Convivir con dos leyes educativas a la vez (una de ellas, implantada a contrarreloj, sin información suficiente ni normativa que la desarrolle) provoca —quizás era esa la intención— una falta de Norte en el profesorado, con la consiguiente parálisis y el malestar aparejado.
Un sistema de evaluación demencial —con criterios inaplicables y donde pesan igual aspectos que no tienen, ni de lejos, la misma importancia—, una implantación desastrosa, una inspección perdidísima, una legislación autonómica inexistente, múltiples incoherencias denunciadas por numerosos departamentos didácticos... Caos, precipitación, desconcierto, provisionalidad.

¿Una ley con freno y marcha atrás?

Del 1 al 31 de marzo se podrá presentar la solicitud de admisión para el segundo ciclo de Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y Educación Especial, con un total de 270.697 puestos escolares
El delegado de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Málaga, Miguel Briones, ha informado esta mañana del proceso de escolarización para el curso 2023-24, que comienza el próximo miércoles 1 de marzo en los 585 centros de la provincia sostenidos con fondos públicos para las enseñanzas de Educación Infantil (segundo ciclo), Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. El plazo para la presentación de las solicitudes permanecerá abierto durante todo el mes de marzo.

El concurso, promovido a iniciativa de la asamblea de Alhaurín de la Torre de la Asociación Española contra el Cáncer (AECC), ha contado con la participación de más de 300 estudiantes del municipio repartidos entre siete comunidades educativas del ámbito local
“La empatía, el cariño, la sinceridad y la cercanía con la que los alumnos y alumnas escriben a los menores que padecen esta enfermedad es un hecho realmente impresionante”, asegura la responsable del colectivo en Alhaurín -Virginia García- , quien destaca los valores de la misiva de Ji; al tiempo que agradece la gran acogida que ha tenido el concurso en cuya versión colectiva ha brillado la clase de Quinto A del CEIP Manantiales.
Febrero se ha convertido en el mes que representa la lucha de decenas de miles de personas en España contra una enfermedad que continúa golpeando duramente a millones de familias en todo el mundo -18 millones al año, en concreto-. La ciencia avanza y los tratamientos también; pero a veces una palabra o una mano amiga también pueden ser un importante bálsamo. Partiendo de esta premisa, la asamblea de la Asociación Española contra el Cáncer en Alhaurín de la Torre ha promovido este 15 de febrero, Día Internacional contra el Cáncer Infantil, el I Certamen de Cartas Escolares para llevar apoyo a los pequeños ingresados en el Hospital Materno Infantil de Málaga; un concurso que ha contado con la participación de más de 300 estudiantes de Primaria de siete comunidades educativas locales y en el que ha resultado ganadora la misiva de la alumna Chenran Ji de Sexto Curso del Colegio El Pinar.

El instituto malagueño será anfitrión de un encuentro europeo Erasmus de una semana, para llevar a cabo una campaña de concienciación sobre cambio climático y medio ambiente
Alumnado y docentes malagueños acogerán a estudiantes de Lituania, Grecia, Italia y Alemania para realizar actividades conjuntas, talleres, visitas y conocer la realidad medioambiental de Málaga
El encuentro Erasmus se titulará ‘Jóvenes Activistas por el Clima’ y fomentará la necesidad de sostenibilidad y respeto al planeta entre las nuevas generaciones
En el centro, los distintos grupos presentarán sus proyectos sobre deforestación, contaminación o sobrepesca, y fuera de las aulas se llevarán a cabo una plantación de árboles, una limpieza de playas, rutas de impacto ambiental en la ciudad o charlas con el movimiento Fridays for Future de la capital

El Ayuntamiento de Benahavís sigue insistiendo en construir un colegio y un instituto entre una subestación eléctrica, torres de alta tensión y antenas de telefonía.
En diciembre, la Diputación de Málaga publicó el proyecto de actuación en el que el Ayuntamiento de Benahavís solicitaba la obtención de la autorización del uso extraordinario de equipamiento público docente y vial para posibilitar la ejecución de un nuevo centro público de enseñanza.
A pesar de que habían saltado todas las alarmas por el lugar en el que quería construirlo, este ayuntamiento sigue empeñándose en seguir adelante con los terrenos que más peligrosidad presentan para la salud de los niños, adolescentes que tengan que ser escolarizados en ellos, así como para el profesorado y trabajadores que tengan que desarrollar su labor durante años en este lugar.

El IES Huerta Alta ha sido escenario de una completa jornada de talleres, juegos y actividades educativas en la que la gran novedad ha sido un original concurso de paellas.
‘Que la paz sea el hilo que teja el mundo’. Ese era el lema de este año de la tradicional jornada de convivencia entre el alumnado de los institutos que ha tenido lugar nuevamente en el IES Huerta Alta, y que ha congregado a numerosos estudiantes, profesores y miembros del AMPA y de otras asociaciones locales para conmemorar el Día de la No Violencia y de la Paz.

Estudiantes de 1º de Secundaria del centro realizan una caminata desde Pinos de Alhaurín hasta acceder al paraje de Jarapalos junto con su profesor de Educación Física. En la actividad colaboran tres áreas municipales: Deportes, Medio Ambiente y Educación
Alumnos y alumnas del IES Gerald Brenan de Alhaurín de la Torre han participado esta mañana en una nueva ruta del programa 'Conoce tu Sierra' que lleva a cabo dicho centro educativo con la colaboración de las áreas de Deportes, Medio Ambiente y Educación del Ayuntamiento. Los estudiantes, de 1º de ESO, han partido desde un punto de la zona alta de la Urbanización Pinos de Alhaurín y han realizado una caminata hasta acceder al paraje de Jarapalos.
El profesor de Educación Física del Gerald Brenan, Mateo Garrido, es el encargado de pilotar estas travesías para que los alumnos conozcan más a fondo el entorno en el que se encuentran. Un verdadero paraje natural que se extiende por toda la Sierra de Mijas.

La Consejería de Educación no dispone de parque móvil para estos desplazamientos y los 0,19 euros por kilómetro distan del abono que hacen otras comunidades, donde en algunos casos llegan a los 0,30.
La Federación de Sindicatos de Enseñanza CGT (FASE) demanda el incremento del pago del kilometraje y otros factores por el uso del vehículo propio a los docentes itinerantes de la comunidad.
Desde la Secretaría de Acción Sindical informan de que «venimos observando un grave malestar» entre el colectivo, ya que, además de adelantar el dinero de la gasolina de varios meses, la Administración se retrasa en el reembolso de estos gastos generados. Por este motivo denunciamos esta situación e instamos a la Administración a que la compensación económica se realice a mes vencido».

La lógica es útil en la realidad ya  que en muchas situaciones de la vida real, brilla por su ausencia.  En el ámbito de la formación es muy necesaria, porque los pasos o procedimientos lógicos hacen posible que los procesos formativos sean más rápidos y eficientes.  Por ejemplo, en la era digital en la que estamos es evidente que el razonamiento lógico adquiere una relevancia mayor si cabe, ante los retos que nos presenta lo que sucede en la actualidad y también lo que se experimentará en el futuro. Los marcos éticos son esenciales  para las cuestiones referidas a la Bioética y que son múltiples. La lógica influye en la ciencia, la tecnología y el conocimiento de un modo cada vez mayor. En relación con los algoritmos es preciso decir que cada vez son más utilizados en distintos campos laborales, científicos y deportivos, por sus grandes beneficios.
Por ejemplo, en relación con la práctica educativa es muy pertinente, en mi opinión, que todos los centros educativos dispongan de un aula de convivencia. Es algo que deriva de una lógica educativa perfectamente entendible. Comprendida como una forma de reeducación en los valores éticos que, en una sociedad como la actual, están olvidados por una parte de la población.

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, ha adjudicado las obras de ampliación de espacios educativos para ciclos formativos en el Instituto de Educación Secundaria (IES) Antonio Gala de Alhaurín el Grande (Málaga). El contrato se ha adjudicado a la empresa Sardalla Española, S.A., por un importe de 981.595,56 euros y con un plazo de ejecución de ocho meses desde el inicio de las obras.
El instituto, ubicado en una parcela de más de 13.000 metros cuadrados, alberga varias edificaciones en las que se cursa educación secundaria obligatoria, bachillerato y ciclos formativos de las familias de Transporte y Mantenimiento de Vehículos, de Administración y Gestión, y de Electricidad y Electrónica.

Se emplaza en un nuevo local en la calle Real, frente al edificio principal
El Museo Andaluz de la Educación ha inaugurado esta tarde en su nueva sala anexa al mismo (en calle Real 6) una exposición acerca de la ciencia y sus objetos, titulada 'La Ciencia que cambió el mundo'. La muestra recoge una colección de instrumentos científicos del siglo XIX y principios del XX (e incluso anteriores) con más de 250 piezas originales que fueron empleadas a lo largo de la historia de la educación y que resumen en buena medida los avances tecnológicos de esas épocas.
El material que se va a exhibir servirá para acercar al visitante la historia del desarrollo de campos como la física, la química o la medicina y, también, la emoción que sintieron los protagonistas de entonces. Se exponen instrumentos para el conocimiento de la óptica, la acústica, el calor, la mecánica de sólidos y fluidos, la meteorología, el vacío, la electricidad estática y dinámica, el magnetismo y el electromagnetismo, el pre-cine y el cine, la anatomía, etc.
Además, se puede ver una sección especial sobre grandes inventos de la historia. La exposición se encuentra en el nuevo local que también acoge dependencias del museo justo frente a su inmueble principal, en Calle Real n° 6, y que servirá como anexo al edificio principal, con más amplitud y la posibilidad de acoger las actividades que se realizan con los niños de los distintos colegios que a diario visitan este lugar único en Andalucía.

Los colegios de Alhaurín de la Torre han retomado este martes el tradicional Encuentro de Villancicos Intercentros después de las restricciones sanitarias por el Covid-19 de años anteriores. Ha sido un multitudinario espectáculo, con la presencia de cerca de medio millar de alumnos y alumnas de los centros educativos de primaria en el salón de actos de la Casa de la Juventud, que ha albergado las actuaciones de los grupos en una mañana de música, diversión y espíritu navideño.
Como en años pasados, el encuentro celebrado en la Casa de la Cultura, ha consistido en una serie de villancicos, canciones populares y números musicales en los que los niños han demostrado su talento y se lo han pasado en grande poniendo en práctica lo que venían ensayando semanas atrás. Además de los alumnos, han acudido buena parte del profesorado y algunos directores de los colegios. La cita se ha desarrollado en varios pases.

La exposición, titulada 'La ciencia que cambió el mundo', se inaugura este miércoles, día 21, a las cinco de la tarde en la calle Real. Reúne hasta 250 piezas e inventos clave en el desarrollo tecnológico de la humanidad en campos como la física, la medicina o la química  
'La ciencia que cambió el mundo' es el título de la nueva exposición que ha organizado el Museo Andaluz de la Educación de Alhaurín de la Torre y que se inaugura pasado mañana, miércoles, 21 de diciembre, en la calle Real (nº 6) a las cinco de la tarde. La muestra recopila más de 250 instrumentos científicos originales, fundamentalmente de los siglos XIX y XX pero también incluso anteriores, que fueron empleados a lo largo de la historia de la educación y que resumen en buena medida los avances tecnológicos de esas épocas.

Trasladar a los más pequeños valores como la igualdad y el respeto, evitar los roles de género que siguen en pie en nuestra sociedad y eliminar las ‘etiquetas’ asociadas a niños y niñas son los principales objetivos de la Campaña del Juego y del Juguete No Sexista y No Violento.
El Ayuntamiento, a través de la Concejalía de Igualdad y en el marco del trabajo conjunto que se realiza con el Instituto Andaluz de la Mujer, lleva a cabo esta actividad con el objetivo de promover el respeto y los valores positivos entre los escolares.
 

El Pleno ordinario que la Corporación Municipal ha celebrado esta mañana ha aprobado, por unanimidad de todos los grupos con representación, conceder el título de hijo adoptivo a tres personas muy vinculadas al pueblo de Alhaurín de la Torre en razón a su profesión, su vocación de servicio público, su generosidad o su dedicación a causas nobles que sirvan para incrementar el prestigio del municipio. En primer lugar, la máxima distinción institucional será entregada a de un exitoso y respetado empresario del sector del transporte de viajeros, Antonio Vázquez Olmedo, que tiene radicada en nuestra localidad su sede principal, en la carretera A-7052 Cártama-Churriana, frente a Los Cañitos, aunque lleva prestando servicios desde 1986. En segundo lugar, serán hijos adoptivos los fundadores y creadores del Museo Andaluz de la Educación (MAE), único en su género en toda Andalucía y de los pocos que hay en España. Se trata de José Antonio Mañas, residente en Alhaurín de la Torre, y de Jesús Asensi, a título póstumo, pues falleció hace unos años.

El CEIP San Juan de Alhaurín de la Torre ha sido el protagonista de las Jornadas de Fomento de Fútbol Sala Femenino, donde la jugadora alhaurina del Atlético Torcal e Internacional con España, Eva González, ha ejercido como embajadora. González ha relatado a las/os más pequeñas y pequeños como fueron sus primeros pasos en el mundo del balompié y su experiencia como jugadora profesional.
Estas jornadas están patrocinadas por la Diputación de Málaga y se irán impartiendo por diferentes centros de la provincia. La edil de Deportes del ayuntamiento de Alhaurín de la Torre, María del Mar Martínez, ha acudido al acto junto con la concejala de Educación, Pilar Conde, y ambas han estado presenciando la charla y compartiendo un buen rato con las/os más pequeñas/os.

La Consejería de Justicia, Administración Local y Función Pública no cubre los puestos de personal laboral (de administración, conserjería y limpieza) de los centros educativos públicos de Andalucía.
CGT Enseñanza Málaga se concentrará el 30 de noviembre a las 12:30 en la puerta de la Delegación de la Consejería de Justicia, Administración Local y Función Pública para reclamar la cobertura de este personal en los centros educativos de la provincia de Málaga.
Para el funcionamiento de los centros educativos es imprescindible el trabajo que realiza el personal administrativo, el de conserjería y el de limpieza. Es lo que se conoce como PAS, personal administrativo y de servicios.

El CEIP Algazara de Alhaurín de la Torre ha presentado hoy, 25 de noviembre, Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, la canción que su alumnado ha compuesto para conmemorar esta efeméride.
La obra, titulada 'El amor no duele', está escrita por los pequeños de Primaria del centro, junto a las aportaciones de los del ciclo de infantil y los arreglos musicales del profesor de música,  Juan Ortega.
La ha interpretado la cantante y madre de un alumno del colegio Yanira Figueroa junto a algunos de los alumnos y alumnas.
La directora del Algazara ha querido mostrar su gratitud tanto al profesor Juan Ortega como a toda la comunidad educativa (alumnado, familias, profesorado, monitores, etcétera) que han aportado su granito de arena en esta canción y su composición.
La interpretación ha ofrecido estampas preciosas, ya que los niños y niñas la han cantado todos juntos en el patio central del colegio, mientras las autoridades, profesores y la intérprete principal se encontraban en la pasarela superior, desde la que colgaba una gran pancarta alusiva al 25-N y a la lucha contra esta lacra social.

Solidaridad, el sindicato de Vox, pretendía presentarse en Málaga a las elecciones sindicales docentes con artimañas y defectos de forma.
El Sindicato de Enseñanza CGT denunció que el sindicato Solidaridad, fundado el año pasado por el partido ultra Vox y que pretendía presentarse a las elecciones sindicales docentes, había incurrido en una serie de anomalías y un presunto delito de falsedad documental.
El jueves 1 de diciembre se celebrarán las elecciones a la Junta de Personal Docente No Universitario de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. Se trata de unas elecciones sindicales en las que los trabajadores son funcionarios públicos (de carrera, en prácticas o interinos). Esta condición de funcionario comporta unas especiales responsabilidades, como son el cumplimiento de la legislación vigente y la obligación de denunciar delitos e irregularidades que conozcamos por el desempeño de nuestro trabajo.

Los centros Zambrana e Isaac Peral han acogido sendos espectáculos a cargo de un grupo de profesores de la EMMDAT. Algunos jóvenes alumnos y alumnas han querido colaborar y se han subido al escenario para participar en esta celebración en torno a este arte
Tras la celebración el pasado día 16 de noviembre del Día Internacional del Flamenco, la Concejalía de Educación dirigida por Pilar Conde, ha programado una serie de espectáculos en dos colegios alhaurinos para acercar este arte a los más pequeños. El CEIP Zambrana y el CEIP Isaac Peral han acogido estas actuaciones, que se hacen a través de un grupo de profesores de la Escuela Municipal de Música de Alhaurín de la Torre que han llevado a cabo un espectáculo con voz, instrumentos y baile que ha hecho disfrutar a los niños, algunos de los cuales se han atrevido a subir al escenario e interpretar su arte.

En esta vida todo es cuestión de equilibrio.No sirven las imposiciones absolutistas , ni tampoco sirve que pretendamos llevar la razón si o si y que las cosas sean como nosotros siempre pensamos que son.
Esto es una constante en todos los aspectos de la vida : en la educación, en la familia, con las amistades , en los trabajos, en el tiempo de ocio, con los hijos , con las parejas etc ....
Siempre tiene que haber una negociación en la cual todas las partes deben estar dispuestas a ceder ,sino todo sale regular, mal o fatal debido a la imposición mayor o total de una de las partes , sin dar lugar a diálogo alguno o a consensuar de manera democrática y este comportamiento desafortunadamente también está presente en el ámbito de la política que si se basara más en el diálogo, la escucha y predisposición a ceder por el bien de todos otro gallo nos cantaría.
Volviendo al asunto principal que abordamos si yo siempre gano y tu siempre pierdes. ¿Qué motivación tienes tú ?

Medio millar de escolares de ambos centros, que son gestionados por la Fundación Victoria de Málaga, han disfrutado de una agradable jornada de juegos y actividades educativas en las instalaciones deportivas municipales de Los Manantiales
Este jueves se ha celebrado en el Estadio Municipal de Los Manantiales un encuentro deportivo y educativo organizado por el Centro Rural Agrupado Gualdalhorce de la Fundación Diocesana Santa María de la Victoria, al que pertenecen la escuelas de El Peñón y el colegio Juan Pablo II, en colaboración con el Ayuntamiento. Más de 500 alumnos han querido participar en esta actividad, durante la que se han realizado numerosos juegos tradicionales para que los niños y niñas disfrutasen.

El acto de puesta en común ha tenido lugar en el CEIP San Sebastián. Consiste en un folleto didáctico y un vídeo explicativo con fragmentos recitados por personas y caras conocidas de Alhaurín de la Torre
La Concejalía de Asuntos Sociales y de la Familia e Igualdad ha presentado una campaña sobre los derechos de la Infancia en el CEIP San Sebastián, consistente en un folleto didáctivo y un vídeo explicativo con fragmentos recitados por personas y caras conocidas de la localidad. La edil, María del Carmen Molina, y algunas de las personas que han participado en el audiovisual, han sido los encargados de presentar a los alumnos esta iniciativa en el aula.

En esta vida todo es cuestión de equilibrio.No sirven las imposiciones absolutistas , ni tampoco sirve que pretendamos llevar la razón si o si y que las cosas sean como nosotros siempre pensamos que son.
Esto es una constante en todos los aspectos de la vida : en la educación, en la familia, con las amistades , en los trabajos, en el tiempo de ocio, con los hijos , con las parejas etc ....
Siempre tiene que haber una negociación en la cual todas las partes deben estar dispuestas a ceder ,sino todo sale regular, mal o fatal debido a la imposición mayor o total de una de las partes , sin dar lugar a diálogo alguno o a consensuar de manera democrática y este comportamiento desafortunadamente también está presente en el ámbito de la política que si se basara más en el diálogo, la escucha y predisposición a ceder por el bien de todos otro gallo nos cantaría.
Volviendo al asunto principal que abordamos si yo siempre gano y tu siempre pierdes. ¿Qué motivación tienes tú ?

Los estudiantes de la Escuela de Idiomas de la institución académica alhaurina, que cuenta este año con 140 alumnos y alumnas, vuelven a superar el umbral del 95% de aprobados en las pruebas oficiales de máximo rango de la universidad británica; correspondientes a los niveles C1, B2 y B1; con ratios del 100% en los exámenes de máxima competencia bilingüe (C1).
La entrega de certificados de nivel tuvo lugar en el pabellón deportivo de El Pinar en un acto en el que se dispensaron medio centenar de acreditaciones oficiales; incluyendo todos los grupos, desde la competencia más elevada hasta Starters, Movers y Flyers

En el colegio Daidín de Benahavís es imposible hacer una evacuación segura por su sobreexplotación. Esto es lo que viene a decir el informe técnico de la empresa Procarión, contratada por la Consejería de Desarrollo Educativo. El nivel de sobrecarga de alumnado que lleva años soportando el colegio Daidín hace imposible la realización de una evacuación segura.
El colegio, diseñado para unos 150 alumnos y consolidado en los años 90, tiene en la actualidad unos 600: 400 en el edificio principal y 200 en aulas prefabricadas que invaden lo que era un patio ajustado a 150 niños y en el que tuvieron que construir una ampliación para añadir más aulas.
El patio solo lo pueden disfrutar los niños de Infantil. Al resto, los maestros han de sacarlos fuera de las instalaciones del centro, cruzando una calle con bastante tráfico. A los de Primaria los llevan a un parque y a los de Secundaria a unas pistas deportivas a las que se accede cruzando un puente con una altura elevada y cuya única medida de protección es una barandilla.

.        Cita de dos jornadas, con ponencias y talleres en el que la formación ha sido la gran prioridad, sin olvidar la principales reivindicaciones del sector
·        Los objetivos para mejorar el desarrollo educativo en las aulas fueron la implantación de nuevas tendencias pedagógicas y didácticas, y fortalecer la comunicación y la conciliación de las familias
Noviembre de 2022.- Escuelas Infantiles Unidas ha celebrado con gran éxito de participación y asistencia su III Congreso de Educación Infantil 'Siente, Emociona, Experimenta' en la localidad malagueña de Antequera.
Con el principal objetivo de fortalecer la formación de las profesionales de la Educación Infantil, esta puesta en común y convivencia de centros infantiles de toda Andalucía; y la primera gran reunión tras la pandemia de la asociación con mayor representación de toda España, ha concluido además un objetivo común para la presente legislatura, la gratuidad para las familias de las plazas escolares de 0 a 3 años.

El Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre cede una parcela de casi 10.000 m2 para albergar el nuevo IES de Enseñanza Secundaria Obligatoria
El delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Málaga, Miguel Briones, ha visitado esta mañana el municipio de Alhaurín de la Torre para mantener una reunión con el alcalde de la localidad y la concejala de educación. En la reunión se han repasado todos los asuntos relacionados con la mejora y creación de infraestructuras, la oferta de enseñanza, y otros temas relativos al personal, el equipamiento y los servicios de los centros educativos de la localidad.
Durante la visita Miguel Briones ha anunciado que la Consejería de Desarrollo Educativo, a través de la Agencia Pública de Educación Andaluza, ha programado la creación de un Nuevo IES de tres líneas (tipo D3) en la zona de Pinos de Alhaurín. Esta actuación está incluida en el Programa de Escolarización 2021 y dará respuesta a la demanda de escolarización en esta zona. Para ello, el Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre ha cedido una parcela de casi 10.000 metros cuadrados situada en la zona de Pinos de Alhaurín entre la calle Periana y la calle Marbella. El presupuesto asignado a esta construcción asciende a 4.830.000 euros.

Unidos por la cooperación: sábado, 5 de noviembre a partir de las 10 de la mañana nos unimos por una buena causa
Las Jornadas Solidarias, uno de los eventos de carácter cooperativo más importantes de la Educación malagueña, vuelven a reunirnos por una buena causa el próximo 5 de noviembre
El evento solidario, que en su última edición recaudó 8.000 euros -cifra récord e histórica-, vuelve en este inicio de curso con el objetivo de ayudar a los que más lo necesitan
Cientos de familias, alumnos y ciudadanos participarán en las actividades deportivas, artísticas y culinarias de la cita; así como como en las iniciativas lúdicas dirigidas a la recaudación de fondos en apoyo de las ONG ‘PXE España’, ‘Grupo Girasoles’, ‘Cáritas’, Asociación por los Derechos de los Niños (ADENI) y centro de Mayores El Romeral
La comunidad educativa del Colegio El Pinar se vuelve a unir el próximo sábado, 5 de noviembre de 2022, por una buena causa: Aunar esfuerzos y voluntades para recaudar fondos y bienes básicos a favor de los que más lo necesitan. Las Jornadas Solidarias, uno de los eventos benéficos más destacados en el ámbito de la Educación malagueña, cumplen 14 años; con decenas de miles de euros recaudados durante estos años en cientos de actividades que han contribuido a llevar esperanza a colectivos sociales necesitados de ayuda.

Durante la semana que hoy concluye, alrededor de 110 alumnos y alumnas del 5º y 6º curso del CEIP Clara Campoamor han participado en unos talleres de petanca que organiza el club local de la especialidad en las pistas municipales situadas en la travesía urbana, junto a la rotonda del Palo Borracho.
Esta actividad intergeneracional se viene desarrollando con gran éxito desde hace varios años, con idea de acercar dicho deporte a los más jóvenes de la localidad.

Se va a celebrar el primer concurso de méritos para docentes interinos de secundaria, que solo en Asturias hay muchísimos, trabajando en fraude de ley, entre 15,20 y 25 años, según el Tribunal de Justicia Europeo.
Antes de finales del año 2024 tienen que quedar solo en un 8%, “una utopía”, viendo la planificación que tienen, ya que para este primer concurso de méritos, hay materias que solo aportan 4, 6, 8, 11 plazas, de todos los cientos que tenemos en Asturias; (pero yo me pregunto), que concurso de méritos necesita un docente, que es licenciado con notables, con tesis doctoral de más de 600 páginas, con libros publicados, con miles de artículos, conferencias y demás apartados sobre la materia que imparte, y además de tener un espacio en exclusiva en el extranjero, dedicado para su trabajo, con miles de oyentes.

El CEIP Clara Campoamor de Alhaurín de la Torre ha inaugurado en la mañana de este lunes su nueva biblioteca escolar que lleva el nombre de ‘Las sinsombrero’ en homenaje a las olvidadas mujeres de la Generación del 27. El nuevo espacio educativo se ha construido en la antigua casa del conserje del centro y, además, tiene acceso independiente desde el exterior del colegio. También cuenta con un estudio de radio (Kids FM) desde el que los niños hacen sus emisiones a través de podcast.
Tras una visita por las instalaciones, que cuentan con todos los recursos necesarios tanto para el papel como en sistemas audiovisuales, digitales y de proyecciones, la directora del Clara Campoamor, Virigina García, ha dado la bienvenida a todos y ha querido resaltar el estudio de radio del que dispone y que se consolida como una seña de identidad del centro con su emisora. También quiso resaltar el personal necesario para que funcione dicho servicio «ya que necesita de personal docente, alumnado y AMPA».
Carmen Caparrós, que es la responsable de dicha biblioteca ha destacado que servirá como “centro de promoción de la lectura y para el desarrollo de las capacidades cognitivas y la mejora de la salud mental».

Estamos en un punto dentro de las aulas de los institutos, en que cada clase, algunos alumnos no respetan en absoluto a los profesores, lo mismo les da que les reprendas, que intentes empatizar con ellos, que no hay forma humana de que se comporten bien en clase, siempre intentando reventar la explicación del docente, dado que con su comportamiento no se puede dar la clase, porque alteran a los demás, no hay fórmula que se les reconduzca.
Pero encima los profesores tienen que dar explicaciones ante Jefatura de Estudios, de porque se les ponen partes y los envían para allí, pero es que no tienen otro método como sanción, ante tanta indisciplina, porque los profesores son la autoridad y los pocos alumnos imberbes, se ven amparados por la falta de castigos más eficaces, se suben a las barbas de los docentes, ¿qué porque pasa esto?, muy sencillo, la educación, el respeto y el saber estar, eso se enseña en casa, al instituto se va a aprender todo tipo de materias, pero para enseñar en casa el buen comportamiento, tenemos que comenzar porque los padres sepan lo que es eso.

El cierre de unidades públicas de primaria se ha incrementado un 250% este curso respecto al anterior.
Si en el 21/22 se cerraron un total de 99 unidades, los datos estimativos publicados por la Junta de Andalucía para el 22/23 hablan de 248 unidades suprimidas.
Así, el gobierno del PP deja clara su apuesta por la destrucción de la educación pública y mucho nos tememos que, cuando publiquen los datos definitivos, puedan ser más todavía las unidades que se queden en el camino. Para muestra un botón: el año pasado, estos datos provisionales publicados en septiembre estimaron el cierre de 49 unidades públicas en la etapa de primaria; en mayo resultaron ser definitivamente 99 (50 más), el doble de las "previstas" inicialmente.
Este curso, el alumnado total matriculado en educación primaria ha descendido bastante menos que el anterior y, sorprendentemente, se han cerrado muchas más unidades. ¿Con qué lógica se está actuando?

¿De qué sirve la experiencia acumulada en años anteriores si no se aprende de los errores y se solucionan a tiempo? Desde luego, a la Consejería de Desarrollo Educativo y FP no le sirve para nada y sigue, año tras año, cometiendo los mismos fallos.
Siempre son las mismas especialidades las que, curso tras curso, se quedan sin cubrir mediante SIPRI y la consejería termina recurriendo a las llamadas telefónicas o cambiando los requisitos para los puestos. Esto supone no solo dejar a alumnado sin atender durante semanas e incluso trimestres completos, sino que, además, es una gran injusticia para el profesorado candidato, que ve cómo la consejería le cambia las reglas a mitad de curso y le quita la oportunidad de haber obtenido una vacante o un destino más cercano a su casa.
Pero está claro que a la consejería no le importan ni el alumnado ni sus trabajadores. Si no, le pondrían solución para no volver a generar el problema una y otra vez.
Veamos algunos ejemplos:

La creatividad lleva a los niños a utilizar su imaginación y sus ilusiones de una manera a veces increíble, nos encontramos con casos totalmente inesperados cuando fomentamos en el aula la creatividad de nuestro alumnado.
 Es impresionante  la gran capacidad que tienen los humanos en edades tempranas para inventar todo tipo de cosas, historias y temas que pueden dejarnos en muchas ocasiones totalmente anonadados.
 Muchas personas adultas pierden su capacidad de imaginación e inventiva con la edad.
Desde mi punto de vista como docente nunca deberíamos perder  nuestro potencial de creación, inventiva, ilusión e imaginación. Esa virtud de inocencia que tienen los niños y adolescentes son un gran ejemplo del por qué de nuestra existencia, no solamente desde el punto de vista educativo sino desde muchos aspectos en la vida de los seres humanos, la creatividad, la imaginación son los motores de la motivación para aprender y para tener ilusión en la vida.

Con motivo de la celebración del Día Mundial del Docente, el 5 de octubre, desde las entidades que conformamos la Campaña Mundial por la Educación en Andalucía queremos destacar el papel esencial que desarrolla el profesorado, educadores, educadoras y todo el personal de apoyo en el proceso de aprendizaje. 
Con la experiencia de la Covid 19 muy cercana en el tiempo, y reconociendo a la figura docente como base fundamental en el mantenimiento de la educación durante la pandemia, queremos destacar que el papel del profesorado es la piedra angular de la educación en todo tipo de crisis, como guerras y conflictos que vemos a diario en las noticias, y que amenazan constantemente al acceso y a la calidad de la educación. Ucrania, por su cercanía geográfica y mediática, puede ser el primer lugar que se nos viene a la mente, pero existen muchos lugares en el mundo (Afganistán, Siria, los refugiados Rohingyá en Bangladesh, y un largo etcétera de conflictos olvidados en África) donde la educación, un derecho básico y clave para la consecución de los demás derechos, no está ni mucho menos garantizada.

En los últimos 10 años hemos visto cómo el profesorado de los centros educativos sufren un incremento exponencial en la cantidad de papeles burocráticos que deben completar. Este incremento, sin embargo, no tiene una repercusión directa sobre la calidad de la educación del alumnado, muy al contrario, imposibilita una adecuada atención: más directa, más personal, de calidad... y por qué no decirlo, más humana.
En las últimas décadas ha predominado un modo de gestión (aunque la Administración hablaba de un currículo "abierto y flexible") que ha pasado de dar el protagonismo a los centros, a la autonomía y profesionalidad del profesor, etc., a convertirse en un modelo en la práctica, técnico-burocrático.
La autonomía ha quedado como una retórica oficial, cuestionada constantemente por una tradición administrativista, incrementada en los últimos años, que sobrerregula las relaciones y prácticas docentes; lo que conduce a una desprofesionalización de la enseñanza y a una uniformidad de la vida en los centros escolares.

La institución académica alhaurina, que desarrolla un modelo plurilingüe centrado en el Inglés como segundo idioma junto al Francés y Alemán como tercera opción en las etapas de Primaria, Secundaria y Bachillerato; reactiva su plan de inmersión lingüística a través de la cultura en este inicio de curso con dos experiencias de intercambio internacional en las que acaban de participar más de medio centenar de jóvenes malagueños, junto a alumnos y alumnas estadounidenses y alemanes
Los estudiantes han convivido durante dos semanas con familias de la comunidad educativa del ‘Cincinnati Country Day School’ -CCDS- de Ohio; al tiempo que un grupo del instituto Pina-Bausch-Gesamtschule (Renania del Norte-Westfalia) completa estos días su estancia en hogares del centro alhaurino, tras la visita de la delegación alhaurina a la ciudad de Wuppertal.
El curso de la plena normalidad y la caída total de las restricciones sanitarias ha permitido por fin la recuperación de todos los proyectos internacionales que tuvieron que suspenderse a finales de la campaña académica 19/20. Una de las iniciativas más esperadas ha sido la reapertura de los ‘puentes’ de intercambio con estudiantes de dentro y fuera de la Unión Europea. Las experiencias de inmersión lingüística a través de la cultura son una de las acciones más importantes del departamento de Idiomas del Colegio El Pinar y el arranque de este curso ha vuelto reconectar a jóvenes de la institución académica de Alhaurín de la Torre con sus homólogos de Estados Unidos o de la región de Renania del Norte-Westfalia en el seno de la Unión Europea.

El alcalde de Cártama, Jorge Gallardo, asistirá mañana a la concentración vecinal convocada por padres y madres del CEIP Los Remedios para solicitar unas instalaciones dignas para el alumnado del centro.
Esta concentración tendrá lugar el lunes, 26 de septiembre, a las 18.00 horas, en la zona donde se está construyendo el colegio provisional (Avda.  De los Juegos Olímpicos, s/n – junto a la Ciudad Deportiva).

Decenas de niños y jóvenes de 8 a 16 años han participado en el torneo, que ha tenido lugar en la plaza de España. El alcalde y la concejala de Deportes han acudido al encuentro
La plaza de España de Alhaurín de la Torre ha sido el escenario escogido para la celebración del I Evento Familiar de Ajedrez de nuestra localidad, organizado por el Área de Deportes del Ayuntamiento y el Club de Ajedrez de nuestra localidad. Decenas de niños y jóvenes han participado en este torneo que se ha desarrollado en una luminosa mañana y rodeados de numerosos familiares y amigos de los jugadores llegados de todos los puntos de la provincia. La competición se ha dividido en cuatro categorías: Prebenjamín Sub-8, Benjamín Sub-10, Alevín Sub-12 y Cadete Sub-16.
El club de ajedrez de nuestro pueblo está cereciendo por la enorme importancia que está adquiriendo en toda Andalucía ya que es el club con mayor número de federados de toda Málaga y, sólo con los más de ochenta inscritos de Alhaurín de la Torre, supera a todos los clubes de la provincia de Huelva.

"Divide y vencerás" parece ser la técnica eterna de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y, desde luego, lo consigue.
Desde la semana pasada, cuando tuvo lugar la mesa sectorial y se concretaron de manera definitiva las plazas adscritas a cada uno de los procesos de estabilización (el primero de los cuales comenzará el 21 de noviembre de 2022), los foros de interinos/as están que arden. Cada cual expone su problemática y piensa que se favorece a otro sector. Hay tantas quejas como cuerpos, especialidades y tiempos de servicio y tantos casos como personas. En definitiva, la Administración ha conseguido enfrentarnos y dividirnos como colectivo una vez más.
Desde CGT hemos sido pioneras en defender un proceso de estabilización, siempre pidiendo la doble vía de acceso y, por ello, hemos estado a la cabeza de múltiples movilizaciones del colectivo interino, no siempre con igual participación, pero siempre en la lucha. Hemos publicado diversos y numerosos estudios con información y cifras de todo lo que se nos venía encima a los y las docentes (bajada de natalidad, supresión de plazas, cierre de centros, etc.), así como información importante para el colectivo interino (vacantes informatizadas, datos de SIPRI, plantillas docentes, jubilaciones, etc.) para despertar conciencias y llamar a la movilización cuando era tiempo de lucha y era posible cambiar las cosas.

Alumnos y alumnas de ESO y enseñanzas postobligatorias se incorporan a la actividad lectiva en la institución docente de Alhaurín de la Torre, que se consolida como uno de los centros de referencia de Málaga por su dimensión y por la aplicación de programas de innovación didáctica basados en el aprendizaje ABP y las TIC, en un año académico marcado por la recuperación de las rutinas sociales previas a la pandemia
Trabajo en equipo, desarrollo cooperativo e iniciativas de innovación didáctica con el concurso de las herramientas TIC; tecnología aplicada a las dinámicas de acción pedagógica en todos los niveles y un modelo de desarrollo curricular que acerca la adquisición del conocimiento por parte de los estudiantes a la realidad de la sociedad en la que viven  gracias a la implementación de la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) en todas las etapas educativas desde Educación Infantil, Primaria, Secundaria y el arranque de Bachillerato. Son las principales señas de identidad del Colegio El Pinar, uno de los centros de referencia de la provincia de Málaga por su dimensión y la innovación de sus programas de acción didáctica en el que hoy retoman las clases más de 700 estudiantes de ESO y enseñanzas postobligatorias en una campaña lectiva que viene marcada por la recuperación de las rutinas sociales previas a la irrupción de la pandemia.  

Coín, 17 de septiembre de 2022.- El Ayuntamiento de Coín mantiene una inversión de 250.000 euros para actuaciones que ya se han realizado y que se pondrán en marcha durante este el presente curso en todos los centros educativos.
El alcalde Francisco Santos junto a concejales del equipo de gobierno realiza una visita a la Escuela Infantil Azahar y al colegio de Huertas Viejas para dar la bienvenida a los escolares y docentes.
Hasta 4.087 alumnos y alumnas se incorporan a las aulas de los centros educativos de Coín este curso 2022/2023. El alcalde de la ciudad, Francisco Santos, junto a la concejala de Educación, Raquel López, y de Cultura, Dori Luque, ha visitado la Escuela Infantil Azahar y el colegio de Huertas Viejas para dar la bienvenida al nuevo curso tanto al alumnado como docentes y equipos directivos. “Tanto la alegría y la ilusión de Primaria como el llano también de los más pequeños de Infantil en estos primeros días da vida a nuestros centros educativos. El alumnado y la comunidad educativa en general da vida y actividad a nuestro municipio”, ha explicado el regidor coineño. Además, en dichas visitas también ha querido observar algunas de las mejoras realizadas en los centros. “Para este curso estamos realizando una inversión de más de 250.000 euros entre obras y mejoras importantes para nuestros centros, así como labores diarias de fontanería, jardinería, pintura o limpieza”, ha destacado.

Con alegría y satisfacción, como no podía ser de otra forma, hemos recibido la misiva de Patricia del Pozo el profesorado andaluz.
Es reconfortante que escriba que la inclusión y la eliminación de las desigualdades son algunos de los desafíos más importantes de la educación en nuestra tierra. Parece, sin embargo, que eso no casa con los ingentes fondos destinados a la privada concertada en detrimento de la educación pública.
La improvisación y el despropósito de los certificados médicos son todo un clásico de septiembre. El juego de trileros con los números de docentes y ratios tampoco podía faltar, como es tradición ya.

Quienes trabajamos para la Consejería de Educación estamos cada vez más acostumbradas a que nos maltraten, pero lo de ayer fue de traca.
El anuncio desde la página de consejería de que la primera convocatoria de Primaria en SIPRI tendría lugar el 5 de septiembre tuvo en vilo durante horas que se hicieron interminables a quienes, desafortunadamente, no consiguieron una de las poquísimas plazas ofertadas en las últimas oposiciones.
Lo normal habría sido que la convocatoria se hubiese publicado en horario de mañana o, como mucho, hasta las 17:00 horas. Se trataba solamente de programar la publicación en la web antes de las 3 de la tarde. Pero no. La falta de empatía de la administración educativa andaluza hizo que no fuese hasta las 21:35 cuando salió, alargando así de manera innecesaria la agonía de miles de trabajadoras y trabajadores. Y, cuando por fin se publicó la convocatoria, llegó la segunda y mayor decepción: el número de plazas.
De las 1200 plazas de apoyo COVID que deberían haber sacado, solo aparecen 775, repartidas del siguiente modo:

El calentamiento global y la crisis energética general marcan el inicio de curso.
La climatización de los centros educativos depende de cada comunidad autónoma, pero el calor derivado del calentamiento global requiere de una respuesta profunda y estructural. Llevamos solicitando desde hace años medidas urgentes para la climatización de los centros educativos andaluces. Los centros deberían tener toldos, persianas, ventanas de doble acristalamiento con puente térmico, patios con zonas verdes y fuentes...
Todos los años, a partir de junio y a la vuelta a las aulas en septiembre, vivimos la misma situación y, en el Sur, la ola de calor está siendo especialmente cruenta. En las aulas de los centros educativos se han llegado a alcanzar hasta 37 grados durante el mes de junio: un calor asfixiante para el alumnado, pero también para el profesorado. Y fuera, en los patios y pistas al aire libre, la situación es aún peor.

Librerías, papelerías, tiendas de moda y zapaterías participan en esta iniciativa del Ayuntamiento, que ha encargado un millar de libretas que incorporan un original código QR con información sobre estos pequeños y medianos establecimientos
“Date una vuelta pa’ la vuelta al cole” es el lema de la nueva campaña del Área de Comercio del Ayuntamiento que dirige la edil, Jéssica Trujillo, para fomentar el comercio local en este mes de septiembre.  Librerías, papelerías, tiendas de moda y zapaterías son los negocios que participan en esta iniciativa, que se presentó esta semana.
El objetivo, una vez más, es que los consumidores del municipio acudan a estos pequeños y medianos establecimientos, donde pueden encontrar todo lo que necesiten y a precios competitivos.
Los negocios que participan recibirán material promocional y libretas con el logo de ‘Comercialh’ para que los propios empresarios las puedan regalar a su clientela. Se han encargado más de mil libretas y son los mismos establecimientos los que lo harán llegar a sus clientes.

El Gobierno de la Junta apuesta por alcanzar la gratuidad completa de 0 a 3 años para todas las familias andaluzas
La delegada de Educación y Deporte en funciones, Mercedes García Paine, ha visitado esta mañana el Centro de Educación Infantil San Pablo de la capital junto a su directora Lara Pérez. A la visita han acompañado María del Carmen Calvet, patrona de la Fundación Victoria y María Jesús Floriano, directora general de la Fundación.  El CEI es uno de los 376 centros que imparte el primer ciclo de Educación Infantil y ha iniciado el curso en estos días.
Con los alumnos de este centro son 17.233 los menores de tres años que empiezan estos días las clases del curso escolar 2022/23 en las escuelas y centros de Educación Infantil de Málaga. Este número supone un aumento de más de un millar de alumnos con respecto al curso anterior en este nivel educativo.