, han diseñado este curso un Proyecto multicompetencial que tiene como objetivo final hacer responsable al alumnado en la obtención de medios económicos para realizar una salida a final de curso y etapa. Este proyecto se irá realizando a lo largo del curso. A final de cada trimestre habrá un “Producto final” que refleje el trabajo realizado a lo largo del trimestre. Ampliar en  educacionenmalaga.es

Las bibliotecas Miguel de Cervantes en la zona de las Chapas de Bailén-Miraflores y Manuel Altolaguirre próxima al Paseo de los Tilos en Cruz de Humilladero abrirán también sábados tarde y domingos
21/01/2016.- Durante el periodo de exámenes, del 23 de enero al 14 de febrero, las bibliotecas municipales de “Miguel de Cervantes” y “Manuel Altolaguirre” además de mantener su amplio horario habitual de jornada continuada de 9:00 a 21:00 de lunes a viernes y sábado de 9:00 a 14:00 horas,  abrirán sus salas de estudio los sábados por la tarde (de 14:00 a 21:00) y domingos (de 9:00 a 21:00). De esta forma se da respuesta a una importante demanda de los estudiantes durante los periodos de exámenes con la ampliación de horarios y apertura de salas de lectura. 

Los trabajos serán desarrollados por la Junta de Andalucía y corresponden a la pared que se desplomó el pasado 26 de octubre con motivo de las lluvias torrenciales. El Ayuntamiento también acometerá las tareas de mejora comprometidas en otros puntos del colegio
Esta mañana se ha firmado el decreto que contiene la licencia de obras correspondiente al proyecto de reconstrucción del muro de cerramiento del colegio Clara Campoamor, que se desplomó el pasado 26 de octubre como consecuencia de las lluvias torrenciales caídas a primera hora de esa jornada. Con este trámite administrativo, que fue solicitado por la Delegación Territorial de Educación de la Junta de Andalucía, se da vía libre para que los trabajos puedan comenzar a la mayor brevedad posible, y llevará a cabo una empresa contratada por el Gobierno Autonómico.

• Porque ello no facilita el aprendizaje que debe realizarse de cada una de las asignaturas.
• Según el sindicato, estos módulos horarios se están aplicando casi en el 90% de los centros con el descontento de la mayoría de maestros y maestras.
El Decreto de organización del currículo de la Educación Primaria para Andalucía, publicado el pasado mes de marzo contempla sesiones de 45 minutos para cada una de las asignaturas del currículo. Por ello, desde septiembre, esa duración de las clases de las distintas asignaturas en Educación Primaria.
Para CC.OO., esta distribución horaria resulta insuficiente pues no permite desarrollar adecuadamente una clase ni afianzar los contenidos. Pues, 45 minutos es un periodo insuficiente de trabajo en Educación Primaria, un horario que hasta la fecha sólo se venía aplicando en Educación Secundaria de adultos.

Los trabajos podrán presentarse hasta el 4 de febrero y se valorarán especialmente aquellos que demuestren interés respecto a la figura del inmortal escritor español
La Concejalía de Educación y Cultura del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre, que dirige Mario Pérez, ha convocado la duodécima edición del Concurso Literario Escolar, dirigido a alumnos y alumnas de Primaria y Secundaria del municipio. El tema central elegido este año es la figura del inmortal escritor español Miguel de Cervantes, en el cuarto centenario de su fallecimiento, por lo que se ha escogida el lema: 'Entre Quijotes y Sanchos'. Al igual que en otras ocasiones, las bases admiten otras temáticas de acuerdo con los gustos de los participantes, aunque se valorarán sobre todo las obras que demuestren interés y afán de investigación por este autor. Se han establecido dos modalidades: relato corto (entre uno y tres folios) y poesía (máximo 50 versos, con rima y técnica libre). Los trabajos que no cumplan con esta norma quedarán excluidos. En ambos casos, los autores podrán adjuntar al texto un dibujo que ilustre el tema elegido. De los dibujos presentados, el que más se adecue al lema de la convocatoria y registre mayor calidad y esfuerzo, será seleccionado para la portada del libro que editará el Ayuntamiento con los trabajos finalistas. Los textos se presentarán en papel blanco tamaño folio escrito por una sola cara, con letra times new roman cuerpo 12 y un interlineado de 1,5 puntos.

La Concejalía de Educación organizó ayer lunes, 11 de enero una charla gratuita con el nombre de: 'Y si no castigo...¿qué hago?', con el objetivo de acercar a madres, padres y familias toda la información necesaria para criar a niños y niñas emocionalmente sanos, y encontrar más disfrute en la labor de educar. Alrededor de una treintena de personas asistieron a esta jornada, que tuvo lugar en el Centro Cultural 'Vicente Aleixandre' y contó con la colaboración de la entidad Las Jirafas Saben Bailar.
La educadora Lucía Infantes se encargó de dar a conocer algunas técnicas y consejos ante los presentes, incidiendo siempre en que cada niño o niña es diferente, por lo que la forma de actuar también varía. Se ofreció información y formación para enseñar a los progenitores a desarrollar habilidades para ejercer su rol parental de manera eficiente, buscando la cooperación de los hijos e hijas bajo una atmósfera de respeto mutuo. Todo ello en un contexto de disciplina positiva y sin recurrir al castigo o a los premios como base. El grupo Las Jirafas Saben Bailar busca además fomentar el encuentro con otras familias para profundizar en aspectos clave de la paternidad y enriquecer sus puntos de vista educativos, intercambiar experiencias, comentar dudas, buscar soluciones y apoyarse los unos a los otros.

Va dirigido a jóvenes de entre 12 y 16 años, quienes podrán presentar sus trabajos hasta el próximo 22 de enero
La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre ha organizado un concurso dirigido a jóvenes para elegir el logotipo del área. Podrán participar personas de entre 12 y 16 años, quienes pueden presentar sus trabajos hasta el día 22 de enero. El ganador recogerá el premio en un acto previsto para el 26 de enero a las cinco de la tarde.
Para seleccionar el logo, se valorará especialmente la creatividad, innovación y originalidad, así como su adaptabilidad a cualquier soporte de difusión y su identificación con la Concejalía de Educación. Se puede presentar bien por e-mail (educacion@alhaurindelatorre.es) o en el Centro Municipal de FPO Jabalcuza en horario de 9 a 14 horas, aportando sus datos personales y de contacto.

La Vall, La Farga y Bell Lloc, vinculados al Opus, acaparan las subvenciones de la Generalitat: 33 millones de euros.
El concierto educativo ha sido un tema tabú en las negociaciones entre Junts pel Sí y la CUP para investir presidente a Artur Mas. Los convergentes no quieren ni oír hablar de suprimir las subvenciones a escuelas –algunas de ellas, de elite–, algo que ERC fue incapaz de llevar a cabo cuando gobernó con el tripartito. Por su parte, los antisistema rechazan las ayudas a los centros privados, especialmente si segregan por sexos.
Este es el caso de La Vall, Bell Lloc y La Farga, colegios pertenecientes al Opus y que acaparan las subvenciones que concede la Consejería de Educación de la Generalitat, casi 33 millones de euros en los últimos cuatro años, según un estudio realizado por Anuari Media.cat en base a datos del Diario Oficial de la Generalitat, de sindicatos y de partidos de la oposición.
El departamento catalán de Enseñanza no ha hecho públicos esos datos. La Ley de Educación de Cataluña (LEC) regula los conciertos educativos, que tienen en cuenta el número de alumnos para decidir las partidas económicas que se destinan a esos centros, que “preferentemente” deben garantizar la coeducación de alumnos y alumnas, pero no es una condición “sine qua non”.

CEAPA se alegra de que esta legislatura esté llegando a su fin y la despide poniendo en marcha su NUEVA PLATAFORMA DE REIVINDICACIONES PARA EL SECTOR EDUCATIVO, que canalizará las que se demanden al nuevo Gobierno que surja de las elecciones generales del día 20 de diciembre y a los nuevos responsables del Ministerio de Educación. Al actual Gobierno y sus responsables, CEAPA los despide esperando que se confirme que pasan a formar parte del pasado de nuestro país.
CEAPA considera que los resultados de las elecciones del día 20 de diciembre supondrán un cambio de Gobierno y, por tanto de los responsables del Ministerio de Educación. Cambios que son absolutamente necesarios para derogar la vuelta al pasado que ha supuesto la LOMCE, revertir los recortes experimentados en todos los terrenos, de los que la educación no se ha librado, y recuperar el derecho a la educación que ha sido frontalmente atacado por el Gobierno que ahora nos abandona. Este Gobierno, pasará a formar parte ya del pasado y, como se merece, será olvidado de inmediato, salvo para que no se repita ninguno de los pasos que ha dado en materia educativa en los largos y penosos cuatro años que nos ha gobernado.

La orden de 17 de marzo de 2015 sobre el desarrollo curricular de la Educación Primaria indica que los módulos horarios serán de 45 minutos señalando igualmente que excepcionalmente los centros educativos, en atención a sus necesidades y en el ejercicio de su autonomía, podrán establecer o combinar sesiones lectivas de distinta duración siempre que estén comprendidas entre los 30 y los 60 minutos y no se modifique el tiempo total semanal mínimo de cada curso y área.
Desde CC.OO. estamos realizando un estudio sobre la repercusión de esta medida por lo que te pedimos que si desarrollas tu trabajo en la educación primaria como docente o como personal educativo complementario, completes esta breve encuesta.

El C.E.I.P. Almudena Grandes celebró el Día de la Lectura en Andalucía con la lectura y narración de cuentos navideños. Ha contado con la presencia de Domi del Postigo, gran comunicador, que nos ha deleitado con la narración de historias. Se ha hecho entrega de los premios del I Concurso de cuentos navideños para Primaria y de postales de Navidad para Infantil.
Además, se ha aprovechado esta ocasión para dar al alumnado de 6º un reconocimiento al cuento colectivo que elaboraron en la I Semana de las Bibliotecas Escolares, y que realizó el profesor y escritor malagueño Carlos Pérez, en un taller de escritura creativa. AMPLIAR

Más de un centenar de alumnos de Infantil y Primaria desorrochan ilusión, ganas y optimismo en un enorme espectáculo con el que la comunidad educativa del centro despide un 2015 cargado de emociones
Teatro, música, baile y, sobre todo, mucho espíritu navideño. No hablamos de una fiesta cualquiera. Son los grandes argumentos con los que más de dos centenares de niños de Infantil y Primaria se lucieron sobre las tablas de la sala de usos múltiples de la Casa de la Juventud de Alhaurín de la Torre en una jornada festiva con la que la comunidad educativa del colegio El Pinar ha querido dar la bienvenida a la Navidad 15/16.
Bajo la dirección de docentes y tutores y ante la atenta mirada de las decenas de familias que se congregaron en la abarrotada instalación municipal, los escolares de las etapas iniciales de la institución académica de Alhaurín de la Torre derrocharon creatividad, ingenio y desparpajo en una veintena de espectáculos cargados con toda la magia de la que son capaces los pequeños cuando de lo que hablamos es de motivación y fuerza sobre el escenario. 

•    El artista; ganador de la Lámpara Minera, finalista de los Grammys Latinos 2014 y sabia fresca del cante andaluz, reivindicó la importancia de un arte con plena vigencia en el panorama musical internacional en un didáctico coloquio-taller con los estudiantes del centro.
•    Durante su intervención como invitado en el Ciclo de Charlas ‘El Pinar’, el también crítico y estudioso de la canción tradicional española, destacó el papel que la formación ha jugado en su crecimiento personal y profesional. Con dos licenciaturas en su haber, asegura que aún continúa yendo a la Universidad “porque el contacto con el mundo académico me mantiene activo”
Traductor, divulgador, crítico musical, pero sobre todo; y a sus treinta y pocos años, voz acreditada y solvente del flamenco andaluz, Juan Pinilla ofreció ante los alumnos de la comunidad educativa del colegio El Pinar la mejor versión del arte más representativo de esta tierra.
Con un repaso por los diferentes palos de la canción tradicional andaluza y ante un jovial auditorio de estudiantes, el ganador de la Lámpara Minera de La Unión –el más importante galardón del flamenco español- y finalista de la última edición de los Grammys Latinos, reivindicó la importancia de una forma de expresión que nos ha procurado fama internacional y que continúa teniendo plena vigencia en el momento actual: “Por ello debemos seguir cultivándolo con esmero, dedicación y, en la medida de lo posible, con formación y trabajo desde las escuelas y conservatorios”.

La Consejería de Educación ha notificado a los centros educativos las partidas presupuestarias de gastos de funcionamiento para el próximo curso escolar 2016/2017. CC.OO. denuncia que estas partidas de gastos vienen recortadas respecto a las del presente curso escolar porque, aunque los criterios de asignación son similares a los actuales, el presupuesto destinado por la Junta de Andalucía al funcionamiento de los centros es menor. Igualmente, el secretario general de la Federación de Enseñanza de CC.OO. Andalucía, José Blanco, “critica que en el presente curso, cuando estamos a punto de finalizar el primer trimestre, los centros no han recibido aún ninguna partida presupuestaria, sólo pequeñas cantidades finalistas correspondientes a conceptos muy específicos, por lo que se están generando problemas en la gestión de los centros y asfixiando a los comercios, sobre todo en pequeñas poblaciones, que son los que suministran el material a los centros.”Asimismo, CC.OO. lamenta el impago que la Junta de Andalucía mantiene aún por los nuevos libros de texto, un hecho que en pequeñas librerías está suponiendo un grave perjuicio, pues los libreros deben realizar los pagos a las editoriales sin haber recibido la partida correspondiente”.Por todo ello, Blanco “exige a la Junta de Andalucía realizar con urgencia el ingreso correspondiente al funcionamiento de los centros del presente trimestre, al mismo tiempo que --con vistas al próximo curso 2016/2017-- se amplíe la asignación presupuestaria para esta partida de gastos”. 

Juan Rivera Pascual; creador y desarrallor de El Blog de Juanri, uno de los sitios web especializados en Educación más influyentes del momento, ha visitado las instalaciones del colegio El Pinar para interesarse por el método de trabajo del centro, así como por la actividad cotidiana de su comunidad educativa y desarrollo de estrategias a medio y largo plazo.
El blogger, con una fuerte influencia en el sector de la Enseñanza, compartió la jornada de trabajo con docentes y alumnos del centro de Alhaurín de la Torre en la que ha sido su segunda visita a Andalucía y la primera a un centro privado de la provincia de Málaga. Juan Rivera, que alabó la estructura pedagógica del colegio, así como los esfuerzos que lleva a cabo para incorporar los últimos avances en Innovación docente, se fijó especialmente en los proyectos didácticos iniciados en los dos últimos cursos académicos y en el carácter cooperativo y personalizado del sistema de enseñanza que aplica el colegio.

La consejera de Educación, Adelaida de la Calle, ha informado en el Parlamento de que su departamento pondrá en marcha un segundo Plan de Igualdad de Género en Educación para intensificar las medidas de corrección de actitudes sexistas y la prevención de la violencia de género entre otros objetivos.
Este nuevo plan, que según ha avanzado De la Calle ya se está tramitando para aprobarlo “cuanto antes”, reforzará las áreas en las que se viene trabajando para favorecer la igualdad entre hombres y mujeres, tales como fomentar la autonomía personal del alumnado, corregir las discriminaciones y estereotipos sexistas y prevenir la violencia de género. AMPLIAR

El CEIP Algazara de Alhaurín de la Torre (Málaga) ha querido compartir esta videofelicitación navideña que ha requerido un gran montaje y organización por parte del alumnado y profesorado implicado. Ampliar para ver vídeo.

La Federación de Enseñanza de CCOO presenta sus propuestas en materia de educación para la próxima legislatura. Hay que reaccionar con rapidez para no hacer irreversibles para esta generación los retrocesos en planteamientos e inversión que ha impulsado el gobierno saliente. Por ello, proponemos un plan de choque para los primeros 100 días de gobierno, que devuelva la salud democrática al sistema y atienda a la pobreza y a la desigualdad educativa. Para ello hay que proceder a la derogación sistemática de la LOMCE y de los reales decretos de reforma universitaria. Se debe empezar el próximo curso, 2016-2017, con la recuperación de los 11.400 millones de euros que se han dejado de gastar anualmente, y con la recuperación de los 38.000 empleos perdidos, erradicando la precariedad en las contrataciones.
La propuesta de CCOO es llegar a final de legislatura con una inversión del 7% PIB en educación, lo que supone un incremento aproximado de otros 16.000 millones de euros. Reiteramos la necesidad de construir las políticas educativas desde la negociación y el consenso, con un debate de amplia base. CCOO ha desarrollado estas propuestas en base a los siguientes criterios de prioridad:

La protesta partirá a las 17 horas de la plaza de San Sebastián y está organizada por las asociaciones de madres y padres de alumnos, que llaman a la participación de todos los vecinos
Las asociaciones de madres y padres de alumnos (AMPA) de los centros educativos de Alhaurín de la Torre han organizado para mañana, 11 de diciembre, una manifestación para reclamar la construcción de un nuevo instituto en el municipio. El acto, que cuenta con el apoyo del Ayuntamiento, se enmarca dentro de la campaña de movilizaciones que han previsto las AMPA para instar a la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía a que atienda esta reivindicación. El pasado día 26 de noviembre ya celebraron una concentración frente a la sede de la Delegación en Málaga.

Desde hace días los trabajadores de la Cónsula mantienen un encierro en sus instalaciones de Churriana y el próximo jueves 10 convocan una manifestación en el centro de Málaga.
Desde Marea Verde apoyamos todas sus reivindicaciones para que de una vez las administraciones públicas asuman su responsabilidad.
Recorrido: Plaza de la Constitución de Málaga - Alameda Principal (Delegación del Gobierno)
Día: Jueves 10 de Diciembre. Hora: 11.h.

Asociación Torrijos 1831.- Dentro de un buen ambiente excursionista, los colegios de Torrealqueria y Clara Campoamor (Cortijo del Sol), han visitado las ruinas de la que fue la Alquería de Mollina, lugar donde se produjo la rendición de Torrijos y sus liberales. La visita ha sido guiada por los integrantes de la Asociación Torrijos 1831, que han explicado a más de un centenar de alumnos de ambos centros, todas las vicisitudes que sufrieron los liberales en el cerco, así como el valor que en patrimonio histórico que supone la Alquería de Mollina, lugar donde sucedió el principal hecho histórico de Alhaurín de la Torre. Los integrantes de nuestro colectivo se sienten satisfechos de mostrar, de forma totalmente altruista, a las nuevas generaciones, este importante capítulo de la historia del pueblo.

Mercadillo de libros de segunda mano. Puedes participar donando libros que ya hayas leído o comprando alguno a unos precios fantásticos.
Con este mercadillo logramos dos cosas: libros que están en los estantes llenándose de polvo cobran vida al llegar a las manos de un nuevo lector, por otro lado, lo recaudado se destina a las becas de estudios de los niños del orfanato de Bal Mandir, nuestro proyecto solidario más destacado.
¡Participa! Habrá nuevas ediciones de este mercadillo a lo largo del curso, por eso aceptamos donaciones en cualquier momento del año.

Asociación Torrijos 1831.- La sede-museo de la asociación Torrijos 1831, en la barriada de Torrealquería, se ha convertido ya en visita de referencia para los diferentes centros de estudios, especialmente, los de Alhaurín de la Torre. Si hace unos días nos visitaron los profesores y alumnos del Colegio Público de Torrealquería, ahora le ha tocado el turno al Colegio Clara Campoamor de Cortijo del Sol, cuyos profesores y alumnos también se han visto gratamente sorprendidos por todo lo que han podido ver y escuchar. Los niños se lo han pasado fenomenal. Nuestro colectivo cumple así una de sus funciones impuestas cuando fue creado en 2002. la de enseñar a las jóvenes generaciones el valor histórico de aquellos acontecimientos así como el patrimonio relacionado con él en Alhaurín de la Torre: la Alquería de Mollina.

La elección democrática de la comida de este viernes cierra una semana lectiva en la que los estudiantes del centro han tenido la oportunidad de conocer los detalles del funcionamiento del sistema parlamentario, así como los principios que dan sentido a la Carta Magna Española y los valores que la inspiraron.
Los alumnos de El Pinar están de enhorabuena. Mas de 450 estudiantes de todos los ciclos y etapas educativas han tenido la oportunidad de celebrar su particular ‘fiesta de la democracia’ coincidiendo con el acto conmemorativo de la Constitución Española. Niños y jóvenes han participado en un plebiscito escolar para la elección del menú que supondrá el punto y seguido previo al puente de la Inmaculada.
Este particular referéndum culinario, que ha implicado a toda la comunidad del centro, ha servido de experiencia de campo en una semana lectiva en la que pequeños y mayores han tenido la oportunidad de acercarse, a través de la práctica real, a la filosofía que rige el funcionamiento de un sistema parlamentario moderno. Han vivido en primera persona sus mecanismos de acción, un engranaje que sienta su base en la soberanía popular, en este caso encarnada por el colectivo de estudiantes del colegio. 

El ente supramunicipal vuelve a celebrar este evento que trata de acercar a los más jóvenes la Carta Magna
La Diputación de Málaga ha celebrado un año más el pleno infantil, una curiosa propuesta con la que intenta acercar la Constitución a los más pequeños. Este año han sido los alumnos de Nuestra Señora de Gracia (Riogordo) los que han participado en el pleno presidido por el presidente de la institución, Elías Bendodo, quien ha recordado a los cincuenta asistentes que ellos “son los protagonistas” de ese día. El presidente ha recordado a los escolares las recientes actuaciones acometidas por la Diputación en Riogordo, como la mejora de los caminos agrarios, la instalación de césped artificial en el campo de fútbol o la construcción de un nuevo patio en el colegio, entre otras. También, ha tratado de explicar a los alumnos, de entre 11 y 12 años, la función que cumple Diputación y la importancia de la Carta Magna. “Garantiza que todos seamos iguales. Así que no se puede discriminar, no se puede dejar de lado a ninguna persona”, ha declarado el presidente, quien también ha querido recalcar los derechos más fundamentales recogidos en el documento. “Tenemos unos derechos y debemos conocerlos”, ha afirmado. Así, ha mencionado algunos como el derecho a la educación (artículo 27), a la sanidad (artículo 43) o al voto (artículo 23), entre otros. Para finalizar, Bendodo ha querido recordar a los estudiantes que la Constitución también supone una serie de obligaciones que hay que cumplir. “Por eso, siempre es bueno que recordemos lo importante que es tener una Constitución, elegida por la inmensa mayoría de los españoles”, ha concluido. Tras su intervención, y haciendo mención al artículo número 20, de la libertad de expresión, el presidente ha dado la palabra a los alumnos de Riogordo.

Jóvenes de Alhaurín de la Torre de entre 18 y 27 años y que hayan completado al menos la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) podrán realizar un curso de formación dual en alemán que les abrirá las puertas para trabajar en empresas del país. La asociación juvenil Eo Eo organizó ayer una reunión informativa para dar a conocer las condiciones y particularidades de este programa a las personas interesadas.
Dani Vega indicó que a partir de enero está previsto que comiencen las clases, que durarán hasta junio. Quienes lo completen recibirán un certificado oficial de nivel B1 y podrán realizar entrevistas con empresas de Alemania, de cara a un periodo de prácticas de entre 1 y 2 meses previo a un contrato laboral de hasta 2 años. Entre los sectores presentes en el programa están la hostelería, la automoción o conducción de coches especiales, entre otros. Los interesados pueden obtener más información en: www.eoeo.es y el teléfono 952 41 52 54 (Casa de la Juventud).

El Salón de actos del Centro Cultural Vicente Aleixandre ha acogido, un año más, el tradicional concurso escolar de postales navideñas, un concurso que ya va por su XVII edición y en el que, este año, han participado casi 600 niños de todos los colegios alhaurinos.
Ha habido un gran nivel y muchas postales eran bastante originales, con diferentes tipos de materiales y algunas en 3D, por lo cuál ha sido realmente difícil decidir , así que 47 alumnos han sido finalistas ( todos ellos se han llevado un estupendo set de dibujo y verán sus postales colgadas en una divertida exposición próximamente ) y tres ganadores, que han sido, y por este orden:
 Kevin Perugachi, tercer premio; Mario Mancebo, 2º premio y Elena Sierra, que ha sido la primera ganadora y cuya postal tendrá el honor de ser la felicitación oficial del ayuntamiento para esta Navidad.
 La verdad es que ha sido un acto muy entrañable, en el que los niños se lo han pasado muy bien, y yo con ellos.

Hemos leído estos días la reclamación de padres y madres de la necesidad de un nuevo instituto en Alhaurín de la Torre, con la típica confrontación política, o aprovechamiento político de unos y otros, de una u otra forma, para que al final los ciudadanos, esos que poseen los derechos a estos servicios, al menos en el papel, sean al final los perjudicados.
En este caso se habla de un bien material, un edificio, algo básico para ubicar en él un número importante de alumnos que proceden de primaria, para evitar el ser reubicados y repartidos en los diferentes institutos del municipio sin valorar los perjuicios que eso produciría a esos alumnos y sus familias, quedando los famosos puntos como aspectos secundarios. Y repito que sólo es una necesidad material básica que debería estar superada, porque si entramos en los fines, la educación de calidad, ahí habría para hacer una manifestación casi a diario.

El alumnado de 6º de Primaria del CEIP Clara Campoamor de Alhaurín de la Torre ha realizado el 25 de noviembre de 2015, Día contra el maltrato de género, un viaje en el tiempo para rescatar de la memoria y darles el espacio que se merecen a un grupo de mujeres que pertenecieron a la Generación del 27. Mujeres que compartieron sus inquietudes y su pasión por la literatura, el arte, la música, la poesía, el cine… Se las denomina “Las Sin Sombrero” por una anécdota que protagonizó Rosa Chacel junto con Dalí y Lorca. En aquellos años, llevar sombrero era un símbolo de distinción social y, el que unas mujeres no lo quisieran llevar, se entendía como un acto de rebeldía social.
Durante dos semanas, han desarrollado un trabajo por equipos de investigación sobre algunas de esas mujeres: Maruja Mallo, Concha Méndez, Josefina de la Torre, Marga Gil Roësset, Maria Teresa León, Rosa Chacel, María Zambrano y Ernestina de Champourcín. Trabajo que ha culminado con una rueda de prensa realizada por el propio alumnado que han venido caracterizados de diferentes figuras de La Generación del 27. 

El miércoles 25 de noviembre del presente curso escolar tuvo lugar una nueva edición de la tradicional salida en Mountain Bike con los alumnos y alumnas de la optativa de Educación Fisica de 2º de Bachillerato.  Se trata de una salida cicloturista con tramo cronometrado.  Este año el grupo lo han formado once alumnos y cuatro alumnas, acompañados por tres profesores del centro, Fernando Gómez, José Luis Bello y José Mateo Garrido. Para garantizar la seguridad, durante el trayecto comprendido entre el Instituto Gerald Brenan y la barriada El Romeral, tanto a la ida como a la vuelta, el grupo estuvo escoltado por dos vehículos de Protección Civil y una unidad de la Policía Local.  En total se completaron unos 25 kilómetros por caminos rurales y, salvo un pequeño incidente de una alumna, la jornada transcurrió con total normalidad. Es de resaltar el clima de convivencia y compañerismo tan positivo y agradable que se vivió durante toda la jornada, creando unos vínculos que van más allá de lo meramente académico.  El tramo cronometrado de tres kilómetros era evaluable, lo cual invita a mantener este tipo de actividades, que hacen mucho más ameno el aprendizaje.
Desde el Departamento de Educación Física, y en nombre del I.E.S. Gerald Brenan, queremos agradecer la colaboración prestada a los servicios de Protección Civil y Policía Local del municipio. Remedios Gonzalez Sanchez. Directora.

Cerca de una treintena de personas se han congregado esta mañana frente a la sede de la Delegación Provincial de Educación de la Junta de Andalucía en Málaga, en el denominado Edificio de Usos Múltiples, en una protesta convocada por las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) de los centros educativos de Alhaurín de la Torre para reclamar la construcción de un quinto instituto en el municipio. "Instituto nuevo, por una educación de calidad" ha sido el lema escogido para esta concentración, con la que se inicia una campaña de movilizaciones que continuarán hasta obtener un compromiso de la administración autonómica para este nuevo centro, según han anunciado los presentes.

Primera vez en Andalucía que se crea un grupo oficial de profesorado de la Consejería de Educación para trabajar específicamente la prevención del acoso por homofobia, bifobia y transfobia en los niveles de Infantil y Primaria
Profesorado de Fuengirola participa en el primer grupo educativo contra la homofobia, bifobia y transfobia en los niveles de Infantil y Primaria
En el grupo participa profesorado de las provincias de Cádiz, Málaga y Granada y sus actividades comenzarán en torno al 10 de diciembre, día por los derechos humanos
Personal docente de cualquier centro público puede solicitar su incorporación al grupo de trabajo antes del 1 de diciembre a través de la Federación Arco Iris
La Federación Andaluza Arco Iris impulsa grupos de profesorado en las 8 provincias con la colaboración de más de un centenar de docentes de la escuela pública.
Esta semana la Consejería de Educación ha aceptado el proyecto "Escuela Sin Armarios" presentado por profesorado de 4 centros públicos andaluces de infantil y primaria: E.I. Los Claveles de Fuengirola (Málaga), C.E.I.P. Cardenal Belluga de Motril (Granada), CEIP Miguel de Cervantes en Zahara de los Atunes (Cádiz) y C.P.R. Almenara de Zahora (Cádiz)

El Club Infancia y Empresa de Málaga ha celebrado el Día Mundial de la Infancia con una nueva sesión de trabajo. Desde Infancia y Empresa, están organizando la celebración del Precongreso Mundial por los Derechos de la Infancia y Adolescencia, que tendrá lugar en Málaga el 21 y 22 de Abril de 2016.
González y su equipo son considerados actualmente los padres del Marketing Infantil, una técnica especializada en el lanzamiento de mensajes y campañas al público familiar, infantil y adolescente, con gran éxito y repercusión en diversos ámbitos sociales.
González ha explicado algunas claves sobre cómo acercarse a este público sin saturar su capacidad de recepción y entender realmente sus necesidades. De igual forma, ha analizado el rol de niños y adolescentes en los formatos publicitarios y comerciales. 

El alcalde de Alhaurín de la Torre ha recibido a las dos jóvenes alumnas de centros educativos del municipio que han obtenido el Premio Extraordinario de Educación Secundaria Obligatoria de Andalucía, gracias a sus extraordinarias calificaciones durante el curso 2014/2015. Se trata de Gema Ríos Suárez, del IES Capellanía, que ha obtenido una nota media de 10 en su expediente, y de Marta Palomo Martín, del colegio El Pinar, con un 9,98.
Ambas acudieron al despacho de la Alcaldía acompañadas por sus familias, donde charlaron amigablemente con el primer edil, quien les trasladó su felicitación. "Dos chicas normales, a Marta le gusta la danza clásica y a Gema la música, pero sobre todo, les gusta estudiar, y eso las ha hecho merecedoras de este premio. Enhorabuena a las dos y que cunda el ejemplo", declaró Villanova.
Gema Ríos y Marta Palomo se encuentran entre los 50 mejores estudiantes de la comunidad autónoma. El objetivo de estos premios es reconocer públicamente el esfuerzo y la dedicación del alumnado que ha cursado estas enseñanzas con resultados excelentes. La obtención de estos galardones andaluces faculta para la participación en los Premios Nacionales al rendimiento académico del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria.

El Consejo Escolar Municipal ha acordado por unanimidad solicitar a la Delegación Territorial de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía que presente un informe técnico que ofrezca todos los datos de escolarización y su proyección para los años próximos, a fin de justificar su cambio de postura y acerca de la necesidad de construir el quinto instituto de Secundaria de Alhaurín de la Torre. El foro, que se reunió ayer en el Salón de Plenos del Ayuntamiento, contó con la presencia de la gran mayoría de las partes implicadas: autoridades municipales, directores de los centros, profesorado y asociaciones de madres y padres, aunque no acudió representante alguno del Gobierno autonómico, pese a que se le cursó la convocatoria.

Reforestación, huertos ecológicos y huella de carbono centran el Programa de Educación Ambiental 2015-2016 que ha puesto en marcha la Concejalía de Medio Ambiente del Ayuntamiento, y que se articulará a través de una serie de jornadas al aire libre en la que los escolares serán los grandes protagonistas. Los alumnos de 4º de primaria del colegio Torrijos han sido hoy los beneficiarios de esta iniciativa, y han llevado a cabo una reforestación en una zona verde de Torrealquería, muy cerca de su centro escolar.
Anteriormente, otros colegios como el Isaac Peral han realizado actuaciones similares en otros puntos del municipio, aunque el programa se continuará desarrollando durante todo el curso y va dirigido a los niños y niñas de 4º del resto de todos los centros: San Juan, Clara Campoamor, Torrijos, El Pinar, Zambrana, Los Manantiales, Maruja Mallo, San Sebastián, Algazara, Isaac Peral, El Peñón y Juan Pablo II.