El sector de enseñanza centra esta reivindicación en la defensa del empleo público, priorizar la escuela pública y contra la privatización de la educación.
CC.OO. realizará el próximo día 15 de diciembre una jornada de lucha para exigir la recuperación de derechos de la ciudadanía. Para ello, ha convocado movilizaciones en las principales ciudades españolas bajo el lema ‘Las personas y sus derechos, lo primero’. En este sentido, la Federación de Enseñanza de CC.OO. de Andalucía centrará esta reivindicación en la defensa de la educación  pública y contra la privatización de la educación.  Ampliar en la web de CCOO Andalucía

Durante la Semana del 21 al 25 de noviembre se celebraron en el CEIP Clara Campoamor de Alhaurín de la Torre los Días “Internacional de la Infancia” y “Internacional contra la Violencia de Género”.
Respecto al primero, se realizaron diversas actividades por aula que culminaron con la realización, con la coordinación del Plan de Igualdad, de un “monumento” con fotos de los miembros de la comunidad educativa, alusivos a los derechos de la infancia.
Para sensibilizar sobre el Día Internacional contra la Violencia de Género, además de las actividades realizadas por tutorías, se realizó la representación teatral “Una Cenicienta distinta a los demás” a la que asistió todo el alumnado de Primaria.  Ampliar en la web de la Delegación de Educación

Con motivo de la celebración del Día de la Constitución, durante las semanas previas a esta fecha se han desarrollado en el CEIP San Sebastián de Alhaurín de la Torre diversas actividades encaminadas a la elección del Alcalde del Colegio.
Los alumnos han conocido, de una forma práctica, el procedimiento electoral. En estas actividades, se ha implicado tanto el profesorado como los alumnos y sus familias.
En primer lugar, se abrió en cada aula un debate acerca del sentido y significado de la figura del alcalde, como persona que representa a la comunidad y trabaja por el interés común.
Los candidatos a la alcaldía de cada clase se han volcado en la elaboración de sus programas electorales y han realizado carteles que recogían las principales medidas que pondrían en marcha en el caso de ser elegidos. Durante los días siguientes, se llevó a cabo la campaña electoral, en la que los candidatos dieron a conocer sus programas. Ampliar en la web de la Delegación de Educación

Ante la sexta entrega de los resultados del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA), los abajo firmantes declaramos nuestro más absoluto rechazo a la prueba, a sus versiones nacionales, y a la lógica homogeneizadora de los sistemas educacionales que se impone.
PISA es una prueba trianual estandarizada aplicada a estudiantes de 15 años. Su primera aplicación fue en el año 2000, fecha desde la cual se han incorporado más de 70 países. Para poder participar, cada país debe contar con un equipo técnico especializado y pagar por su aplicación. Actualmente la OCDE, que aplica la prueba PISA, ha contratado a una corporación transnacional de la educación, la empresa Pearson, para el desarrollo de su versión 2018.
Por otra parte, los resultados de PISA se han convertido en un importante indicador incorporado a los análisis de competitividad económica de los países.
Desde su primera aplicación, hemos observado diversas anomalías:

Pretende que al menos el 85% de la población entre 18 y 24 años obtenga titulación en Bachillerato o Formación Profesional
La Consejería de Educación ha puesto en marcha el Plan de Éxito educativo con el objeto de que todo el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria alcance dicha titulación, además de incrementar la tasa de alumnado que obtiene el título de Bachillerato o Formación Profesional, para que la misma alcance, al menos, el 85% de la población de entre 18 y 24 años, tal como establece la Estrategia Europea de Educación 2020. La delegada territorial de Educación, Patricia Alba, ha presentado en el CEIP Prácticas nº 1 las líneas principales de actuación del Plan.  Patricia Alba ha destacado que “para la elaboración del Plan de Éxito Educativo la Consejería ha querido contar con todas las personas que desde diferentes visiones, roles y responsabilidades tenían algo que decir sobre educación: docentes de todos los niveles, directores y directoras, padres y madres, personas provenientes de la orientación y de la Inspección o representantes de Ayuntamientos”. Del mismo modo, ha anunciado que “aunque el Plan beneficiará de forma directa a los 15.000 alumnos y alumnas de 4º de ESO que estudian en 225 centros educativos de la provincia, indirectamente favorecerá a los casi 177.000 que cursan las distintas enseñanzas no universitarias”. 

Con motivo de la celebración del Día de la Constitución, durante las semanas previas a esta fecha se han desarrollado en nuestro centro diversas actividades encaminadas a la elección del Alcalde del Colegio.  Los alumnos han conocido, de una forma práctica, el procedimiento electoral. En estas actividades, se ha implicado tanto el profesorado como los alumnos y sus familias.
En primer lugar, se abrió en cada aula un debate acerca del sentido y significado de la figura del alcalde, como persona que representa a la comunidad y trabaja por el interés común.
Los candidatos a la alcaldía de cada clase se han volcado en la elaboración de sus programas electorales y han realizado carteles que recogían las principales medidas que pondrían en marcha en el caso de ser elegidos. Durante los días siguientes, se llevó a cabo la campaña electoral, en la que los candidatos dieron a conocer sus programas.
Tras una jornada de reflexión, cada clase eligió a su representante: las elecciones se desarrollaron con total normalidad y sin ningún tipo de incidencia. Tras el recuento de votos, cada clase notificó a la Directora del centro la identidad del alumno elegido.
A continuación, se llevó a cabo la votación por ciclos: el alumnado de cada uno de los ciclos de Educación Primaria votó por el candidato que consideraba idóneo, entre los elegidos en cada clase, y tras el conocimiento de los respectivos programas electorales. Para ello, se constituyó una mesa electoral, y los alumnos depositaron sus votos en una urna preparada al efecto. Tras la votación, se levantó acta en la que se hacen constar los resultados obtenidos.
Contamos, pues, con un alcalde para cada ciclo. El alcalde de tercer ciclo actuará como coordinador. Ha resultado una actividad muy interesante y motivadora para el alumnado, que se ha esforzado en la elaboración de sus programas, en el desarrollo de la campaña electoral, y ha participado con gran interés a lo largo de todo el proceso.  Además de esta atractiva y provechosa actividad, en cada aula se ha trabajado la Constitución a través de conversaciones, debates, proyección de vídeos, etc.

La Delegación Territorial de la Consejería de Educación ha rendido este lunes 28 de noviembre un homenaje a los 471 docentes malagueños que se han jubilado en la provincia de Málaga en el transcurso del último año.
El acto, en el que se les ha hecho entrega de una distinción conmemorativa y un diploma, se ha celebrado en la Escuela Superior de Arte Dramático y ha estado presidido por la delegada territorial de Educación, Patricia Alba.
El evento alcanza este año su vigésima edición y tiene como objetivo distinguir la labor de los profesores de la enseñanza pública de los distintos niveles educativos no universitarios que han dejado de ejercer sus funciones al haber alcanzado la edad reglamentaria para su jubilación, por incapacidad permanente por razones de enfermedad o por acogerse a la jubilación anticipada, opción a la que se acogen la gran mayoría de los docentes.
Ampliar en la web de la Delegación de Educción de Málaga

Martes 29 de noviembre
10.00 horas. La parlamentaria andaluza del PSOE, Marisa Bustinduy, el responsable de Educación del PSOE de Alhaurín de la Torre, David Márquez, y la secretaria general del PSOE de Coín, Inmaculada Agüera, ofrecen una rueda de prensa sobre la LOMCE. En la sede del PSOE de Coín.
11.00 horas. La parlamentaria andaluza del PSOE, María de las Nieves Ramírez, la viceportavoz del PSOE en la Diputación, Estefanía Merino, y la concejala en el Ayuntamiento de Fuengirola, Trinidad Díaz, ofrecen una rueda de prensa sobre la LOMCE. En la sede del PSOE de Fuengirola.
17.00 horas. La parlamentaria andaluza del PSOE, María de las Nieves Ramírez, el secretario de Participación del PSOE de Málaga, Víctor González, la alcaldesa de Nerja, Rosa Arrabal y la concejala de Educación en el municipio, Sara Rivas, ofrecen una rueda de prensa sobre la LOMCE. En la Plaza de las Monjas (Nerja).

Los alumnos de cuarto curso de Secundaria recaudan fondos entre la comunidad educativa del centro con una singular iniciativa que busca emular el espíritu de cooperación y solidaridad que permitió la construcción del malagueño Puente de Los Alemanes
El proyecto ha incluido una charla-coloquio protagonizado por los propios residentes y trabajadores de la ONG, que trasladaron a los jóvenes las claves de su día a día. “La única limitación está en la mente del que mira”, aseguran
La solidaridad no tiene límites ni conoce el espacio o el tiempo. Esta premisa ha sido el punto de partida de la singular propuesta de acción social que durante una semana han desarrollado los alumnos de 4º curso de ESO del colegio El Pinar para recaudar entre los agentes de la comunidad educativa del centro los fondos necesarios con los que apoyar el trabajo de la Asociación Malagueña de Padres de Paralíticos Cerebrales (AMAPPACE). 

Será este miércoles 30 de noviembre en las principales calles del Centro Histórico para festejar y tomar conciencia de la importancia de la educación en las ciudades que va más allá de la enseñanza académica
Está previsto que se desarrolle al unísono en la mayor parte de las 480 ciudades de los 34 países miembros de la Asamblea General de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras
28/11/2016.- Más de 1.000 escolares vivirán este miércoles 30 de noviembre el I Día Internacional de la Ciudad Educadora, que está abierto a todos los ciudadanos que quieran sumarse. Las calles céntricas de Málaga serán el escenario de esta jornada que va a contar con un extenso programa de actividades organizado y coordinado por el Área de Educación del Ayuntamiento y en el que van a participar también diversas áreas y organismos municipales como Deportes, Cultura, Sostenibilidad Medioambiental o el MIMMA. Esta celebración se desarrollará al unísono, y por primera vez, en la mayor parte de las 480 ciudades (34 países y 5 continentes) miembros de la Asamblea General de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras. Esta mañana ha sido presentada por la concejala de Cultura y Educación, Gemma del Corral. Tras el Pleno sobre la ciudad protagonizado por escolares de 6º de educación primaria del CEIP Camino San Rafael, comenzará una jornada llena de actividades. ‘Málaga: pasado-presente-futuro’, ‘Circuito de sensaciones’ ‘Taller de arquitectura: la ciudad educadora’, ‘A buen ritmo’, ‘Letras con huella. Paseo literario por la Málaga del 27’, ‘Conocer el patrimonio histórico-artístico. Visita a la Alcazaba’, ‘Conocer el patrimonio histórico-artístico. Itinerario urbano’, ‘Ama la poesía payasil’, ‘Tu biblioteca a pie de calle. Bibliobús municipal’, ‘Pequesenda’, ‘Paisajes sonoros’ y ‘La calle es tu casa’ son los títulos de la docena de propuestas distintas con un espíritu lúdico pero con acento histórico, urbanístico, artístico, literario, musical o deportivo espera a los asistentes a estas actividades que se desarrollarán durante la mañana. La idea es festejar y crear consciencia de la importancia de la educación en la ciudad y visibilizar el compromiso de los gobiernos locales con la educación.

El 30 de noviembre concluyen en el CEP las I Jornadas para la Detección e Intervención educativa de la transexualidad
En las jornadas se exponen el protocolo de Identidad de Género y recursos educativos a favor del respeto a la diversidad de géneros.  
El próximo 30 de noviembre concluyen en el Centro del Profesorado de Antequera las primeras jornadas sobre TRANSEXUALIDAD de la comarca. Las jornadas se iniciaban el pasado miércoles con un alto grado de satisfacción entre las personas participantes, mayoritariamente responsables de los servicios de orientación de centros educativos de la zona. Se trata de la primera formación organizada por el CEP sobre TRANSEXUALIDAD dirigida al profesorado, si bien son las segundas que se llevan a cabo en la provincia de Málaga tras la realizada en mayo en el CEP de Marbella-Coín.

Somos seres de paso en este mundo. Y la fugacidad de la vida es algo que debe servir también para reflexionar  y mejorar las formas de convivencia. Porque no todo es rectificable de una manera inmediata. Y somos seres con los días contados.
En una sociedad en la que la educación y el respeto parece que se están perdiendo en parte. Conviene que desde el ámbito familiar se reeduque a las nuevas generaciones con buenos valores. Y no digo que no se esté haciendo, pero creo que no en todos los casos.
No todo vale en las relaciones sociales y en la convivencia ciudadana. Se pueden  realizar reflexiones generales sobre el respeto y la educación. Es lo que expongo a continuación, con el máximo respeto.
Una cierta disciplina en la existencia es buena, porque es señal de que con esfuerzo y dedicación se pretenden conseguir cosas positivas. Lo que no puede ser es que la falta de educación sea algo tan frecuente en algunos ambientes.

La consejera de Educación, Adelaida de la Calle, ha inaugurado en Málaga un seminario internacional para el intercambio de experiencias
Los centros educativos andaluces desarrollan este año 235 proyectos incluidos dentro del Programa Europeo Erasmus+ de Educación y Formación, según ha informado la consejera de Educación, Adelaida de la Calle, en la inauguración del seminario internacional que sobre esta iniciativa se celebra en Málaga con la participación de expertos de 16 nacionalidades.
De la Calle ha destacado la apuesta de su departamento por este programa europeo de cooperación y por su incentivación entre los centros docentes, lo que ha convertido a Andalucía en la comunidad autónoma española con más proyectos dentro de la convocatoria de Erasmus+ 2016.
De los 235 proyectos de este año, 102 corresponden a acciones estratégicas de centros escolares y 133 a programas de movilidad para el aprendizaje en enseñanza escolar, educación para personas adultas y Formación Profesional. De este modo, se propicia que 857 docentes y 1.244 estudiantes andaluces se formen en Europa. Ampliar en le web de la Delegación de Educación de Málaga.

Más de un centenar de padres y familias se dieron cita en las instalaciones deportivas de la institución de Alhaurín de la Torre para animar a los equipos que representan al centro en estos campeonatos provinciales
La cooperación, superación y el espíritu de trabajo en equipo tomaron ayer las instalaciones deportivas del colegio El Pinar. La institución de Alhaurín de la Torre se estrenaba como anfitriona en la segunda jornada de los campeonatos que desde el pasado fin de semana y hasta final de curso van a enfrentar a los conjuntos de los principales centros educativos de la provincia, las Ligas Escolares. Estudiantes de todas las edades y categorías de las distintas etapas de las Enseñanzas Obligatorias tendrán la oportunidad de medir sus fuerzas en unas competiciones en las que, más allá de los resultados, éxitos y puestos a los que se llegue en la tabla; primarán las ganas de divertirse, las posibilidades de interacción con compañeros de otros puntos de la geografía malagueña y el tiempo dedicado a una experiencia en la que son parte fundamental las familias. 

Esta celebración está previsto que se desarrolle al unísono en las 480 ciudades de los 34 países miembros de la Asamblea General de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras
17/11/2016.- El Ayuntamiento de Málaga se está preparando para celebrar el 30 de noviembre el I Día Internacional de la Ciudad Educadora con un programa de actividades organizado y coordinado por el Área de Educación en el que participan diversas áreas y organismos municipales como Deportes, Cultura, Sostenibilidad Medioambiental o el MIMMA. Esta celebración está previsto que se desarrolle al unísono y por primera vez en las 480 ciudades de los 34 países y 5 continentes miembros de la Asamblea General de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras. Ese miércoles Málaga se llenará de actividades para festejar y crear consciencia de la importancia de la educación en la ciudad. A su vez servirá para visibilizar el compromiso de los gobiernos locales con la educación. Con este día, la Asamblea General de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras, de la que Málaga forma parte, pretende poner en valor y dar a conocer el trabajo que las ciudades llevan a cabo a fin que nuevas ciudades, entidades ciudadanas, expertos y representantes de la sociedad civil y del sector privado se sumen al compromiso de construir ciudades educadoras. En el caso concreto de Málaga, la oferta de los Programas Educativos Municipales desde hace más de 30 años es un signo del compromiso en este sentido.

Alrededor de 400 docentes que superaron las pruebas del último concurso-oposición de acceso a la función pública docente participan en una acción formativa organizada por la Delegación Territorial de Educación de Málaga.
El objetivo principal de esta actividad es facilitar al profesorado su ingreso en la función pública docente, para lo que se desarrollan contenidos y estrategias metodológicas que les orienten tanto en su labor docente como administrativa, a través de la realización de tareas, el intercambio de experiencias y la creación de redes profesionales colaborativas.

Según Resolución de 14 de octubre de 2016, de la Dirección General de Participación y Equidad, por la que se reconocen centros docentes pertenecientes a la Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» como Centros Promotores de Convivencia Positiva (Convivencia+), durante el curso 2015/2016. Boletín número 215 de 09/11/2016.
Es indudable que a lo largo del curso hemos realizado infinidad de actividades encaminadas a mejorar nuestra convivencia, en algunas de las cuales incluso se han implicado las familias. Sin duda, esto es un gran aliciente para seguir trabajando en el fomento de la cultura de paz y la convivencia en nuestros centros, ya que siempre habrá aspectos en los cuales mejorar... este año ya están funcionando las "patrullas de la Paz", el préstamo de materiales de Ed. Física o la liga de futbéisbol entre otros...Seguro que entre todos somos capaces de marcar un jonrón (del inglés home run) a aquellos que no creen en una convivencia basada en la tolerancia y el respeto, en aceptar al otro como parte de mi mismo, en la resolución pacífica y dialogada de los conflictos.
Hemos sido reconocidos 562 centros de todos los niveles educativos de entre 879 centros solicitantes. Junto a nosotros, también lo han sido los siguientes centros de nuestra localidad: CEIP Los Manantiales, CEIP Clara Campoamor,  CEIP San Sebastián, IES Capellanía, IES Galileo, IES Gerald Brenan, IES Huerta Alta y CEPER Victoria Kent.

Los españoles/as tenemos por primera vez en nuestra historia la oportunidad de hacer algo 'bien hecho'. Se dan las circunstancias idóneas y precisas para que nuestros políticos se puedan poner las pilas y elaborar una nueva ley de Educación, un Plan Nacional de Educación. Sería un hito que el Congreso de los Diputados actual elaborara una ley de Educación que no se tuviera que modificar en los próximos veinte años. Casi un milagro que cuatro décadas de democaracia PP yPSOE no han sido capaces de ponerse de acuerdo, pero ahora parece que se dan los mimbres para que se produzca ese consenso :
- El PP no tiene mayoría y Rajoy se ha comprometido a reformar su ley de Educación.
- Ciudadanos también está por trabajar en una amplia reforma o una nueva ley.
- PSOE y PP estuvieron a punto de fimar una ley conjunta de Educación. Ahora tienen la oportunidad de enmendar el error que tuvo cada cual.
- Podemos. ¿Qué piensan estos jóvenes profesores universitarios de la Educación en General, no de su falcultad sólo, y qué van a proponer en el Congreso. Muchos estamos espectantes y deseosos de saber vuestras ideas sobre un Plan Nacional de Educación. Vosotros Podeis. F. Ortega.

Hemos oído estos días que se prepara una huelga (de padres y madres) para desterrar los deberes escolares o al menos racionalizarlos.
Nada más oportuno que abordar el debate y resolución de esa cuestión -tan importante para los niños y niñas-, ahora que parece que se va a proponer un nuevo Plan Nacional de Educación. Es muy necesario que la comunidad educativa de España en general  y de Andalucía en particular lleguen a un consenso sobre Los Deberes Escolares, así llamados, con mayúscula. No es tema menor para el futuro de los escolares, de sus familias y de la sociedad en general.
Un asunto, esto de los deberes escolares, que me ha llevado en mis 35 años de maestro, a pensar muchas veces en ello, a discutir con los compañeros de claustro, a leer. En definitiva, a formarrme un criterio profesional como maestro, lo más acertados posible.
Y pienso que todas las partes tienen sus razones. No es tan fácil. Es una verdad que los deberes escolares son una pesada carga para los niños y niñas sobretodo, pero también para los padres y madres y permítanme que diga que también para los maestros y maestras. Cada sector educativo ve los deberes desde una óptica y como todos tienen un poco de razón, trataré de exponer mi punto de vista según mi saber y entender.

II Semana de las bibliotecas escolares
En el CEIP San Sebastián, de Alhaurín de la Torre, hemos celebrado la II Semana de las Bibliotecas Escolares, en torno la celebración del Día de la Biblioteca, que se conmemora el 24 de octubre.
Nuestro centro recibió la visita de dos centros de la localidad: el CEIP Zambrana y el IES Capellanía, en sendas jornadas de convivencia entre nuestro alumnado y el de los citados centros.
Los alumnos y sus profesoras fueron recibidos por la responsable de la biblioteca y la directora de nuestro centro, que les dio la bienvenida y les habló de los inicios del CEIP San Sebastián (el primer colegio de enseñanza reglada de nuestro pueblo), su trayectoria, remodelaciones y reformas que se han llevado a cabo, etc. A continuación, el alumnado conoció, a través de la Guía del Usuario de nuestra biblioteca, la organización y funcionamiento de la misma, los servicios que ofrece, la participación del equipo de alumnos colaboradores, el AMPA… Los alumnos participaron activamente, interesándose por diferentes detalles, comentando los puntos comunes con sus respectivas bibliotecas...

IES Jesús Marín
Siendo las 18:45, se reúnen representantes de los siguientes colectivos: AMPAS, Eureka, Frente de Estudiantes y Marea Verde de Málaga.
1º Balance de las movilizaciones del 26 de octubre
Carmen M. valora muy positivamente la movilización de su instituto en cuanto al alumnado: el instituto se quedó casi vacío, exceptuando a los alumnos del primer ciclo, que no pueden hacer huelga. Se organizó una reunión con el Sindicato de Estudiantes.
 En cambio, respecto al profesorado, la valoración es negativa: casi nadie la hizo. Critica que hubo poco trabajo previo, poca difusión. Por el contrario, sí hubo varias AMPAS que se implicaron.

El objetivo es planificar, coordinar, desarrollar y evaluar estrategias encaminadas a la prevención e intervención frente a estos casos. La comisión integra a representantes y técnicos del Ayuntamiento, la Junta de Andalucía y los centros educativos de la localidad
Poner en marcha medidas para prevenir el absentismo escolar y mejorar los protocolos de intervención frente a estos casos. Es la finalidad de la Comisión Municipal contra el Absentismo Escolar de Alhaurín de la Torre, que ha quedado constituida oficialmente en una primera reunión a la que han asistido representantes y técnicos del Ayuntamiento, la Junta de Andalucía y los centros educativos de la localidad. La creación de esta comisión responde al Plan Integral Provincial para la Prevención, Seguimiento y Control del Absentismo, que fija como objetivos planificar, coordinar, desarrollar y evaluar estrategias encaminadas a la prevención e intervención frente al absentismo.

• Según el sindicato, la Consejería de Educación deberá abonar al profesorado de la enseñanza concertada la paga extra de 2012 de igual forma que ha hecho con el profesorado interino. • CC.OO. pide la convocatoria urgente de la Mesa de la Enseñanza Concertada para concretar la aplicación de la sentencia dictada por el la Sala de lo Social TSJA.
La Sala de lo Social del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía ha estimado íntegramente el conflicto colectivo interpuesto por CC.OO. reclamando la restitución de la paga extra de Navidad del año 2012 al profesorado de la enseñanza concertada en Andalucía, conflicto que atañe directamente en torno a 18.000 trabajadores y trabajadoras.  Ampñliar en la web de CCOO

El colegio El Pinar continúa este año danto la vuelta al mundo con un proyecto pionero de inmersión cultural a través de menús singulares elaborados con los platos típicos de las gastronomías de las principales naciones del planeta
En el colegio El Pinar, la inmersión cultural y lingüística comienza por el estómago. En un centro que aglutina alumnos de más de una decena de países de todo el mundo; con culturas tan dispares como la británica, alemana, italiana, sudafricana, estadounidense, rusa, canadiense, sueca, suiza, austriaca, francesa, danesa, china, estonia o venezolana, entre otras; resulta fundamental contar con iniciativas que fomenten el conocimiento de los hábitos de vida y las particularidades que rigen el día a día de los ciudadanos de cualquier parte del mundo. Con este objetivo, la institución académica de Alhaurín de la Torre ha retomado uno de sus proyectos estrella, los ‘menús multiculturales’, una iniciativa pionera en la educación andaluza que permite a los alumnos aproximarse a la idiosincrasia de otras naciones del mundo a través de la comida. Junto a la inmersión cultural, el programa también ha implementado actuaciones que tienen que ver con el refuerzo de los idiomas que forman parte del Plan de Centro.
Una vez al mes, los alumnos tienen la oportunidad de viajar a cualquier parte del planeta a través del comedor escolar. El proyecto, que ya ha visitado algunas de las gastronomías de los cinco continentes, sumerge a los alumnos de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos en un variado y singular universo de sabores, texturas, costumbres culinarias e incluso, idiomas, que no deja a nadie indiferente.
La pasada semana y tras trabajar en clase los detalles que definen al país del sol naciente y de la cultura nipona –geografía, economía, historia, idioma, hábitos y forma de vida-, los estudiantes, palillos en mano, tuvieron la oportunidad de sentarse este viernes a la mesa como verdaderos japoneses para degustar un menú a base de fideos de arroz, pollo teriyaki y postre de frutas con agar.

calendarioprovincial16_17tabla_1La Resolución de 30 de mayo de 2016 de la Delegación Territorial de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía en Málaga por la que se dictan las normas que han de regir el calendario escolar para el curso escolar 2016/2017 en todos los centros docentes públicos y privados a excepción de los universitarios indica,  en el supuesto de que alguno de los días fijados como fiestas de ámbito local no coincidan con días lectivos, y con el objeto de cumplir con la totalidad de días lectivos fijados para cada tipo de enseñanza:
– Centros cuyas dos fiestas locales no coinciden con el periodo lectivo: serán no lectivos los días 31 de octubre de 2016 y 17 de abril de 2017.
– Centros con una fiesta local coincidente con el periodo lectivo: será festivo el día de fiesta local correspondiente y no lectivo el día 31 de octubre de 2016.
– Centros cuyas dos fiestas locales coinciden con el periodo lectivo: serán festivos los dos días de fiesta local correspondientes.
Por tanto, al estar incluidos en el último supuesto, el lunes 31 de octubre será LECTIVO en los siguientes municipios:

El CEIP Algazara de Retamar ha sido en esta ocasión el colegio escogido por el Área de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre para celebrar un taller de sensibilización en el marco del Día Internacional del Ahorro de Energía, que se conmemora oficialmente en todo el mundo el 21 de octubre. Con esta iniciativa, que en años anteriores se ha desarrollado en otros centros escolares del municipio para concienciar a la comunidad educativa y al público en general sobre la importancia de un eficiente uso de la energía y promover hábitos de ahorro energético y consumo responsable, como compromiso para afrontar los efectos del cambio climático.

El inicio de curso ha vuelto a poner sobre la mesa la necesidad de movilizarse por la defensa de una educación pública y de calidad que, en la actualidad, sigue padeciendo las políticas de los gobiernos de turno ya sean éstos del PP, a nivel central, o del PSOE, a nivel autonómico. La política llevada a cabo tanto por el gobierno de Mariano Rajoy como por el gobierno de Susana Díaz ha sido en todo momento de recortar los servicios públicos y de favorecer la educación concertada. Son ya muchos despidos: nos faltan 7000 docentes entre todos los niveles educativos (Secundaria, FP, Infantil y Primaria), eliminados curso a curso desde 2012. Todos esos despidos se podían haber evitado si no
se hubiese recortado en educación. 

Tenemos que desentumecer los músculos y prepararnos para un curso calentito, ahora que se va aclarando la formación del nuevo gobierno, los ajustes que vendrán y la implantación de la LOMCE, donde este curso cobra especial significado la definición de las reválidas. A todo ello se le suma la renovación de los conciertos educativos...
El 26 de octubre, en este sentido, sin duda alguna va a ser el comienzo de un nuevo ciclo de movilizaciones. Independientemente de la premura, falta de información o unidad de otras organizaciones educativas, desde Marea Verde defendemos ir a una movilización lo más unitaria y seguida en el tiempo que posibilite la paralización de esta ley. El 26 tiene que demostrar que salimos a la calle el máximo número de compañer@s posibles, tanto a la mañana como a la tarde.
* A la mañana la cita para la manifestación de estudiantes es a las 12:00 en el Edificio Negro.
* A la tarde la cita para la movilización de toda la comunidad educativa es a las 18:00 en Plaza de la Constitución.
Por supuesto, mientras más padres, madres y profesores vayamos a apoyar la movilización, mejor.

El nuevo teléfono contra el acoso escolar en España es el 900 018 018. Este número comenzará a estar operativo el 1 de noviembre de 2016 y funcionará las 24 horas del día, todos los días del año. Será atendido por profesionales: sociólogos, juristas, psicólogos así como trabajadores sociales para evitar casos de acoso escolar, tanto dentro como fuera de la escuela.  Estas llamadas corresponden al Plan Estratégico de Convivencia Escolar y son gratuitas, anónimas y no aparecen registradas en la factura de teléfono, al igual que el 016, teléfono contra la violencia de género.
Es importante recalcar que habrá una atención específica para los alumnos con discapacidad auditiva o del habla y dispondrán de un servicio de mensajería de texto mediante Telegram o bien llamadas por Skype si así lo desean. Esta atención especializada se prestará gracias al CERMI (Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad) que denunció que este servicio no se programado para que tuviera accesibilidad. Todos los casos serán recogidos en un archivo totalmente confidencial y los más graves se pondrán en conocimiento de los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado.

El montaje refleja la experiencia teatral de los estudiantes en el Taller de teatro del IES Cánovas del Castillo
Un centenar de docentes y alumnos se reúnen esta tarde en el Teatro Cánovas para conocer los frutos del Proyecto Théspis: la puesta en escena de ‘El debate’ desarrollada por el Taller de teatro del IES Cánovas del Castillo, con el profesor José David Triguero en la dirección. La experiencia teatral de estos alumnos es el reflejo del Proyecto Théspis que el Teatro Cánovas de la Consejería de Cultura lleva a cabo por segunda temporada en más centros docentes como el IES Jesús Marín, Emilio Prados, Costa del Sol de Torremolinos y Vicente Espinel. La convocatoria está abierta a todos los centros de Primaria, Secundaria y enseñanzas profesionales que deseen utilizar las artes escénicas como estrategia pedagógica transversal y motivadora. Ampliar en la web de la Junta

La iniciativa de Unicaja Baloncesto, Fundación Bancaria Unicaja y la Diputación de Málaga, a través de La Térmica, contará con la conferencia inaugural de Elsa Punset
Unicaja Baloncesto, la Fundación Bancaria Unicaja y la Diputación Provincial de Málaga, a través de su centro cultural La Térmica, ponen en marcha uno de los proyectos más esperado para esta temporada, la Escuela de Padres, un espacio dirigido a los niños que practican deporte en general y sobre todo a sus padres, para ayudar en la formación educacional de sus hijos.
En la zona exterior del Pabellón de Los Guindos se ha creado al efecto un aula, que lleva el nombre de Toa Paterna, con capacidad para unas 50 personas.
La Escuela pretende ser un espacio de formación, orientación y reflexión para los padres de hijos deportistas, que les ayude a promover unas buenas relaciones familiares y facilite la práctica deportiva de sus hijos, de una manera sana y enriquecedora.

Asisten 18 personas de siete provincias andaluzas a excepción de Cádiz. La reunión comienza a las 11,30 y finaliza a las 14,30; siendo moderada por Susana de Granada y
actuando como secretario Manolo de Almería.
Orden del día:
1-Huelga de enseñanza del 26 de octubre
2- Manifiesto de Marea Verde Andaluza
3- Portavocía de Marea Verde
4- Estado de los diferentes grupos propuestos en la reunión de septiembre
5- Relación de MV con la coordinadora sindical
Acuerdos adoptados: Ampliar en PDF
1. Tras varias intervenciones

¿QUIERES PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCIÓN DEL MIRADOR DE LA UNIDAD?
El Mirador de la Unidad se está construyendo en la cima del Monte Matanza del Parque Natural Montes de Málaga, por el Grupo de Voluntarios del PN Montes de Málaga, el Aula de la Naturaleza Las Contadoras y las personas, grupos y Centros Educativos que así lo desean. Hemos preparado varias mañanas para quien quiera pueda participar en su construcción de forma gratuita.
NOCHE DE HALLOWEEN 2016
Actividad familiar dirigida a todos los públicos. Una tenebrosa noche para pasarlo de muerte y disfrutar en familia: Ruta nocturna, entrada a una mina de agua, observación de jabalíes, Fiesta de Halloween (disfraces, música, juegos), elaboración de una queimada.
FECHAS: 31 de octubre, entrada a las  18 h, hasta el 1 de noviembre a las 12 de la mañana. Ampliar información

Convocatoria de Asamblea General Extraordinaria AMPA Gerald Brenan
Se abre plazo para la presentación de listas de candidaturas para la elección de una nueva junta directiva.
De conformidad con lo previsto en el capítulo III, , artículos 8º,9º y 11º de los estatutos de la asociación de padres y madres de alumnos del I.E.S. Gerald Brenan, el presidente del AMPA “Francisco Pacheco Rocha”, previo acuerdo adoptado con la junta Directiva, procede a convocar la asamblea general extraordinaria que se celebrará el día 19 de octubre a las 17:30 horas en primera convocatoria, y a las 18:00 horas en segunda convocatoria, en el salón de usos múltiples del IES “Gerald Brenan” con el siguiente:
ORDEN DEL DIA:

El Plan Educativo de Robótica e Informática cuenta con una aportación municipal de 175.000 euros y con el apoyo de instituciones, profesionales y emprendedores que se van a implicar en su desarrollo.
Un total de 113 colegios han solicitado ya la realización de cerca de 500 talleres
06/10/2016.- El Ayuntamiento de Málaga ha presentado hoy el Plan Educativo de Robótica e Informática, elaborado a partir de la iniciativa ciudadana Málaga Code, a través del cual se ofrecerán cursos y talleres de programación informática y becas para los escolares con el fin de promover y desarrollar su actitud y sus habilidades en un campo fundamental en sus vidas sea cual sea la profesión que vayan a desarrollar en el futuro. El programa, al que el Ayuntamiento destina 175.000 euros, prevé dar formación a más de 10.000 niñas y niños y adolescentes. Un total 113 colegios han solicitado ya la realización de cerca de 500 talleres. El proyecto, que cuenta con el aval de organismos e instituciones, ha sido presentado por el concejal de Innovación y Nuevas Tecnologías, Mario Cortés, acompañado por el portavoz del grupo municipal Ciudadanos, Juan Cassá; el presidente del Colegio/Asociación Oficial de Graduados e Ingenieros Técnicos de Comunicaciones de Andalucía (COITTA), Juan Luis Cruz; y Bernardo Quintero, de Virustotal, una de las entidades impulsoras de esta iniciativa.

La iniciativa, promovida por la Obra Social La Caixa con el apoyo de la Diputación de Málaga, beneficiará a cerca de 10.200 escolares malagueños en 2016
La campaña ‘Tu material estrella’ ha repartido este martes 250 lotes de material escolar en la localidad de Antequera. La iniciativa, promovida por la Obra Social La Caixa con el apoyo de la Diputación de Málaga, beneficiará a cerca de 10.200 escolares malagueños en 2016.
Los encargados de hacer entrega del material escolar han sido José Luque,  teniente de alcalde y responsable de Familia, Programas Sociales, Educación y Salud del Ayuntamiento, y el responsable de La Caixa en Antequera, Rafael Barrera.

La Consejería de Educación, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, ha hecho pública la adjudicación de las obras de reforma, mejora y modernización del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) San Sebastián de Alhaurín de la Torre. Esta actuación, que será ejecutada por la empresa Chirivo Construcciones S.L., cuenta con un presupuesto de 149.959,99 euros y un plazo de ejecución de dos meses y 21 días.
La intervención tendrá como objeto la cubrición de la pista deportiva existente en el centro, para lo cual se construirá una estructura metálica que irá cubierta de panel sándwich y cimentada de zapatas aisladas. También se repondrán varios tramos de solera deteriorados y se finalizará con el acabado superficial de ésta, incluyendo el pintado de líneas de pistas y el desmontaje y posterior anclaje del equipamiento deportivo.
En el interior del colegio, el proyecto incluye, además, la reforma de los aseos del alumnado y la mejora de las aulas de infantil mediante la colocación de zócalos de un metro de altura de acabado lavable. Esta actuación mejorará las condiciones educativas de los más de 395 niños y niñas matriculados en este centro escolar.

Las Consejerías de Igualdad y Políticas Sociales y de Educación, a través de un proceso coordinado por la Dirección General de Participación Ciudadana y Voluntariado, han puesto en marcha el XV Certamen Literario Escolar Andaluz “Solidaridad en Letras”, cuyo objetivo es el fomento de actitudes en la defensa de los valores de paz, libertad, igualdad y justicia entre los seres humanos.
Este Certamen Literario, se celebra con el fin de Sensibilizar a la sociedad andaluza en favor de la solidaridad, así corno animar al profesorado y alumnado a participar en concursos y actividades que promocionen la Educación para la Ciudadanía Democrática, promoviendo iniciativas de cooperación y solidaridad.
La Dirección General de Participación Ciudadana y Voluntariado, como órgano de coordinación de las políticas de la Junta de Andalucía en materia de voluntariado, pretende con dicho Certamen, posibilitar que el alumnado se convierta en protagonista de la solidaridad a través de sus producciones escritas.
El plazo para la presentación de trabajos finaliza el 19 de octubre de 2016.

El futuro Museo de la Educación de Málaga (MEM), con sede en Alhaurín de la Torre, exhibe hasta el próximo 28 de octubre parte de sus fondos en la Universidad de Málaga (UMA). La Facultad de Ciencias de la Educación ha acogido la inauguración de una exposición bajo el título de 'Cervantes y El Quijote en la Escuela', formada por diverso material relacionado con esta obra emblemática de la literatura universal, incluidas históricas y variadas ediciones que forman parte del legado cedido al municipio por Jesús Asensi y José Antonio Mañas para la creación de un espacio museístico y singular único en Andalucía, dedicado al mundo de la escuela y a la evolución de la historia educativa en España. Al acto de inauguración han asistido el alcalde de Alhaurín, Joaquín Villanova; el primer teniente de alcalde, Manuel López; el concejal de Cultura, Mario Pérez; la diputada provincial Marina Bravo; y la decana de la Facultad, Rosario Gutiérrez; entre otros representantes de la Universidad y el mundo académico, además de los propios donantes.

Curro de los Santos; formador, fisioterapeuta y profesor de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, muestra al equipo docente de El Pinar el potencial de los sentidos como herramienta didáctica
En la enseñanza, el universo de los sentidos puede ser la más potente herramienta al servicio del docente. La premisa para alcanzar el objetivo es contar con las recursos que permiten vehicular la información por vías alternativas a los canales tradicionales de la vista y el oído. Esta es la propuesta de trabajo y la base del método pedagógico del prestigioso especialista en aprendizaje sensorial Curro de los Santos; maestro, fisioterapeuta y profesor asociado de la Universidad Rey Juan Carlos. 

Un grupo de 10 jóvenes alemanes han visitado Alhaurín de la Torre, dentro de los programas de intercamio que organiza la Asociacion de Formación Intercultural, un colectivo sin ánimo de lucro que apuesta por la eliminación de fronteras y por los intercambios culturales. Los alumnos y alumnas, de entre 16 y 18 años, llegaron ayer y visitarán el municipio y distintas zonas de la provincia.
La concejala de Formación y Empleo, Remedios Cueto, los ha recibido en el salón de los alcaldes de la casa consistorial, donde les ha dado la bienvenida y ha dicho que es “un honor” que hubieran escogido Alhaurín para este proyecto. La edil también ha respondido a algunas preguntas que han realizado los propios estudiantes sobre la historia y tradiciones de la población y de Málaga. Además de practicar español, los jóvenes, procedentes de la región de Colonia, podrán aprender sobre las costumbres locales.
La Asociación de Formación Intercultural fue creada en su día con el objetivo de unir culturas, idiomas, metodologías de trabajo de la UE. Sus fines incluyen facilitar la inserción laboral de parados dándoles la oportunidad de formarse en otros países de Europa, fomentar la implicación de familias en el aprenizaje de lenguas y culturas diferentes y promover las visitas de grupos extranjeros a nuestro municipio.
 
 

Esta mañana el Grupo Municipal de IU y Alhaurín Despierta hemos presentando por registro una moción conjuntamente y por urgencia contra los recortes en educación y en apoyo a las movilizaciones por la educación pública.
En atención a la petición de PAEP (Plataforma Andaluza de Educación Pública) y en apoyo al resto de plataformas en favor y defensa de la Educación Pública, como la Marea Verde, los grupos municipales de Alhaurín Despierta e Izquierda Unida consideran imprescindible que este Ayuntamiento se postule, más allá del posicionamiento partidista, en favor de la Educación Pública y en contra de los ataques y menosprecios que está sufriendo a causa de los recortes en educación a todos los niveles por parte de la Administración.
Esta situación quedó patente recientemente en Andalucía cuando el 22 de julio se hicieron públicas las vacantes provisionales del cuerpo de maestros, viéndose mermada su cantidad en la mayoría de especialidades (Primaria, Infantil y Educación Física han sido las más afectadas); en concreto en la especialidad de Primaria han pasado de haber 1.539 vacantes a 604, por poner el ejemplo más evidente.

Llevamos más de un mes con la cantinela de “la vuelta al cole”. Siempre se adelantan los comercios que dominan el verano y, ¿cómo no?, para hacer su agosto, aunque se metan de lleno en el mes de septiembre. Nos llenan los ojos y las manos de propagandas, ofertas, que nos orientan hacia un consumo de cositas escolares, pero también de otras que no tienen nada que ver con la escuela ni con el cole.
Lo único que echamos de menos es unos cantos, a modo de villancicos, que nos llenarían de optimismo consumista, al acudir a los comercios. Parece como si hubieran estado agazapados, haciendo proyectos y también inventando objetos, que podrían servir para ser utilizados en el cole.
A tanto se llega que se fuerza la situación, y así hemos podido ver cómo se unía a la vuelta al cole toda una renovación de libros, material escolar, uniformes... Es más, incluso hemos podido ver que al “toque” de la vuelta al cole, también se han unido las ofertas de coches, como si el verano, con tanto trajín, nos los hubiera fundido igualito que ha conseguido hacer con nosotros. 

La Consejería oferta este año 196 programas de ciclos en esta modalidad que combina el aprendizaje en las empresas y en los centros educativos
La consejera de Educación, Adelaida de la Calle, y el ministro de Fomento en funciones, Rafael Catalá, han acordado en Málaga el desarrollo entre la Junta y Renfe de un nuevo proyecto de Formación Profesional Dual, en la que se combina los procesos de enseñanza y aprendizaje en la empresa y en el centro educativo, sobre mantenimiento de material ferroviario.
El ciclo formativo que se oferta en este régimen de FP Dual es el Grado Medio de Mantenimiento de Material Rodante Ferroviario, en el que participan 15 alumnos y que se imparte entre el Instituto de Enseñanza Secundaria ‘La Rosaleda’ y los talleres y dependencias de RENFE Mantenimiento en Málaga.

La llegada de la Lomce llega a todos los cursos de ESO y Bachillerato, la extensión de la FP dual y el refuerzo de las enseñanzas musicales en Torre del Mar y Ronda, principales novedades
Un total de 158.890 estudiantes malagueños se han incorporado hoy a las aulas en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, así como de Educación de personas adultas, y van a estar atendidos por más de 9.800 docentes en 438 centros de la provincia.
Por enseñanzas, 70.884 son de Secundaria Obligatoria, 23.275 corresponden a Bachillerato, 20.000 son de Formación Profesional, 22.700 están matriculados en las distintas enseñanzas de Educación de Personas Adultas y 21.865 en Enseñanzas de Régimen Especial (Idiomas, Música y Danza, Enseñanzas Artísticas).
Este curso escolar ha aumentado el alumnado de Secundaria Obligatoria y Bachillerato en casi 1.600 alumnos y alumnas, por lo que la plantilla docente se ha reforzado con 58 profesores más.

El centro privado de Alhaurín de la Torre, que basa su oferta pedagógica en un potente modelo plurilingüe de trabajo constructivista, apuntala su proyecto docente con iniciativas específicas de atención a las Altas Capacidades y a la Estimulación Temprana de los menores –aula Doman-
Deporte, Arte, Escuela de Música y Ecoaula se fortalecen con nuevas propuestas como la de ‘Coaching Educativo’ en el arranque de un año académico en el que El Pinar se convierte en uno de los pocos centros andaluces en añadir la ‘drónica’ a su plan docente.
Más y mejor. Este es el espíritu con el que el Colegio El Pinar arranca el curso 2016/17; un año en el que la institución académica de Alhaurín de la Torre, que vuelve a crecer en número de alumnos y en recursos materiales y humanos, va a experimentar un importante salto de calidad. El centro, que aplica un proyecto docente plurilingüe de trabajo constructivista que se complementa con Emprendimiento, Arte, Música y Deporte; abordará este curso distintas iniciativas enfocadas a dar una respuesta específica a las Altas Capacidades; así como a la estimulación temprana de menores con la puesta en marcha del Proyecto Doman de Excelencia Física, un programa basado en la Neurociencia y dirigido a los niños de Infantil.