A mediodía de hoy en el conjunto rural "La Florida del Valle", Guadalcanal (Sevilla) dará comienza la VI Escuela Libertaria andaluza en la que durante cuatro días se abordarán distintas ponencias sobre la temática elegida para este año, Cooperativismo, Colapso hídrico y soberanía alimentaria, añadiendo como siempre una disertación sobre Memoria Histórica.
Tendremos pekescuela, veladas de teatro, poesía, conciertos y ocio para las noches bajo las estrellas del entorno libre de contaminación lumínica de Sierra Morena.
Un total de 11 ponencias con sus correspondientes debates se desarrollarán del 25 al 28 de julio, que alternarán con momentos de cultura anarcosindicalista, degustación de comidas naturales y veganas y episodios relajantes con conciertos bajo el magnolio centenario del alojamiento rural.

La Concejalía de Igualdad y Asuntos Sociales del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre ha mantenido una reunión de trabajo con las coordinadoras de coeducación de los institutos de educación secundaria de Alhaurín de la Torre. El encuentro ha tenido lugar en el Centro Municipal de Información a la Mujer y han asistido la propia edil delegada del área, técnicas municipales y las representantes de los IES Huerta Alta, Galileo y Gerard Brenan. Excusó su presencia el centro de Capellanía, al que se le hará llegar igualmente el acta de la reunión. 

Asociaciones como Grupo Girasoles en su lucha contra el cáncer infantil, Nena Paine, PXE España -incluida en la Federación Española de Enfermedades Raras, FEDER-, Diversos Alhaurín y Club Deportivo Costacor -grupo ONCE-  son algunas de las entidades que han recibido el apoyo de alumnos, familias y representantes del centro tras el cierre de proyectos constructivistas, iniciativas de emprendimiento o eventos como las XV Jornadas Solidarias que han tenido lugar durante la campaña académica 2023/24
El emprendimiento, las iniciativa de agroecología, la lectura colaborativa, los proyectos de innovación didáctica para fomentar la motivación del alumnado de altas capacidades y hasta la colaboración en la preparación de desayunos en el comedor pueden tener una finalidad social, más allá de la mera adquisición del conocimiento o el trabajo sobre los objetivos competenciales que marca el currículo. La empatía, la solidaridad y la implicación en los desafíos de las organizaciones que luchan por mejorar las condiciones de vida de los colectivos que más complicado lo tienen pueden transformarse en lecciones tan valiosas como las de las materias curriculares.

En su visita al CEIP Bergamín, Briones destaca el éxito de esta iniciativa pública y gratuita que contribuye al éxito escolar y a la conciliación familiar
Un total de 15.717 estudiantes de Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) participan este año en el Programa de Refuerzo Estival que comenzó el pasado 1 julio en Andalucía, casi 3.000 alumnos más que en la edición anterior, es decir un 23,5%. En el caso de Málaga, ese incremento es superior, al alcanzar el 31,8%, pasando de los 2.596 alumnos del curso pasado a los 3.424 inscritos en el actual.

Con la mayor cifra de presentados de los últimos años -casi un centenar de jóvenes- la institución académica de Alhaurín de la Torre vuelve a saldar con éxito su paso por la PEvAU con un 100% de aprobados, que han superado en casi medio punto la nota final en las pruebas -7,517 frente al 7,1 de la media general de la provincia-; con una calificación general que se situó un cuarto de punto por encima del sumatorio global final malagueño
Los jóvenes de las distintas especialidades, entre los que destaca un grupo que ha superado el umbral del 13,5, rebasa también la media general en asignaturas como Inglés, Matemáticas II, Historia de España, Lengua y Literatura, Dibujo Técnico y Artístico o Francés

El mes de junio marca la despedida de una nueva generación de alumnos y alumnas que cierra un ciclo en la institución académica de Alhaurín de la Torre, despidiéndose de las enseñanzas medias en unos casos; y poniendo fin a sus titulaciones en Grado para más de un centenar de estudiantes de Ciclos Formativos. En total, dos centenares de nuevos egresados que darán el salto a la Educación Superior o que tendrán la oportunidad de incorporarse al mercado laboral como nuevos titulados de FP.
Compañeros, amigos, profesores, tutores y todos y cada uno de los profesionales que cada día hacen posible la realidad de una de las comunidades educativas más amplias y representativas de toda la provincia de Málaga dicen adiós a un año académico en el que aprender y enseñar volvieron a ser las dos caras de una misma moneda. Un curso en el que lo importante no es sólo transitar a través del conocimiento, si no crecer en experiencias de vida y en competencias reales que serán herramientas para caminar más allá de las puertas del centro. Valores, trabajo en equipo, autonomía, independencia, creatividad, capacidad de resolución de problemas, solidaridad, responsabilidad o empatía.

La Junta de Andalucía ha concedido un nuevo ciclo formativo al IES Gerald Brenan para el próximo curso 2024/2025, que comienza en septiembre. Hasta el pasado curso 2022/2023, el Gerald Brenan era el único instituto alhaurino dotado con oferta de ciclos formativos de Grado Medio y Superior, mientras que en el presente ejercicio 2023/24, se implementaron otros dos en el IES Huerta Alta.
En el IES Gerald Brenan se han venido desarrollando en este 2023/2024 dos ciclos novedosos: Grado Superior a distancia de Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW) y Grado Medio de Gestión Administrativa (en modalidad dual).
Ahora, se completa el círculo con esta incorporación, anunciada hoy, relativo a Administración y Finanzas, que dispondrá de 30 plazas en el turno de tarde.
Además, el nuevo ciclo y todos los que comiencen su primer curso en septiembre se adaptan a la nueva normativa por lo que pasan a la formación dual lo que implica que ya, desde el mismo inicio, el alumnado recibe formación académica y también profesional, con prácticas en empresas.
Según el calendario aprobado por la Consejería de Desarrollo Educativo, el plazo para la presentación de solicitudes de preinscripción comenzó el pasado día 15 y estará operativo hasta el próximo 30 de junio, a través de la secretaría virtual de los centros educativos.

La Consejería ha convocado un total de 2.826 plazas para culminar el procedimiento de estabilización del personal docente interino
Mañana 15 de junio comenzarán en Andalucía las oposiciones para acceder a los cuerpos docentes de Maestros, Enseñanza Secundaria, Régimen Especial y Formación Profesional con un total de 51.025 aspirantes. Para el buen desarrollo de las oposiciones, la Consejería de Desarrollo Educativo ha constituido un total de 591 tribunales compuestos por 2.955 funcionarios de carrera. Es la primera vez que se realizan a la vez pruebas para los cuerpos de Maestros y de Secundaria. Con este proceso junto con el concurso de méritos realizado en el 2023, se culmina la estabilización del personal docente interino de Andalucía.

La preinscripción en los grados se puede hacer ya con las notas provisionales, pese a que se solicite revisión
El 97,63 por ciento de los alumnos que se presentaron la pasada semana a la Prueba de Evaluación de Acceso a la Universidad (PEvAU) en la provincia de Málaga han aprobado, con una nota media de 7,157 puntos que, sumada al 8,06 de los expedientes, da una calificación final de 7,697.
En la convocatoria de junio se examinaron finalmente 9.347 alumnos, un 58,85 por ciento de ellos mujeres. Del total, 1.434 accedieron a las pruebas de admisión, que son las asignaturas que ponderan para subir nota. Tan solo 15 personas matriculadas decidieron no presentarse.

El Auditorio al aire libre de la Finca Municipal El Portón ha acogido este martes el acto de graduación de sus alumnos y alumnas de 4º de Secundaria y 2º de Bachillerato, en una emotiva ceremonia que ha congregado a centenares de personas entre alumnos, padres, familiares y amigos, además del profesorado del centro y los miembros del AMPA.
La concejala de Educación, Pilar Conde, y la directora del centro, Rocío Molpeceres, han presidido esta gala, que supone el fin de la ESO para unos y del ciclo educativo en el IES Huerta Alta de todos estos alumnos que se han graduado de la enseñanza superior y una vez que la mayoría de ellos realizaron la pasada semana las pruebas de la PevAU o antigua Selectividad. En el acto han tomado la palabra alumnos, la directora del centro, representantes del AMPA y la edil de Educación antes de entregar los diplomas a los alumnos.

El VII Ciclo 'El MAE se mueve' que organiza el Museo Andaluz de la Educación ha llegado a su fin este miércoles con la charla con la filósofa Remedios Zafra en la Biblioteca Pública Municipal.
La charla ha contado con la presencia de numerosas personas que se han acercado a escuchar y aprender de esta erudita que es escritora, profesora universitaria e investigadora del Instituto de Filosofía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).
Ha sido profesora de Antropología, Políticas de la Mirada y Estudios de Género. Sus trabajos se orientan al estudio crítico de la cultura contemporánea, la creación e internet y es autora de 'El bucle invisible', 'Frágiles', 'El entusiasmo. Precariedad y trabajo creativo en la era digital' (que obtuvo el Premio Anagrama de Ensayo y Premio Estado Crítico), 'Ojos y capital', 'Un cuarto propio conectado' y 'Netianas', entre otros libros.
Su obra ha sido galardonada con premios como el Internacional de Ensayo Jovellanos, Meridiana de Cultura de las Letras, El Público, Málaga de Ensayo, de Investigación de la Cátedra Leonor de Guzmán y de Ensayo Carmen de Burgos. Su más reciente ensayo es el informe: ‘Trabajo intelectual y tristeza burocrática’.

El IES Capellania de Alhaurín de la Torre ha celebrado este viernes la graduación de sus alumnos de segundo de bachillerato. Casi un centenar de estudiantes han pasado por el escenario para recoger su título que les acredita con la superación de este ciclo de enseñanza superior y una vez que la gran mayoría de ellos han realizado la EBAU o antigua Selectividad.
Cientos de personas, entre padres, familiares y amigos, han llenado el salón de actos para vivir este momento de gran emoción y felicidad para los jóvenes.
El director del IES Capellania destacó el alto nivel de los estudiantes que se han graduado, los animó a seguir "buscando el mejor camino en sus vidas" y agradeció el papel esencial de los docentes del centro que han hecho una "labor magnífica". Además, les motivó a seguir construyendo su camino, donde la felicidad sea el principal objetivo a conseguir.

El centro malagueño se encuentra entre los 19 centros galardonados, de los que 14 repiten reconocimiento en esta edición
Un total de 19 centros educativos andaluces han recibido el Galardón Internacional Bandera Verde por su compromiso con la educación ambiental en el marco del programa Ecoescuelas correspondientes al curso 2023/2024. La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, ha asistido al acto de entrega de los reconocimientos, que se ha desarrollado en la Fundación Tres Culturas, en Sevilla. Entre ellos se encuentra un único representante malagueño, el CEIP Emilia Olivares, de Alhaurín el Grande, que recibe por primera vez este reconocimiento.

La melodía, construida con metodología cooperativa por profesores y tutores de distintas materias, entre ellas Ciencias y fundamentalmente Lengua, y en el que ha cobrado especial protagonismo la asignatura de Música, lleva a los alumnos y alumnas de Quinto Curso a coronarse como ganadores del primer premio en el certamen municipal escolar de canciones con motivo de esta efeméride.
Sobre la importancia del agua y la necesidad de su ahorro en estos tiempos de escasez se han escrito ríos de tinta; se han lanzado decenas de diseños para campañas visuales y se ha hablado largo y tendido. Lo que no era tan común, al menos hasta el día de hoy, era contar con una composición melódica compuesta en varios estilos, desde RAP hasta Pop Rock, interpretada por un grupo de más de 70 escolares con guitarras y bajos eléctricos, batería, piano y violín y, además, con una letra construida en modo bilingüe -español/inglés-.

Miguel Briones visita una de 16 sedes en las que se desarrollan las pruebas en la provincia, con una participación superior a los 9.500 estudiantes
Tras la jornada de ayer, que transcurrió con absoluta normalidad, los aspirantes culminan hoy la Fase de Acceso con el examen de la cuarta disciplina de modalidad, a elegir entre Análisis Musical II, Artes Escénicas II, Ciencias Generales, Dibujo Artístico II, Latín II, Matemáticas II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II. La nota máxima que se puede alcanzar en esta fase es de diez puntos y la puntuación obtenida, junto con la nota media del expediente de Bachillerato, configuran la nota de acceso.
Este año han aumentado en 347 las matriculaciones en la provincia de Málaga, con aspirantes procedentes de los 141 centros de la provincia, lo que supone un aumento cercano al 4%.

En el examen de Lengua y Literatura se ha preguntado por Luis Cernuda y un editorial de 20minutos y en el de Historia de España por Primo de Rivera o la Constitución de 1978
La primera jornada de la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU) de este curso ha transcurrido sin incidentes relevantes en las ocho provincias andaluzas. En esta edición, que finalizará el próximo jueves, 6 de junio, se ha matriculado un total de 52.908 estudiantes procedentes de Bachillerato y Formación Profesional de Grado Superior. Este volumen de matriculaciones supone un 6,05% más que las 49.885 inscripciones realizadas en el pasado año académico.
La prueba de este curso se ha adelantado una semana con respecto a las fechas habituales seleccionadas en esta comunidad para favorecer que los andaluces opten en igualdad de condiciones a la adjudicación de plazas de todas las universidades públicas españolas. Esta evaluación presenta, además, otra novedad importante con respecto a la de años anteriores, ya que la asignatura de Historia de la Filosofía pasa a ser materia opcional de examen en la Fase de Acceso a elegir en vez de Historia de España.

Educación permanente, bienestar emocional, becas o bachillerato internacional han sido los asuntos abordados en el encuentro celebrado en Torremolinos
Más de 500 profesionales de toda la provincia de Málaga participan hoy en las III Jornadas de Orientadores IES-EOE-CDP que se desarrollan en el Palacio de Congresos de Torremolinos, organizadas por la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Málaga, a través de su Servicio de Ordenación Educativa.
A lo largo del día, los orientadores educativos tienen la oportunidad de recibir información e intercambiar experiencias en torno a distintos aspectos vinculados a su actuación en los centros. Así, el equipo de Bienestar Emocional realizará una exposición sobre el protocolo de prevención de conductas de riesgo ante conductas suicidas y autolesiones del alumnado; Educación permanente abordará experiencias y modalidades de las enseñanzas para adultos; Becas centrará su intervención en las ayudas destinadas al alumnado de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), mientras que la exposición de cierre se centrará en el Bachillerato Internacional.

El próximo martes, 04 de junio, a las 19 horas, la Biblioteca Pública Municipal de Alhaurín de la Torre será escenario, una edición más, del arranque del ciclo ‘El MAE se mueve’, organizado por el Museo Andaluz de la Educación del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre, gracias al coloquio con Alicia Asín, experta en Inteligencia Artificial, IoT y Big Data. Este ciclo de conversaciones en torno a la experiencia educativa, al pensamiento contemporáneo y a la convivencia con las tecnologías alcanza, así, su séptima edición cuyo programa lo completan Margot Rot y Remedios Zafra. Este ciclo está coordinado por Cristina Consuegra. El acceso a la sesión es libre hasta completar el aforo. El coloquio podrá seguirse desde la cuenta oficial del MAE en Instagram @maeandalucia.

El IES Huerta Alta ha acogido un taller de Coeducación e Igualdad, impartido por la profesional Gracia Aragón y dirigido a los alumnos y alumnas de 2º de ESO. El evento ha sido organizado por la asociación Filio de Málaga, con la colaboración del Área de la Mujer del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre.
La coeducación constituye un concepto fundamental en el ámbito educativo y hace referencia a un enfoque pedagógico que promueve la igualdad de género y la inclusión en las aulas. Se define como un modelo en el que se fomenta la participación activa y equitativa de estudiantes de ambos sexos en todos los aspectos de la vida escolar. Esto implica la promoción de valores de igualdad, respeto y cooperación entre géneros.

Se culmina el afán privatizador y urgente de la Junta de Moreno Bonilla con el visto bueno a cuatro ‘rentables’ universidades privadas en el último año, de las que tres se instalan en Málaga: Utamed, Alfonso X y Universidad Europea
Josele Aguilar, parlamentario andaluz y viceportavoz del PSOE Andalucía: “Responde a un plan premeditado que tiene Moreno Bonilla, que es castigar a la universidad pública, o hacer que la universidad pública tenga cada vez menos medios, y generar un espacio de negocio para las universidades privadas”
Paloma de la Peña, ex subdirectora general de Universidades: “El problema que existe ahora es la simbiosis entre la comunidad autónoma y los promotores de la creación de universidades privadas, y eso, que es una corruptela, se está produciendo porque las comunidades autónomas no tienen un marco coordinado con sus universidades para repartir juego”  Ampliar en revistaelobservador.com

El colegio participó en la categoría de Talento y Creatividad Juvenil. El encuentro ha congregado a 2.500 estudiantes y docentes de 82 colegios e institutos andaluces
Alumnos de 6º de Primaria del CEIP Los Manantiales ha obtenido el primer premio de la IX Feria Andaluza de Tecnología (FANETC), dentro de la categoría de Talento y Creatividad Juvenil, celebrada el pasado viernes en el El Palacio de Congresos de Torremolinos. En esta edición 2024 han participado alrededor de 3.500 estudiantes y docentes, y 350 proyectos y trabajos, realizados por jóvenes de Primaria, Secundaria y Bachillerato de 82 centros de Andalucía, 36 de ellos malagueños.
La Feria Andaluza de Tecnología, creada en 2014, tiene por objetivo apoyar, fomentar y reconocer el talento creativo, emprendedor e innovador de los jóvenes estudiantes andaluces en el ámbito tecnológico.

De nuevo supera el millar de obras presentadas de toda la provincia, con el CEIP Algazara de Alhaurín de la Torre con un premio individual y ganador colectivo, dos de los ganadores del CEIP Pablo Picasso de Fuengirola y el resto de premiados repartidos en el CEIP Jacaranda de Benalmádena, CEIP Los Olivos de Marbella y CEIP Los Campanales de Mijas.  
Grupo Paco Pepe ya tiene los ganadores para el IX Concurso Escolar de Dibujo 'Diviértete en Bus'.  Una cita que cumple ya nueve ediciones y que ha puesto de nuevo el acento en la Educación Vial de los conductores del mañana. Más de un centenar de centros han participado con un millar de obras presentadas.

La Seguridad Vial ha estado presente en las aulas malagueñas gracias a esta iniciativa, fomentando la creatividad entre los escolares y el debate en los colegios. Desde el Grupo Paco Pepe estamos muy implicados en concienciar de la importancia de la seguridad vial, y son muchos los profesores que aprovechan esta actividad para realizar ejercicios, concienciar y charlar sobre el tema con los alumnos.

Bajo el lema Los límites de la ficción el actual programa invita a analizar la relación que el ser humano ha entablado con el concepto de ficción desde el ámbito tecnológico, cultural y político gracias al coloquio con Alicia Asín, Margot Rot y Remedios Zafra.
El próximo martes, 04 de junio, a las 19 horas, la Biblioteca Pública será escenario, una edición más, del arranque del ciclo ‘El MAE se mueve’, organizado por el Museo Andaluz de la Educación del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre, gracias al coloquio con Alicia Asín, experta en Inteligencia Artificial, IoT y Big Data. Este ciclo de conversaciones en torno a la experiencia educativa, al pensamiento contemporáneo y a la convivencia con las tecnologías alcanza, así, su séptima edición cuyo programa lo completan Margot Rot y Remedios Zafra. Este ciclo está coordinado por Cristina Consuegra. El acceso a la sesión es libre hasta completar el aforo. El coloquio podrá seguirse desde la cuenta oficial del MAE en Instagram @maeandalucia.

Desde el respeto a la huelga, la Junta de Andalucía entiende que no hay motivos de peso para esta convocatoria, confirmando que lo importante para el buen desarrollo de la educación pública es seguir negociando en las Mesas Sectoriales y continuar en el camino de los avances que se han logrado en estos últimos cinco años, a través de los diez acuerdos firmados por este Gobierno con los sindicatos.
Gracias a estos acuerdos, tenemos la plantilla docente más amplia de la historia, con casi 108.000 maestros y profesores.
En un contexto de bajada de la natalidad, con 90.000 alumnos menos, este Gobierno ha sumado casi 7.000 docentes más al sistema desde 2019.
Nuestros docentes han dejado de ser los peor pagados de España a estar por encima de la media, gracias al acuerdo de equiparación salarial.

Jóvenes de menos de 45 años, muy motivadas -más del 90% son mujeres-, con un buen ambiente laboral, fuertemente apoyadas por compañeros y compañeras y con una gran vocación por su trabajo y de servicio público hacia el ciudadano. Son las principales conclusiones del primer estudio de la profesión de TCAE realizado por las estudiantes de este ciclo formativo sanitario de la institución académica de Alhaurín de la Torre en el marco de la asignatura de ‘Relaciones en el Entorno de Trabajo’ (RET)
"¡Hola! Las alumnas de FP del ciclo de auxiliar de enfermería del Colegio El Pinar, de Alhaurín de la Torre, están haciendo un trabajo sobre la motivación de los/as auxiliares de enfermería que están trabajando, tanto en hospitales, como en clínicas y residencias.  Por ello, te pedimos solo 2 minutos para responder a esta breve encuesta. Tu ayuda es imprescindible para superar nuestro proyecto de FP  y para ayudarnos a aprender más sobre nuestra futura profesión. ¡Gracias”. Esta es la carta de presentación con la que el grupo de estudiantes del Ciclo Formativo en Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería (TCAE) del Colegio El Pinar ha logrado recabar una más que valiosa información sobre el día a día laboral de los y las trabajadoras del gremio -más del 90% son mujeres- en el ámbito de sus centros de trabajo de la provincia de Málaga.

El CEIP Arquitecto Sánchez Sepúlveda de Alozaina y el CEIP Ciudad de Belda de Cuevas de San Marcos han sido los centros educativos ganadores
La Diputa ción de Málaga, a través de la Delegación de Educación y Juventud, ha acogid o hoy en el Auditorio Edgar Neville la clausura de los talleres 'Las Mates con Ajedrez' del curso 2023/24. Un encuentro en el que se han congregado 400 escolares procedentes de cuatro centros escolares de la provincia y donde se ha dado a conocer el nombre del colegio ganador, que en esta edición ha sido repartido, al obtener ambos la máxima puntuación, para el CEIP Arquitecto Sánchez Sepúlveda de Alozaina y el CEIP Ciudad de Belda Cuevas de San Marcos.
Estos encuentros, en los que han participado más de 4.000 alumnos, se han desarrollado en los primeros meses de este año 2024 en 30 centros escolares de la provincia y han permitido   acercar el ajedrez a los menores a través de las matemáticas.

949 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria de 15 centros docentes realizarán las pruebas en formato digital
Mañana 39.277 alumnos de 4º de Primaria y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) comienzan la Evaluación de Diagnóstico, que tiene como objetivo comprobar el dominio de las competencias del alumnado en comunicación lingüística (Lengua castellana y Literatura y Primera Lengua Extranjera) y matemáticas. Estas pruebas, como establece la Ley Orgánica de Educación vigente, tendrá carácter informativo y orientador para los centros, el profesorado y las familias y sin efecto académico para el alumnado. Además, los centros docentes podrán tener en cuenta los resultados de estas evaluaciones en el diseño de sus planes de mejora.
En el caso de la ESO, la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha seleccionado una muestra de 15 centros para que un total de 949 estudiantes  realicen la prueba en formato digital.

90 participantes entre jóvenes y educadores para aportar soluciones colaborativas al abandono escolar temprano
El Centro de Innovación Social La Noria acoge mañana lunes 6 de mayo de 11 a 17 horas el IV Encuentro Andaluz de Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) que con el lema #SomosFuturo reunirá a 90 participantes entre jóvenes, dinamizadores y educadores de las 8 escuelas acreditadas existentes en la comunidad vinculadas a tres entidades: Fundación Don Bosco, Noesso (Almería) y Asociación Arrabal-AID. Se trata de una jornada previa al VIII Encuentro Nacional de Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O), en el Espacio CaixaForum de Madrid con el que se pretende consolidar de forma colaborativa este modelo educativo.  
Francisco Palma

El instituto Huerta Alta de Alhaurín de la Torre ha sido fiel otro año más a su cita con la celebración del Día de la Paz y la No Violencia, que en esta ocasión se ha trasladado a la primavera por circunstancias meteorológicas (iba a tener lugar en febrero pero llovió ese día) y para hacerlo coincidir también con el 25 aniversario del centro.
A lo largo de toda la mañana se han desarrollado talleres, juegos y actividades deportivas, todo con la finalidad de fomentar los sentimientos de comunidad, de paz, educación, sostenibilidad y cuidado del medio ambiente. Tampoco han faltado los ‘stands’ de asociaciones y colectivos locales y el ya tradicional concurso de paellas entre los cinco grupos de 4º de la ESO.
El IES Huerta Alta ha previsto celebrar el acto central de su 25 aniversario este sábado con otra jornada de puertas abiertas para la que se ha invitado antiguos alumnos y profesores y donde tampoco faltarán la música y el baile.

Los aficionados a la imagen tienen una cita con la institución académica de Alhaurín de la Torre, que convoca la novena edición de su certamen fotográfico con la mirada puesta en los pequeños gestos del mundo natural que nos rodea. Bajo el título ‘Cuidando el mundo’, la temática estará centrada en el ecosistema y el medio y cómo nos relacionamos con él; con dos categorías a concurso ‘Juvenil’ (6 a 14 años) y ‘Adulto’ (a partir de 15 años)
El instante decisivo del que hablaba Cartier-Bresson no espera y la realidad viene cargada de matices y argumentos dignos de ser inmortalizados. Los amantes de la imagen vuelven a tener una cita desde hoy y hasta el próximo 1 de junio con El Pinar, que convoca la novena edición de su Concurso de Fotografía, abierto a todos los públicos. Con dos categorías a concurso ‘Juvenil’ (6 a 14 años) y ‘Adulto’ (a partir de 15 años); el certamen queda abierto a participantes de toda la provincia y no se restringe a los miembros de la comunidad educativa.

El pasado 21 de marzo, la Consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, en respuesta a una pregunta en el Parlamento de Andalucía, informó de que el grado de ejecución del Plan de Retirada de Amianto es del 94 %, habiéndose terminado 266 actuaciones por importe de unos 24 millones de euros y quedando pendientes 23.
En el BOJA de 12 de julio de 2016, se publica el Acuerdo del 5 de julio por el que se aprueba la planificación de la retirada progresiva del amianto en las infraestructuras públicas educativas. Dicho acuerdo tenía un presupuesto de sesenta millones y finalizaba el 31 de diciembre de 2022. Entre los años 2017 y 2021, se planifican seis fases (en 2022 no se planifica ninguna). En noviembre de 2022 la consejera informó en el Parlamento que el 79,9 % de actuaciones ya estaban cerradas, pero habló de un total de 398, frente a las 389 que ha señalado en marzo de 2024.

La institución académica malagueña vuelve a rendir homenaje al mundo de las letras con un programa de actividades marcado por la visita del popular editor y creativo e historietista de cómic Juan Antonio Torres (‘El Torres’); y los autores Juan José Díaz Téllez y el joven novelista Jaime Del Cen, que acercaron el mundo de la creación narrativa a los estudiantes de Secundaria y Bachillerato
Cuenta cuentos, concursos, recitales poéticos, propuestas interactivas como el ‘Museo Literario Viviente’ o el ‘Maratón de Cuentos’ de los pequeños y pequeñas de la etapa de Infantil completan las iniciativas de una semana dedicada a las Letras y la palabra escrita

La comunidad educativa de Benalmádena se concentrará mañana 24 de abril a las 18 horas en la Plaza de Austria (Casa de la Cultura) para denunciar la privatización encubierta de la educación que se da en nuestra localidad.
En Benalmádena existen a día de hoy un total de 11 centros educativos privados (entre CEIP, IES y escuelas infantiles) y 1 concertado.
Mientras tanto, el número de centros educativos públicos se mantiene desde 2008 en la cifra de 15 entre institutos de educación secundaria, colegios de educación primaria y escuelas infantiles. La población de Benalmádena ha aumentado más de un 35 % desde 2008, sin embargo, el número de centros educativos públicos sigue siendo el mismo.
Esto demuestra claramente la tendencia a la privatización de la educación en nuestra localidad, más aún si consideramos los recortes en la inversión y los presupuestos destinados a los centros públicos existentes.

El personal docente de los centros educativos participa en una multitudinaria degustación de paella, en la denominada 'Fiesta de la Primavera', con la presencia de varios ediles del Equipo de Gobierno. El encuentro se desarrolló en el IES Gerald Brenan
Más de un centenar de maestros, profesores y profesoras de los centros educativos disfrutaron de un almuerzo de convivencia en las instalaciones del IES Gerald Brenan, en una calurosa jornada, compartiendo una multitudinaria paella y otros suculentos platos.
El encuentro se celebra por segundo año consecutivo, con idea de permanecer en el tiempo, después de que la exitosa primera edición en 2023 se celebrase en el CEIP San Sebastián.
Esta celebración, organizada por los propios prfesores y profesoras, ha contado con la colaboración del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre y, de hecho, para mostrar ese apoyo han estado tanto la edil de Educación, Pilar Conde, como el de Deportes y Comunicación, Sergio Cortés.
Ambos departieron con los docentes y también con los directores y directoras de los centros, quienes mostraron su satisfacción por el éxito de la iniciativa y la buena disposición de los profesores a pasar una jornada de hermandad, fiesta y diversión con todos sus compañeros del municipio.
Pilar Conde aseguró que iniciativas como estas suponen "la unión y fuerza" del profesorado y que convivan fuera del ámbito laboral. Conde también quiso poner en valor el papel del profesorado asegurando que "son una institución y un eje fundamental" a la hora de tener una sociedad mejor.

El salón de usos múltiples de la Casa de la Juventud ha albergado el acto de entrega de los diplomas a un total de 60 alumnos y alumnas de 1º de ESO que han realizado el taller formativo de Ayudante de Mediador/a, organizado por la Asociación Eo Eo.
Los estudiantes pertenecen a los institutos de Alhaurín de la Torre (Gerald Brenan, Huerta Alta y Galileo) y también se contó con la participación de estudiantes del programa Erasmus Plus para poner en práctica su formación y trabajo en habilidades sociales.
Este taller de mediación ha tenido una duración total de 6 horas y ha sido impartido por los monitores y técnicos de la Asociación Eo Eo, cuyo presidente, Antonio Sánchez, ha felicitado a los jóvenes por haber completado una formación tan relevante a la hora de interactuar en la resolución de conflictos y echar una mano a sus compañeros de clase.

El maestro Christian Claros imparte 30 talleres para los estudiantes, con especial atención a los municipios menores de 20.000 habitantes
La Delegación de Educación y Juventud de la Diputación de Málaga lleva a cabo en 30 centros educativos de la provincia de Málaga, especialmente en los menores de 20.000 habitantes, los talleres 'Las Mates con Ajedrez', donde el maestro Christian Claros usa el ajedrez como herramienta educativa con los que llegará a más de 4.000 alumnos de Educación Primaria de la provincia de Málaga.

El encuentro, que se celebrará en Antequera el 27 y 28 de abril, contará con talleres, ponencias y zona expositiva
La Diputación de Málaga, a través de la Delegación de Educación y Juventud, participa y patrocina el IV Congreso de Escuelas Infantiles, que lleva por título 'Grandes huellas en pequeños pasos', y que se llevará a cabo el próximo sábado 27 y domingo 28 de abril en Antequera. Una cita enfocada al sector de la educación infantil en Andalucía y que congregará a más de 200 asistentes entre profesionales de la educación, educadores, padres, tutores e instituciones llegados de los diferentes puntos de la geografía autonómica.

El bullyng o acoso escolar es un problema grave, que afecta a estudiantes lo mismo en colegios que institutos. Es el comportamiento repetitivo y dañino dirigido hacia un estudiante, por parte de uno o varios compañeros y puede manifestarse de diversas formas, como insultos, agresiones físicas, exclusión social o ciberacoso.
Este comportamiento tiene efectos negativos en la salud física, el bienestar emocional y el rendimiento académico de los niños.
Sus causas son complejas y multifacéticas, entre ellas podemos citar, por ejemplo, un clima escolar negativo o falta de supervisión, algo que escapa normalmente a la vista de los profesores, puesto que saben elegir el sitio o el momento adecuado para que no les descubran.
Por otro lado, están las diferencias en apariencia, genero, orientación sexual o habilidades, también la falta de empatía y comprensión hacia los demás, todo ello puede manifestarse en comportamientos agresivos.

La Delegación Territorial de Educación de Málaga prohíbe expresamente (por dos veces) una reunión de la comunidad educativa de Benalmádena que se ha organizado para buscar soluciones al deterioro de la educación pública en la zona
El abandono y la saturación de los centros educativos de Benalmádena es algo que preocupa a las familias y trabajadoras de la zona, motivo que los ha llevado a organizarse y convocar una asamblea (por dos veces y en dos diferentes centros educativos) para buscar soluciones desde la organización comunitaria.

La Fundación SAMU es una empresa pirata que se lucra adjudicándose contratos de servicios externalizados relacionados con la sanidad, la educación y la atención a la diversidad. En Málaga, SAMU opera contratando al Personal Técnico de Integración Social, las trabajadoras que se encargan de garantizar que el alumnado con necesidades especiales pueda tener una educación de calidad e inclusiva en los centros públicos.

La sentencia dictada el pasado 22 de febrero de 2024 por el Tribunal de Justicia de la Unión Europea (TJUE), respecto a las prejudiciales planteadas por el Tribunal de Justicia de Madrid, muestra su oposición a la normativa nacional, ya que considera que no tiene en cuenta el carácter abusivo de los contratos de duración determinada. De igual manera, estima que la fijeza es una medida apropiada para prevenir la falta de medidas adecuadas en el Derecho Nacional.
Hay que aclarar que la citada sentencia del TJUE hace referencia a los contratos laborales. No obstante, FASE-CGT considera, al igual que muchos letrados, que ni la directiva 1999/70 ni la jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la Unión Europea hacen ninguna distinción entre trabajadores laborales y funcionarios interinos o estatutarios. Y que, por tanto, la reseñada sentencia es aplicable tanto a la jurisdicción social como a la contencioso-administrativa. Por otra parte, en torno al mes de junio, el TJUE tiene previsto dictar sentencia sobre cuestiones prejudiciales elevadas al Tribunal de Luxemburgo en relación a la Ley 20/21, que afecta a personal funcionario interino.

La Coordinadora Andaluza de Mareas Blancas convoca manifestaciones este domingo 7 de abril en todas las capitales andaluzas, bajo el lema ‘Defendamos la Sanidad Pública’. En Málaga sale de Alameda de Colón 12:00h
Mercedes Sánchez, de Marea Blanca en Málaga: “La sanidad que queremos nosotros es un derecho público. Como la educación pública, como las pensiones públicas, como todo lo público. Pero el PP es enemigo de lo público”. Ampliar en revistaelobservador.com

Publicación de la relación de plazas escolares vacantes para el curso 2024-25
3 de abril
Plazo de presentación de solicitudes de nueva admisión y de las correspondientes solicitudes de ayuda
Del 1 al 30 de abril, ambos inclusive
Publicación de la relación provisional de solicitudes baremadas
6 de mayo

La actuación, con un coste superior a 450.000 euros, dota al centro de Alhaurín de la Torre con cuatro nuevas aulas, un seminario, aseos y zonas exteriores
La actuación, iniciada en el mes de julio y completada a finales de año, ha consistido en la adecuación de un edificio en desuso existente en el Instituto de Educación Secundaria Gerald Brenan para la implantación de nuevos espacios destinados a ciclos formativos, y se encuentra ya en funcionamiento. La inversión total ha sido de 454.873,81 euros.
Los trabajos han consistido en rehabilitar la construcción que alberga el antiguo gimnasio con vestuarios, de unos 400 metros cuadrados y sin uso, para reconvertirla en nuevos espacios para la impartición de ciclos formativos. En concreto, este espacio se ha dotado con cuatro nuevas aulas polivalentes, un seminario para estas enseñanzas, del que actualmente no disponen, y un núcleo de aseos para el alumnado. Además, se garantiza la buena comunicación entre este edificio y el anexo, a través de un nuevo porche, y se ha actuado en la urbanización exterior para crear zonas ajardinadas y un aula abierta.

La prueba ha contado con unos 80 participantes de distintas categorías, en medio de un excepcional ambiente
El Polideportivo El Limón de Alhaurín de la Torre ha celebrado este sábado una jornada muy especial ya que ha acogido por primera vez una Jornada de Ajedrez por la Integración de los Niños y Jóvenes organizado por el Club de Ajedrez de Alhaurín de la Torre y la entidad Tu Profe de Ajedrez.
En el mismo han participado hasta 80 niños y jóvenes de la localidad en las distintas categorías que se han establecido: sub-8, sub-10, sub-12 y sub-16 y el sistema de juego que se ha  empleado es el suizo a 6 o 7 rondas de 8 minutos por jugador. Dentro de la jornada se ha podido disfrutar de un ajedrez gigante con piezas del mismo tamaño y de premios para los tres mejores clasificados en cada categoría.

Las Enseñanzas de Régimen Especial tienen desde este curso presencia en el Consejo Escolar Provincial con la entrada en el órgano colegiado de los directores de la Escuela Oficial de Idiomas de Málaga, Juan Vicente Vega Expósito, y de la directora del Conservatorio Profesional de Danza, Dolores Trujillo Álvarez. De esta manera, se atiende la necesidad de dotar de voz a un sector de relevancia en el ámbito educativo provincial, que cuenta con 980 docentes en toda Málaga, adscritos a Conservatorios de Música (Elemental, Medio y Superior), de Danza, Escuelas Superiores de Arte Dramático, de Arte y Diseño, y Escuelas Oficiales de Idioma, con más de 21.000 alumnos repartidos en 50 centros.
La designación de estos representantes por el delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, se ha llevado a efecto de acuerdo con la potestad de elegir a tres directores de centros, dos de titularidad pública y otro privado, reconocida al responsable de cada Delegación Territorial en el Decreto 286/2010, que modifica el Decreto 332/1988 sobre funcionamiento y composición de los Consejos Escolares. A través de esta capacidad, y dada la ausencia de representantes de estas enseñanzas en el resto de colectivos presentes en el Consejo Escolar Provincial, la Delegación Territorial determinó dar cabida a ambos directores.

Marea Verde sale a la calle para reivindicar una educación pública de calidad y para luchar ante una progresiva privatización de la educación pública que llevamos sufriendo desde hace años. Esta depauperación de la educación pública ha ido un paso más allá este curso con el cierre de colegios por falta de inversión en infraestructuras, la falta de personal que pueda atender al alumnado con necesidades especiales o la excesiva carga burocrática. Es por ello que hemos convocado una manifestación el próximo domingo 17 de marzo para que se una toda la comunidad educativa y toda la sociedad en una movilización que sea el inicio de futuras acciones.
Fecha de la manifestación: 17/03/2024 a las 12:00 horas.
Punto de encuentro: C/Larios esquina C/Strachan

Doce alumnos y alumnas de distintos Ciclos Formativos del centro alhaurino, ganador de la primera edición de este importante evento de emprendimiento social, vuelven a destacar con dos ideas de corte social y sostenibilidad aplicada en una competición en la que se dieron cita 250 estudiantes de diferentes centros de la provincia