Acuerdo mayoritario de la Mesa Sectorial de Educación a la propuesta final de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de los itinerarios curriculares de ESO y Bachillerato
La Consejería de Educación Cultura y Deporte, tras haber recogido las propuestas de la Mesa Técnica que tuvo lugar el día 29 de mayo, así como de asociaciones y otros colectivos profesionales de la enseñanza, ha presentado, en la Mesa Sectorial celebrada hoy, la propuesta final de itinerarios curriculares para las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato que han sido modificadas como consecuencia de la aplicación de la LOMCE.
Dicha propuesta de la Consejería contempla que las materias troncales generales y las de opción tengan igual carga horaria que la que tenían anteriormente. La propuesta también permitirá que el alumnado de Bachillerato de Artes (vía de Artes Plásticas y Diseño), pueda cursar las dos materias de Dibujo Técnico y de Dibujo Artístico.

El último viernes de mayo tuvo lugar en la Peña Flamenca Torre del Cante de Alhaurín de la Torre, la IX edición del proyecto El Flamenco al Aula. María Donaire, expresidenta de la Peña y gran conocedora del mundo del flamenco, ha sido la encargada de presentar el flamenco a los chicos y chicas de 3º de ES.O. de forma didáctica y práctica, contribuyendo así al fomento y la difusión de este patrimonio inmaterial de la humanidad. Tras una breve presentación a cargo del actual presidente, Idelfonso Espínola, María Donaire ha hecho un recorrido por el cante visitando cada una de las provincias andaluzas. Para ilustrar sus explicaciones, ha contado con la interpretacion práctica de los artistas invitados: Virginia Gámez y Curro de María.
La guitarra de Curro y la voz de Virginia nos han paseado por los fandangos, las malagueñas, las cantiñas, la soleá, la taranta, los fandangos de Lucena y los tangos de Graná, para terminar por bulerías, acompañadas a las palmas dos alumnas, María José y Desiré. Esta última incluso se ha arrancado a bailar por bulerías. Los chicos y las chicas han participado en la actividad, escuchando los cantes con interés y demostrando que saben escuchar. Al comparar el concocimiento del alumnado del flamenco antes y después de esta actividad, hemos podido comprobar su utilidad didáctica, ya que además de aprender cosas nuevas, los chicos y chicas han podido constatar que tienen nociones previas sobre el tema, aunque no sean conscientes de ello, ya que el flamenco está muy presente en nuestra cultura andaluza.

El flamenco ha dado una nueva alegría a la comunidad educativa del colegio El Pinar. Con las coreografías ‘La elegancia vive en mi’ y ‘Con el Arte se nace’, los grupos de baile ‘El Coral’ -3º y 4º de Primaria- y ‘Las Rumberas’ -1º y 2º de Infantil-, dirigidas por las profesora Raquel Arias, han logrado alcanzar la final andaluza del prestigioso certamen nacional ‘Vive tu sueño’, uno de los concursos pioneros en la búsqueda de talentos de la danza española ‘amateur’ y que atesora un reconocido prestigio en el ámbito artístico de la especialidad.
Organizadas por edades, el conjunto compuesto por las alumnas de Primaria Paula España, Ángela Esteban, Carolina García, Elena Rodríguez, Lucía Sevilla, Ana Trillo y Lucía González merecieron el elogio del jurado en la categoría de Infantil con una puesta en escena creada en torno a una pieza que se inició con pasos de Clásico Español y que se cerró con movimientos de flamenco puro. Según explica Arias, “la coreografía recibió una gran valoración en base a la enorme coordinación que exhibieron las niñas; además de su elegancia sobre las tablas y el mimo con el que cuidaron cada paso”.

Un total de 440 colegios de Málaga, Almería y Jaén han participado en la campaña convocada por Internet y otorgándose premios por provincia
Rafael Zamora Cuevas del CEIP Los Manantiales de Alhaurín de la Torre ha sido el ganador del concurso de manualidades ‘Reciclar es divertido’ llevado a cabo por el Consorcio Provincial de Residuos Sólidos Urbanos (RSU) y la empresa Ecoembes.
Concretamente, el menor ha sido obsequiado con una Tablet Samsung Galaxy con 50 aplicaciones educativas como finalista de la modalidad ‘Manualidades realizadas con material que iría al contenedor azul’ de la iniciativa cuyo objetivo es concienciar a los escolares sobre la importancia del reciclaje selectivo para el medio ambiente. Por su parte, el colegio Los Manantiales ha recibido un premio en metálico de 300 euros destinado a material escolar.

El próximo jueves, 4 de junio, tendrá lugar una conferencia bajo el lema "Soluciones prácticas para problemas del día a día en niños/as con autismo", a cargo de Eva Torres Navas, psicóloga y directora del centro de atención integral a niños/as con autismo "Cien Mariposas". Será a las 19'30 horas en el Centro Cultural 'Vicente Aleixandre' con entrada libre hasta completar aforo.

La instalación, situada en calle Martínez Maldonado, tiene abierta  su sala de estudios se forma ininterrumpida hasta las nueve de la noche, de lunes a domingo  
03/06/2015.- La Biblioteca Pública Municipal Miguel de Cervantes de la zona de las Chapas (Bailén-Miraflores) abre desde el 24 de mayo su sala de estudios hasta las nueve de la noche también los sábados y domingos en época de exámenes, hasta el 28 de junio. Esta biblioteca, así como la “Manuel Altolaguirre” de la zona del Paseo de los Tilos, abre ya habitualmente en horario ininterrumpido de lunes a viernes, desde el pasado mes de mayo. . Este horario continuado se hará efectivo también en la biblioteca José Moreno Villa de Churriana a partir del último trimestre de este año. La Biblioteca Miguel de Cervantes se encuadra en la red de bibliotecas municipales, conformada por 18 centros y un bibliobús. En 2011, se inauguraron las nuevas instalaciones de la biblioteca pública municipal “Miguel de Cervantes”, una de las más antiguas de la ciudad. La nueva biblioteca se encuentra en un edificio que recoge también la Junta de Distrito, pero están  separados en dos espacios independientes aunque comparten volumen edificatorio La biblioteca tiene  una superficie útil destinada es de 890 m2. distribuidas en tres plantas.

Madres, padres y abuel@s de niñ@s de C.E.I.P. Altabaca en el barrio de Nueva Málaga estan luchando contra el cierre de una clase de 4 años. La transición de dos a tres lineas en este curso resultaría que el numero de niñ@s en cada clase suba desde 19 a 28 niños, con repercusiónes graves en la calidad de sus experiencias educativas, y la cantidad del trabajo de sus docentes.
Tan recientemente como 2010, C.E.I.P. Altabaca se adaptó para que tuviera la infrastructura para tres clases en cada curso. Sin embargo, el año pasado, dos nuevos centros ‘concertados’, centros privados que reciben fundos públicos, se abrieron en el barrio. El cierre de una aula en el centro infantil tendría un impacto directo en el C.E.I.P. conectado, Ramón Simonet, y sigue un patron peturbador por la educación pública de diputaciones de educación cierrando aulas en la pública para animar la inscripción en los concertados. 

Familias del CEIP Virgen de Gracia -Archidona- logran que sus hijas e hijos no realicen las pruebas de Escala.
Marea Verde - Norte de Málaga El pasado martes 26 de mayo madres y padres del colegio Virgen de Gracia de la localidad malagueña de Archidona han impedido que sus hijas e hijos realicen las pruebas de Escala de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa -AGAEVE- que tenían que examinar a todo el alumnado andaluz de 2º de Educación Primaria.
En concreto seis familias han logrado que se reconozca su derecho a objetar de este examen externo presentando un documento donde mostraban su rechazo a la AGAEVE y a cualquier
evaluación que no se haga por el centro educativo. El alumnado eximido por las familias objetoras acudió al centro escolar en horario lectivo y no realizó las pruebas de Escala, tal
como demandaban las familias.

Más de 2.500 centros educativos han participado en estas evaluaciones que miden las competencias en escritura, cálculo y lectura de los escolares
Textos breves con apoyo gráfico (fotografías, ilustraciones y dibujos) que plantean cuestiones a las que debe responder el alumnado, problemas de cálculo con operaciones matemáticas y redacciones para medir su vocabulario y ortografía, son algunos de los ejercicios que constituyen la prueba ESCALA que han realizado unos 100.000 escolares de 2º de Primaria de todos los colegios andaluces, un total de 2.539 centros. La prueba, organizada por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, evalúa las competencias en escritura, cálculo y lectura de los alumnos y alumnas.

Hola, compañeros! Me llamo Pepi y soy maestra en un CEIP de Málaga. No sé si os habrá llegado la noticia, a mi el lunes me dejó de piedra. Resulta que somos los claustros de profesores de cada colegio los que debemos decidir el horario de religión. Es decir, votar si un compañero o compañera, trabaja más o menos. Yo pienso que no debe haber religión en los centros públicos, pero mi compañera lleva años trabajando allí, ¿qué hago? La Junta no se atreve a enfrentarse ni a la Conferencia episcopal ni a la Santa sede y ahora nos pide a los maestr@s, 'a los que no nos preguntan nunca sobre cuestiones educativs', que decidamos si una persona trabaja o no y por cuánto tiempo! Me parece VERGONZOSO. ¿Cómo podemos parar esto? ¿Podemos objetar, o algo parecido? ¿Podría hacerse un escrito al menos de protesta? Un saludo. En el Ampliar y ver respuesta de otro profesor.

Con el objetivo de poner en valor la mítica figura del general Torrijos; todo un referente en la lucha por las libertades españolas y contra los restos del absolutismo en el viejo continente, el Departamento de Historia del colegio El Pinar desarrolla esta semana un proyecto didáctico pionero en el ámbito de la educación malagueña y que recrea ambientes, escenarios y momentos de la España liberal del primer tercio del siglo XIX. 

Asociación Torrijos 1831.- En el Colegio de El Pinar, profesores y alumnos han llevado a cabo un excelente trabajo sobre los personajes históricos de Torrijos y Mariana de Pineda, que se ha concluido  con una notable exposición, inaugurada a las 12´00 h. del pasado martes, en las instalaciones del citado Colegio, a la que estuvieron invitados el vicepresidente y secretario de nuestra Asociación. En la gestión y realización de este excelente trabajo, tiene que mucho que ver la decisión y capacidad del profesor Antonio Santiago, que ha sabido conducir a los alumnos a este logro. Hace poco tiempo, el Colegio de El Pinar visitó la sede-museo de la Asociación Torrijos 1831 en Torrealquería, e igualmente estuvo en las ruinas de la Alquería de Mollina, lugar donde fueron hechos prisioneros Torrijos y sus compañeros de infortunio. Esta experiencia se amplió en Málaga capital, visitando los lugares vinculados con Torrijos, como la Plaza de la Merced, el Convento del Carmen, la Cruz de El Bulto, etc. Muy bien también, la representación teatral sobre la figura de mariana de pineda realizada por los alumnos del centro. Nuestra más cordial enhorabuena a los profesores y alumnos de El Pinar, y ojalá que se siga este ejemplo.

•    El capitán del conjunto malaguista, que tras 8 temporadas se ha convertido en uno de los jugadores más emblemáticos de la plantilla, reivindicó en un coloquio con alumnos del centro el valor que la superación y el esfuerzo personal han tenido en la consecución de sus metas profesionales: “Tener que trabajar 12 horas en el campo y asistir a la escuela de noche, me hizo madurar y entender que sólo con sacrificio y constancia podría alcanzar el sueño de convertirme en futbolista profesional”
•    En su intervención en las instalaciones del colegio de Alhaurín de la Torre aseguró que en Málaga ha vivido el momento más dulce de su carrera y que no le importaría “quedarse aquí hasta que se planteara el final de su carrera”
Tras un ascenso a la elite de la mejor Liga del mundo y ocho temporadas al máximo nivel, Weligton Robson Pena de Oliveira aún tiene mucho que ofrecer al equipo y a la ciudad que tanto le ha dado en los últimos años y de la que, tras lo que se desprende de sus declaraciones de hoy en el ciclo de charlas de El Pinar, no quiere desligarse; al menos, a corto plazo. 

Hoy se han clausurado las actividades formativas de las escuelas taller “Sierra de las Nieves Norte II” y “Sierra de las Nieves Sur II”, en las que 90 jóvenes de los municipios que forman la Mancomunidad de “Sierra de las Nieves” comenzaron su formación profesional en noviembre del año 2013.
La Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha aportado una subvención de 1.931.009   euros para el desarrollo de sus actividades.
La finalidad de estos programas mixtos de Formación y Empleo, que desarrolla la Junta de Andalucía a través de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, y que gestionan corporaciones locales y entidades sin ánimo de lucro es facilitar la inserción laboral de personas desempleadas con edades entre los 16 y 25 años. En esta ocasión, se han organizado en dos escuelas taller: la “Escuela Taller Sierra de las Nieves Sur II”,  que engloba los municipios de Guaro, Istán, Monda y Ojén, y la “Escuela Taller Sierra de las Nieves Norte II”, que abarca Alozaina, Tolox, Casarabonela, Yunquera y El Burgo.

El alumnado de 5º curso de educación primaria del CEIP Clara Campoamor de Alhaurín de la Torre, bajo la dirección de su maestro Alejandro Burgos, ha ganado el primer premio en la quinta edición del Concurso Hispano-Luso de flauta dulce, que está patrocinado por la marca de instrumentos musicales Yamaha.
La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha visitado el centro docente para felicitar a la comunidad educativa por la consecución de este galardón y ha destacado “la calidad de la formación musical que recibe el alumnado andaluz, y en particular el del CEIP Clara Campoamor, que se pone de manifiesto en la obtención de este premio a nivel nacional”. Alba ha continuado afirmando que “la música forma parte de la formación integral de las personas por lo que su importancia no se puede minusvalorar ni quedar relegada en el currículo”.    
El CEIP Clara Campoamor es el único colegio de la provincia de Málaga y de la Comunidad Autónoma de Andalucía que ha participado en el concurso, y ha competido en esta ocasión con un colegio madrileño y otro de las Islas Canarias.El concurso, que también fue ganado el año pasado por el colegio malagueño, está dotado con premios consistentes en diversos lotes de flautas para cada alumno o alumna.

La Jornada 2015 de Buenas Prácticas del Centro de Profesorado incluye la presentación de "Escuelas sin armarios"  
En el proyecto ha colaborado profesorado de más de 200 centros educativos públicos de las 8 provincias andaluzas  
El miércoles 13 de mayo el CEP de Málaga acogerá en horario de tarde de 16:00 a 20:30 una jornada para difundir las buenas prácticas que se generan en la actividad cotidiana de clase, en grupos de trabajo, formación en centros o Planes y Programas en los centros educativos andaluces.
La jornada se desarrollará en el Colegio de Médicos sito en la calle Curtidores nº 1 y en ella por primera vez se incluye un proyecto para la inclusión de la diversidad afectivo-sexual y de géneros en la práctica docente y para la reducción de los niveles de homofobia, bifobia y transfobia en los centros educativos. 

La entidad sin ánimo de lucro INCIDE organiza estas jornadas en colaboración con la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga y se celebrarán desde las 9.30 horas en el aula de Grados de la propia Facultad.
Estas jornadas se enmarcan dentro de las actividades del 25 aniversario de la ONG malagueña INCIDE.
Málaga 12 de Mayo  de 2015. Mañana 13 de mayo se celebran las I Jornadas sobre Educación Pública organizadas por INCIDE en colaboración con la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga.
Estas jornadas pretenden abrir un debate sobre el actual modelo de escuela pública, las recientes modificaciones en la legislación educativa y aquellas otras actuaciones que, procedentes de la sociedad civil, tienen repercusión inmediata en la formación y adquisición de valores de niños, niñas y jóvenes.

La edición de este año se ha centrado en fomentar las prácticas para favorecer el ahorro energético. La clase de 1º B de este centro ha sido la ganadora del concurso organizado por el Área de Medio Ambiente del Ayuntamiento
El alcalde de Alhaurín de la Torre, Joaquín Villanova, entregó el pasado viernes los diplomas a los estudiantes que han participado este año en el XII Programa de Educación Ambiental en el Ámbito Urbano que organiza la Concejalía de Medio Ambiente, que dirige Salvador Herrera, y en el que han tomado parte todos los centros de secundaria del municipio. El acto tuvo lugar de forma simbólica en la clase de 1º B del IES Huerta Alta, como ganadora del concurso de este programa.
El alcalde, el edil del área y el director del instituto felicitaron a todos los alumnas y alumnas por su trabajo. En esta edición, la iniciativa se había centrado en el ahorro energético. Han participado 5 centros educativos, aproximadamente unas 20 aulas y unos 580 alumnos y alumnas. El programa constaba de 4 horas de teoría y y otras 4 horas de prácticas, en las cuales los participantes han podido realizar dos maquetas interesantes: un horno solar y un huerto solar con molinos de eólica y placas solares. La clase ganadora del concurso de estos proyectos, que ha sido premiada por su presentación y su contenido, podrá disfrutar de una jornada de multiaventura. El día 5 de junio, con motivo del Día Internacional del Medio Ambiente, se mostrarán las diferentes maquetas realizadas por los diferentes grupos de trabajo y se anunciará los ganadores de este año en la Plaza de España de Alhaurín de la Torre.

Hace poco menos de 72 horas moría Abel Martínez.
Es obvio que nada nos lo puede devolver y que el pésame a sus familiares y amigos/as, y el abrazo a todo el mundo, profesorado del centre alumnos y comunidad educativa, es del todo imprescindible.
Ayer en la Plaza de S. Jaume vivíamos un momento muy emotivo con alumnos y profesores/as del centro.
Pero con el silencio y el pésame no hay bastante. Un hecho como este golpea el pensamiento de toda la comunidad educativa. ¿Cómo ha podido pasar? ¿Me podía haber pasado a mí, o a mi hijo/a? Y el escalofrío sólo de pensarlo recorrer todo el cuerpo. El mensaje de la Generalitat está claro: un caso excepcional, imprevisible, nadie es responsable.

La Asociación de Carboneros de la localidad organiza esta jornada que pone en valor prácticas que han sido el trabajo y el sustento de familias durante años
Jueves, 07 de mayo de 2015
Un total de 450 escolares participan hoy jueves, 7 de mayo, en los talleres de oficios antiguos y tradicionales organizados en el municipio de Monda por la Asociación Cultural de Carboneros y con el apoyo de la Diputación Provincial de Málaga, la Junta de Andalucía y el consistorio.
Los estudiantes de los centros educativos Los Montecillos de Coín y Remedios Rojo de Monda aprenderán durante el día de hoy las técnicas tradicionales para hacer queso, el aliño de la aceituna, la fabricación de cal, jabón, sobre el manejo del esparto, la latería o la práctica del croché, entre otras.

Casi medio centenar de alumnos y alumnas de 5º participan en el certamen, convocado a través de Facebook. El vídeo con la canción puede votarse hasta el 15 de mayo. Se trata del único representante escolar de Andalucía
Un grupo de 45 alumnos y alumnas de las clases de 5º de Primaria del CEIP Clara Campoamor se ha presentado al V Concurso Hispano-Luso de Flauta Dulce, que organiza la compañía Yamaha, con la colaboración de la Comunidad de Madrid y Pearson El certamen, convocado exclusivamente a través la red social Facebook (http://facebook.com/ConcursoFlautaDulce y el link para votar http://ngx.me/IS2jfv), tiene abierto el plazo de votaciones hasta el próximo 15 de mayo. El 3 de junio se hará público el centro o grupo ganador. La participación tiene una mecánica sencilla: grabar un vídeo protagonizado por un mínimo de cuatro niños/as entre 6 y 11 años, que pueden ser compañeros de clase, amigos o vecinos, interpretando música con flautas dulces de esa conocida marca (modelos de colores), subirlo a Youtube e inscribir el vídeo en el concurso. Se da la circunstancia de que el año pasado, este centro ganó la cuarta edición del concurso, si bien se trataba de alumnado de 6º de Primaria.

Nada más comenzar la asamblea, se valora la falta de asistencia de miembros de asociaciones de familias y representantes de AMPA en la reunión, pues ésta se había convocado para informar de la próxima celebración de pruebas de evaluación en Primaria (escala y reválida) buscando su participación para frenarlas. Su ausencia se explica por los escasos contactos de que disponemos y por la premura con que se ha hecho el llamamiento (menos de 48 horas, por problemas de agenda).
Los sindicatos presentes (CGT, USTEA, CCOO) proponen descartar la convocatoria de paros parciales en los días de celebración de dichas pruebas, ya que la nula actividad en otras provincias andaluzas y la falta de apoyo entre el profesorado malagueño darían argumentos a favor de la Consejería de Educación y sería contraproducente para la defensa de la educación pública. La asamblea se alinea con esta idea. 

El sindicato defiende el permiso de los candidatos y candidatas como parte del derecho de sufragio activo, pero también el derecho a la educación del alumnado que durante los quince días de campaña electoral.
El personal al servicio de la Administración andaluza tiene reconocido el derecho a ausentarse de su puesto de trabajo, durante los quince días que dura la campaña electoral, cuando forma parte de una candidatura política. CC.OO. valora el que muchos docentes sean candidatos a los distintos ayuntamientos de nuestra Comunidad, pues supone un ejercicio de compromiso con el bien común.
No obstante, CC.OO. no puede sino criticar duramente el que estas ausencias del profesorado, que son conocidas con suficiente antelación por parte de la Administración no sean cubiertas, no ya desde el primer día, sino en la mayoría de los casos, en ningún momento. Ampliar en la web de CCOO

XV torneo voley playa IES Grald Brenan
El 24 de abril el alumnado de Bachillerato del I.E.S. Gerald Brenan (1º y optativa de E.F. de 2º) participó en una nueva edición de la actividad de Voley Playa que cada año organiza el Departamento de Educación Física. Son los propios chicos y chicas los encargados de la organización de los equipos, del arbitraje de los partidos y del desarrollo de la competición. Se trata de una actividad consolidada, que ha alcanzado ya su XV edición, en la cual se combinan a la perfección el trabajo en equipo, la competitividad y el ejercicio físico, en el entorno natural de nuestras excelentes playas.   En el torneo hay una competición masculina y otra femenina, también juega un equipo de profesores.  
La Delegación de Playas del Ayuntamiento de Torremolinos colabora con nosotros para que esta actividad sea posible con todas las garantías de espacio, limpieza y seguridad.
Como siempre un éxito de participación y organización.

Las Comunidades educativas del I.E.S. “Huerta Alta” y los C.E.I.P.s “Maruja Mallo” y “San Sebastián” agradecen  la  colaboración a todos los que participaron en elI FESTIVAL SOLIDARIO de la Primavera  “POR  TI,  POR  MÍ,  POR  EL  PUEBLO”
 El pasado 25 de marzo se hizo realidad la SOLIDARIDAD con la colaboración de todos; asitentes y, de forma muy especial, de los participantes.
A la asociación “ESLABÓN” se le hizo entrega de los alimentos no perecederos y ropa y juguetes en buen uso recaudado durante la convivencia. Y este viernes, 24 de abril, se le ha hecho entrega a CÁRITAS PARROQUIAL  la cantidad de 1725 euros, recaudación de Tómbola y Bar, que se desglosa a continuación:

El pasado jueves, 23 de abril, los colegios mencionados, celebramos nuestro segundo Encuentro Literario para conmemorar el “Día del Libro”. Este año el Encuentro se ha centrado en la Poesía.
Los jardines de la Finca “El Portón” , a partir de las doce horas, se tiñeron del canto melodioso que  los/as alumnos/as de cuarto de Primaria de los tres Centros  iban regalando en su recital de diversas poesías seleccionadas previamente en sus respectivos Centros.
También se unieron al Recital representantes de los Claustros y la Concejala de Educación de la localidad.
Un grupo de alumnos/as de Primero de E.S.O. del I.E.S. “Huerta Alta” participaron como invitados y nos regalaron una selección de poesías , propias y de autores conocidos, que culminó con unos versos dedicados a las madres que recitó la profesora de Lengua de estos/as alumnos/as.
El Encuentro se concluyó con un intercambio de poesías, por parte del alumnado.
María José Martín Mangas

La cita, que permanece abierta todo el día de hoy en la Plaza de la Mezquita, espera la visita de casi 5.000 personas y ofrece unos 35 espacios con experiencias científicas
Casi 5.000 personas se dan cita hoy en la séptima edición de la Feria de las Ciencias Ibn Al-Baytar, en Arroyo de la Miel (Benalmádena), para conocer los trabajos científicos desarrollados por más de 300 alumnos de Primaria y Secundaria. La muestra, organizada por el Ayuntamiento de Benalmádena y el Centro del Profesorado (CEP) de Marbella Coín con el apoyo de la Fundación Descubre, ofrece 35 espacios con experiencias científicas para observar, interactuar y aprender de forma divertida.
La muestra, que permanecerá abierta durante todo el día de hoy, tiene este año el lema ‘La ciencia es divertida, asequible a todas las personas, se hace en nuestros centros y queremos divulgarla’, y cuenta asimismo con la colaboración de la Universidad de Málaga, el Centro de Ciencia Principia, el Hospital Costa del Sol, la Sociedad Astronómica Malagueña, las Bibliotecas de Benalmádena, el Aula del Mar, el Mariposario de Benalmádena, Planeta Explora, Selwo Marina, Sea Life y Aloha Matemática.

Magnífica puesta en escena del Musical “Cuento de Primavera” del C.E.I.P. “San Sebastián”
Desde  el  Centro  queremos  expresar  nuestro  más  sincero  y  sentido  agradecimiento  a  los/as  alumnos/as  que  han  entregado  su  tiempo,  su  esfuerzo  y  su  trabajo en  el Musical  que  hemos  disfrutado  en  los  dos  últimos  días.  A  las compañeras  María Dolores  Lara y María José  Sánchez.
Nuestra enhorabuena por la magnífica  representación que han realizado.
E igualmente  agradecer a todos los que  generosamente habéis participado con vuestra asistencia, que constituye el mejor reconocimiento al trabajo realizado.
La dirección

Ayer tarde, martes, 28 de abril, en el Centro Cultural “Vicente Aleixandre”se estrenó con gran éxito, el Musical realizado por el alumnado de quinto y sexto de Primaria del C.E.I.P. “San Sebastián”: “Cuento de Primavera”
Hoy miércoles, 29 de abril, segunda y última representación.
Os esperamos en el Teatro del Centro Cultural, a las siete de la tarde.
María José Martín Manga 

IU lleva al pleno la propuesta de la comunidad vecinal
Padres y madres del colegio público Los Guindos, comunidad escolar en general y vecinos de la zona llevan años reclamando la retirada de 17 antenas de telefonía móvil que rodean el centro educativo sin que la administración haya resuelto nada.
El grupo municipal de Izquierda Unida defiende en el próximo pleno ordinario una moción en esta línea y esta mañana la ha presentado junto al colegio y con los demandantes.
La preocupación de los vecinos se debe a la existencia de antenas de telefonía móvil en varias terrazas de los edificios situados en la Avda. Gregorio Diego, 37 y Camino del Pato 11 al 17, que están situadas a menos de 30 metros de las instalaciones del colegio, y cerca de otros espacios públicos y del Centro de Salud.
Los vecinos y toda la comunidad educativa llevan años reclamando el desmantelamiento de dichas instalaciones, sin mucho éxito ni apoyo por parte del Ayuntamiento, a pesar de existir una sentencia judicial firme que obliga a Urbanismo a retirar una de las antenas. “Los servicios jurídicos municipales no han reclamado desde hace años la ejecución de dicha sentencia, y además de las 14 antenas de 2002 se han instalado 3 más”, ha denunciado el portavoz del grupo municipal de IU y cabeza de lista de la candidatura Málaga para la Gente, Eduardo Zorrilla.

La Plata forma por la Enseñanza Pública de Málaga CONVOCA a  todos los integrantes de la comunidad educativa (profesores, padres y alumnos) para analizar la situación de la Enseñanza Pública y participar en la búsqueda de alternativas y soluciones, a  una  ASAMBLEA INFORMATIVA  en la que se analizarán de forma especifica dos aspectos que, a nuestro juicio, son dos amenazas encubiertas a las funciones de la enseñanza: las pruebas de revalida, diagnóstico y escala y su aplicación en procesos de discriminación y segregación de los centros educativos mediante la elaboración de clasificaciones o aplicación de políticas de financiación y atención diferenciadas en función de esos resultados.
MIÉRCOLES, DÍA 29,  A LAS 18 HORAS EN EL
SALÓN DE ACTOS DEL EDIFICIO NEGRO (AVENIDA DE LA AURORA, 47)
orden del día:
1º Información y debate sobre las pruebas de diagnóstico, escala y las reválidas y sobre las consecuencias de las clasificaciones.
2º Posibles acciones de respuesta a las imposiciones por parte de la administración de este tipo de pruebas.
El tiempo estimado de duración de la asamblea es de 2 horas.

Cuatro mil nuevas razones para paliar la desesperanza de los que menos tienen. Esta es la medida justa del esfuerzo que realizaron los cientos de familias y estudiantes que se dieron cita el pasado fin de semana en las ‘Jornadas Solidarias’ del colegio El Pinar.
Padres y madres llegados desde diferentes municipios de la provincia arroparon a los miembros de la comunidad educativa del centro en un día repleto de actividades en el que cada uno de los asistentes arrimó el hombro por una causa que servirá para paliar el estado de necesidad de decenas de familias de ambos lados del Estrecho. Los más de 3.500 euros recaudados se repartirán entre la ONG ‘Acción contra el Hambre’ y sus proyectos en Burkina Faso y las iniciativas de proximidad que desarrolla en el ámbito malagueño la organización ‘Cáritas’.

Siendo las 19:00, en el aula 1.11, se reúnen los siguientes partífices: como representantes de Marea Verde: Pablo, Emilio y Nacho; como representante de USTEA: Juan; como representante de CGT: Antonio; como representante de Ecogrin: Nacho; como representante de Eureka: Josemi. A continuación, se recogen los puntos tratados.
1º Reválidas y boicot a las pruebas ESCALA
Antonio comenta que aún está todo en el aire. En efecto, Emilio señala que el consejero de Educación no ha dejado claro lo de la reválida LOMCE, pero sí las pruebas ESCALA, que serían el 26 y 27 de mayo. Por tanto, habría que seguir convocando paros para esos días. Juan hace hincapié en que las pruebas ESCALA solo sirven para justificar la existencia de la AGAEVE. Al hilo de ello, Antonio comenta el peligro de que se afirme que, si estas pruebas tuvieran utilidad práctica, entonces sí serían justificables tales pruebas. Es, al fin y al cabo, la filosofía de la LOMCE y de la LOE.
Emilio sostiene que habría que destacar la contradicción que supone que el consejero está en contra de las pruebas de la LOMCE, pero no de las de ESCALA. Juan comenta que debemos aclarar bien qué puntos se tratarán en la reunión de la Delegación de Educación (en adelante, Edificio Negro). Además, informa de que en el resto de provincias andaluzas ni siquiera están convocados los paros. La única provincia que parece tener cierto interés es Huelva.

La coalición electoral Málaga para la Gente ha presentado esta mañana su proyecto de Escuela Municipal de Teatro, y para el que se podría usar parte de las instalaciones remodeladas y sin uso en el antiguo edificio de Tabacalera.
El portavoz del grupo municipal de Izquierda Unida y cabeza de lista de Málaga para la Gente, Eduardo Zorrilla, ha dado a conocer en este espacio público de la capital el proyecto que han elaborado profesores de teatro y que forma parte de las aportaciones ciudadanas que está recibiendo la coalición estos días en sus encuentros programáticos.
Zorrilla ha recordado que la antigua Tabacalera cuenta con instalaciones vacías y remodeladas donde se iba a instalar el Museo de las Gemas, en las que el Ayuntamiento gastó 30 millones de euros. También ha enumerado otros costes similares o de instalaciones museísticas poco rentables para la ciudadanía en general, dentro de esa “suma compulsiva” de museos que el alcalde ha puesto ha desencadenado. Por el contrario, ha añadido el edil de IU, no mejora el acceso de la ciudadanía a la Cultura y se descuida apoyo a los creadores que está dando como resultado una política de sobreendeudamiento y de fuga de creadores”.

El colegio exhibe estos días, en el marco de su Semana del Libro, un ejemplar del Quijote ilustrado por Dalí de una edición única, de la que sólo existe 998 copias en todo el mundo. Su valor de mercado supera los 10.000 euros.
La Semana del Libro del colegio El Pinar celebra su décima edición con la visita de dos ilustres figuras del panorama artístico nacional: Miguel de Cervantes y Salvador Dalí. Eso sí, se trata de una presencia virtual, más bien onírica, que no se sostiene más allá de las páginas de la obra más universal escrita en castellano. El centro exhibe estos días en sus instalaciones uno de los pocos volúmenes de la edición única del Quijote que ilustró Salvador Dalí.
Se trata de un singular ejemplar, tasado en más de 10.000 euros y del que no hay más de 998 reproducciones en todo el mundo. En su interior atesora los 38 dibujos de motivos quijotescos que realizó el genial pintor catalán en 1945. Las páginas del libro están numeradas manualmente y en cada uno de sus capítulos se pueden admirar distintos temas ilustrados de manera brillante por Salvador Dalí.

Los centros educativos malagueños organizan un gran número de actividades en torno al Día del Libro como Semanas Culturales, acciones de animación a la lectura, exposiciones temáticas, representaciones teatrales, lecturas en público, textos creativos, marcapáginas, vídeos con recomendaciones, etc.
Numerosos colegios e institutos aprovechan además esta efeméride para poner en valor sus bibliotecas escolares o reinaugurar nuevos espacios, como el CEIP Los Prados de la capital malagueña, que ha bautizado a su biblioteca con el nombre de "Maestro Fernando Pozo", un docente que ha destacado por su labor bibliotecaria en este colegio.
La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha acompañado a la comunidad educativa del CEIP Los Prados en su conmemoración del Día del Libro.
Patricia Alba ha destacado la “excelente labor que desarrolla el profesorado para establecer hábitos lectores en niños y jóvenes en unos momentos en que están sometidos a un gran número de estímulos que no lo facilitan”.

Sudar la camiseta no es una opción cuando lo que está en juego es la lucha contra el hambre en uno de los países más pobres del continente africano. Con miles de niños sin acceso a alimentos de primera necesidad y una desnutrición cabalgante que afecta a más del 10% de su población, el sufrimiento de los ciudadanos de Burkina Faso bien merece un pequeño esfuerzo por parte de las familias de este otro lado del Mediterráneo. Partiendo de esta premisa, los  alumnos del colegio El Pinar se calzarán este sábado las zapatillas deportiva para derrotar, aunque sólo sea por un día, la precariedad con la que viven los habitantes de este otro lado del mundo.
Se trata de la segunda edición de la ‘Carrera contra el Hambre’; que el próximo sábado volverá a poner a prueba el pulso humanitario de los agentes de las distintas comunidades educativas del municipio y de la comarca, llamados a participar en una iniciativa promovida por ‘Acción contra el Hambre’.

Hoy, Martes 21 de Abril, el centro educativo IES Bahía Marbella se ha unido a los actos de protesta que condenan el brutal asesinato ocurrido en el día de ayer lunes cuando un estudiante de secundaria en Barcelona ha asesinado a un profesor y herido a varios alumnos/as.
El acto, celebrado a las 12:00 horas ha consistido en congregar a representantes del alumnado, profesores/as y padres/madres en la puerta de entrada de dicho centro de secundaria, donde se ha guardado un emotivo minuto de silencio y se ha procedido a la lectura de un manifiesto.
MANIFIESTO DEL IES BAHÍA MARBELLA:

El primer encuentro dirigido a las Ampas de los centros educativos de la provincia tiene lugar hoy en el colegio Salvador Rueda de Macharaviaya
La Diputación de Málaga, a través del Área de Juventud y Educación, ha organizado un total de 32 charlas, el número máximo de Ampas que podían solicitar la actividad,  sobre inteligencia emocional, a las que podrán asistir  cerca de 2.000 padres de la provincia de Málaga. Las charlas impartidas por la Fundación Un Colegio Para Todos tienen como objetivo enseñar a comprender el sentido de cada emoción, aprendiendo a reconocerlas e identificarlas. Además de aportar una serie de herramientas específicas para que los padres puedan utilizarlas en situaciones cotidianas que puedan darse en el día a día con los menores. En este sentido, el diputado de Juventud y Educación, Jacobo Florido, ha explicado que la finalidad de la actividad es “enriquecer las relaciones entre padres e hijos de modo positivo, favoreciendo una mayor comunicación entre ellos”. Igualmente, se pretende alcanzar objetivos más específicos como propiciar un espacio de reflexión personal a través de los contenidos, así como promover una participación consciente y activa de los asistentes.

Sr. director:  Los mineros no se llevan a su casa piedras para picar, ni los panaderos, masa para amasar, ni los albañiles, ladrillos y  cemento para levantar un tabique. Cuando terminamos nuestro horario laboral, en la mayoría de los casos, no trabajamos más, hasta el día siguiente y nos podemos dedicar a estar con nuestras familias, aficiones, etc.  Muchos estarán preguntándose ya, qué perogrullada estoy diciendo, pero el caso es que, con nuestros niños, en muchos casos no se cumplen las afirmaciones anteriores. Terminan su horario escolar y siguen en casa con Lengua, Matemáticas, Inglés, Conocimiento del Medio... Los famosos deberes. Conozco los argumentos que defienden que; son una forma de afianzar lo adquirido en el colegio, de terminar unos contenidos que no da tiempo a terminar en clase, etc. Ahora bien, también creo que nuestros hijos tienen derecho a, lo que decíamos antes, disfrutar de sus familias, actividades extraescolares o simplemente, descansar. Evidentemente es un tema complicado. Pero lo que no debemos admitir, es que el horario escolar no termine para muchos alumnos.

Luciano Alonso ha visitado la I Feria Andaluza de Tecnología, Robótica, Ingeniería e Innovación en la que participan alumnos y alumnas de Secundaria y Bachillerato
Andalucía mantendrá las enseñanzas relacionadas con la asignatura de Tecnología que se imparte en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato, de esta manera blinda estas enseñanzas frente el abandono de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce). Así, lo ha avanzado el consejero de Educación, Cultura y Deporte, en funciones,  Luciano Alonso, durante su visita en Málaga a la I Feria Andaluza de Tecnología, Robótica, Ingeniería e Innovación.
Igualmente, el consejero ha reconocido la labor de la Asociación del Profesorado de Tecnología de Andalucía en el “impulso y organización” de la I Feria Andaluza de Tecnología, Robótica, Ingeniería e Innovación. Así, ha destacado que sin los docentes a los que agrupa esta entidad, “sin su implicación y compromiso”, esta feria de enorme interés educativo, divulgativo y científico no sería posible.

La II Carrera Escolar 'Maruja Mallo', organizada por el colegio del mismo nombre con la colaboración del Área de Deportes del Ayuntamiento, tuvo una amplísima participación. A la prácticamente totalidad del alumnado del propio Maruja Mallo se unieron además los chicos y chicas de todos los cursos de 5º de la ESO del CEIP San Sebastián. Además, una buena parte del profesorado de ambos colegios, con la directora del centro organizador, María Jesús, a la cabeza, así como miembros del AMPA y concejales del Ayuntamiento se unieron a una fiesta que tuvo como principal protagonista, la figura del niño. La carrera tuvo su inicio y final dentro del propio centro educativo, después de que los atletas rodearan el mismo, en un trazado circular por sus inmediaciones. Ante la enorme cantidad de corredores y a pesar de que la prueba primaba la participación por encima de la competición, se optó por realizar la salida en 3 tandas. La primera de ella, para los atletas más jóvenes, de entre 3 a 6 años (hasta primer curso), la segunda para edades comprendidas entre 7 y 10 años (alumnos de 2º a 5º) y la tercera para los chavales de 6º (11 años). Durante la celebración, hubo una gran cantidad de público, sobre todo padres y madres del alumnado que no quisieron perderse el acontecimiento.

Los alumnos del CEIP Revello de Toro han participado hoy en el proyecto “Derecho a las Diferencias”
15/04/2015.- Los alumnos del CEIP Revello de Toro han participado hoy en el proyecto  “El Derecho a las Diferencias”, sumándose al millar de escolares que durante estos días han conocido esta iniciativa, organizada por el Área de Participación Ciudadana, Inmigración y Cooperación al Desarrollo y que se viene desarrollando en centros educativos de la ciudad desde el año 1999. Con esta iniciativa municipal se intenta es sensibilizar a la población escolar malagueña respecto a la inmigración, cada vez más relevante en la ciudad. Actualmente, es necesario avanzar en la forma de entender la educación en valores, desarrollando propuestas que aborden el tema de la diversidad desde una perspectiva más global e integral, para lograr así procesos de aprendizaje mutuo que favorezcan la convivencia entre personas y grupos de diversos referentes culturales. “El Derecho a las Diferencias” se dirige al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y de 1º y 2º de ESO (13-14 años) de Centros de Enseñanza de los distritos de Campanillas, Churriana, Teatinos y Puerto de la Torre. En esta edición se ha querido dar continuidad a la intervención en estas zonas de la ciudad, al ser las que tienen una menor presencia de población extranjera y, por tanto, donde menos se incide desde la administración en este tipo de acciones.

El certamen está organizado por el Instituto Andaluz de la Mujer y la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga
El Instituto Andaluz de la Mujer y la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga han presentado la tercera edición del certamen "Murales para la Igualdad", que tiene la finalidad de ofrecer al alumnado de enseñanza primaria una actividad  creativa para trabajar la igualdad, la corresponsabilidad y la convivencia.
Podrán participar grupos de escolares desde 1° a 6° de primaria de la provincia de Málaga mediante la creación de murales que hagan referencia a la coeducación, la prevención de la violencia de género o el feminismo.

Pilar Conde, responsable de Igualdad y Participación Ciudadana de la Diputación de Málaga, visitó hace unos días a los alumnos del IES Salliver de Fuengirola para transmitirles -junto a responsables de la AECC-, hábitos de vida saludables como medida preventiva contra el cáncer. Esta actividad está enmarcada en la campaña “Caravana de la Prevención” que conjuntamente desarrollan ambas entidades con el taller Corta con los malos hábitos, centrado en estos meses en compartir con el alumnado prácticas de vida saludables que les conciencien sobre todo de no consumir tabaco.

Quince universidades de prestigio de toda España se darán cita el próximo 17 de abril en las instalaciones del Colegio El Pinar en el ámbito de una jornada informativa pionera en el contexto de la capital malagueña y en la  comarca del Guadalhorce y abierta a todas las familias y comunidades educativas de la provincia.
Este 'University day', denominación importada del ámbito anglosajón donde este tipo de actos son la norma en instituciones de enseñanzas medias, constará de una amplia y variada oferta de actividades que arrancarán a las doce del mediodía y se prolongarán hasta pasadas las dos de la tarde.
Representantes cualificados de centros como la Universidad de Navarra, la Saint Louis University, la Swiss Education Group, EADE, Universidad Camilo José Cela o Loyola, entre otras; desplegarán en diferentes stand emplazados en el propio recinto del centro un amplio abanico de acciones informativas, presentaciones, talleres y conferencias al objeto de que las familias puedan conocer de primera mano sus planes de estudio, programas, políticas de ayudas y becas, estilos de vida, residencias, métodos de trabajo, salidas profesionales, así como itinerarios académicos disponibles. 

El examen se realiza mañana sábado 11 de abril de manera simultánea en todas las provincias
Más de 5.000 personas se han inscrito para participar en Málaga en las pruebas para la obtención del Graduado en Educación Secundaria Obligatoria que se realizarán mañana sábado 11 de abril de manera simultánea en todas las provincias. Estas pruebas constituyen una vía para que los mayores de 18 años puedan acceder a esta titulación, básica en el sistema educativo, que les permite, a su vez, continuar su formación académica en los niveles superiores de Bachillerato y Ciclos Formativos.
Las pruebas para la obtención del Graduado en Secundaria están concebidas como una segunda oportunidad para el alumnado que abandonó el sistema educativo de manera prematura, así como para aquellas personas que en su día no pudieron formarse. La Consejería de Educación, Cultura y Deporte realiza cada año dos convocatorias, en abril y junio.

Desde el Área de Inglés del segundo ciclo, en el CEIP Clara Campoamor de Alhaurín de la Torre, se ha organizado el I Concurso de Torrijas o Torrija´s Day, que tuvo lugar el pasado 27 de marzo, como actividad final de trimestre.
La actividad, coordinada por el maestro de Inglés, Alejandro Sánchez, incluía además del propio concurso, la realización de cartelería, decoraciones diversas, gorros de chef y el trabajo de la receta de forma bilingüe. Como muestra, queda una escalera del centro, adornada con los 10 pasos de la receta, en inglés.
Las familias del centro han participado con un total de 74 torrijas, que fueron evaluadas por un jurado compuesto por miembros de la Comunidad Educativa. El ganador fue un alumno de 4º curso, que recibió un obsequio personalizado.

La red española está integrada por 197 municipios  o entidades locales
10/04/2015.- Mañana, jueves 9 de abril,  comienza en Málaga un Encuentro de representantes de ayuntamientos del Grupo de trabajo “Memoria de las Ciudades”, de la Red Estatal de Ciudades Educadoras, a la que está asociado el Ayuntamiento de Málaga. Las instalaciones del Museo del Patrimonio Municipal de Málaga (MUPAM), sito en el Paseo de Reding, nº 1, acogerán hasta el viernes los trabajos de este Encuentro, organizado por el Área de Educación. El objetivo fundamental de este Encuentro es tratar sobre “las ciudades, y con ellas el patrimonio material e inmaterial que albergan”. “Nuestras ciudades están vivas siempre y cuando tengan memoria ¿y quién construye esta memoria, este diálogo entre lo tangible y lo intangible? Las personas, la ciudadanía, sus comunidades y colectivos”.