Los responsables regionales de ‘Exams Andalucía’, el Centro Examinador más grande de Europa por número de candidatos presentados a examen y uno de los 13 ‘Platinum Centre’ del territorio nacional, destacan el “extraordinario nivel” en lengua inglesa exhibido por el alumnado del Colegio El Pinar en los exámenes oficiales de la prestigiosa institución académica británica
Alex Del Nogal y Jonathan Baum, representantes de Cambridge en Andalucía, acompañaron a los estudiantes durante el acto de entrega de diplomas que tuvo lugar en el nuevo pabellón del centro educativo
Más alumnos titulados, más nivel en la preparación de los candidatos y una estrecha colaboración por parte del equipo docente del Departamento de Idiomas del centro. Estas son algunas de las claves que han llevado a los responsables de ‘Exams Andalucía’, en representación de ‘Cambridge Assessment’, a felicitar formalmente el trabajo realizado en el centro de Alhaurín de la Torre con la última promoción de alumnos que han obtenido sus correspondientes certificaciones oficiales de nivel. En concreto, casi un centenar de estudiantes han superado los exámenes de la prestigiosa institución académica británica que van desde las escalas iniciales YLE (FLYERS, MOVERS, STARTERS) hasta los niveles medios y superiores comprendidos entre A2 y C1. 

Como vienen denunciando en CGT desde hace trece años, las altas temperaturas de los centros educativos andaluces son, no solo insoportables para los que allí trabajan y estudian, sino además, ilegales. En el Real Decreto 486/1997 se puede leer claramente que la temperatura de los locales cerrados donde se realicen trabajos sedentarios propios de oficinas o similares estará comprendida entre 17 y 27 ºC. 

Las candidaturas se podrán presentar hasta el 18 de octubre y los premios se entregarán el Día Internacional del Voluntariado
Las Consejerías de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación y de Educación y Deporte, a través de un proceso coordinado por la Secretaría General de Políticas Sociales y Conciliación, han puesto en marcha el XVIII Certamen Literario Escolar Andaluz "Solidaridad en Letras", cuyo objetivo es el fomento de actitudes en la defensa de los valores de paz, libertad, igualdad y justicia entre los seres humanos.
La delegada territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación en Málaga, Mercedes García Paine, anima al profesorado y alumnado malagueño a participar en este proyecto que pretende que las alumnas y alumnos se conviertan en protagonistas de la solidaridad a través de sus producciones escritas. Las bases están publicadas en el BOJA número 153, del 9 de agosto de 2019. 

La asociación de Alhaurín El Grande 'Un sí por la vida. Unidos contra el cáncer' vuelve a producir con la ayuda del Centro de Ediciones de la Diputación de Málaga, el CEDMA, su tradicional calendariobenéfico, con el fin de recaudar fondos para prestar asistencia a los enfermos de la provincia, y a sus familiares.
Personas que han pasado por un proceso oncológico son los protagonistas de esta publicación que sirve también para visualizar la enfermedad y para transmitir un mensaje de ánimo y superación a las personas enfermas.
Así lo ha dado a conocer la vicepresidenta cuarta y diputada de Innovación Social y Despoblamiento, Natacha Rivas, que ha puesto en valor la labor que esta asociación lleva realizando desde el año 2014, gracias a la iniciativa de un grupo de mujeres de Alhaurín el Grande. Rivas ha estado acompañada por la concejala de Bienestar Social de Alhaurín el Grande, Belén Vera, y la psicóloga del centro, Lorena Cazorla.

Sin duda, las consecuencias negativas de la ludopatía se sienten en nuestro país de un modo muy claro. La afición al juego o a las apuestas  con dinero está adquiriendo niveles peligrosos para numerosas personas en España.
El juego responsable es un planteamiento teórico que funciona bien en la propaganda, pero que, en la realidad de cada día, no se suele cumplir.  Echar las casas de apuestas de los barrios de Madrid  como ha planteado una manifestación en la capital del país parece excesivo, porque la raíz del problema no es esa.
También es cierto que la regulación y los controles y permisos de estas casas de juego deben ser rigurosos, pero esto mismo creo que no evita los muy graves problemas derivados de la ludopatía que ya padecen jóvenes y adultos en todo el territorio español, pero especialmente en las ciudades.
El juego que se ofrece a través de Internet tiene un alcance inmenso y ante esta situación de hecho es difícil que se logre que una considerable parte de la ciudadanía juegue con responsabilidad y no pierda su dinero y sus ahorros y se arruine en bastantes casos. Con lo que esto supone de cara a la destrucción de los hogares y las familias en relación con la falta de medios económicos para vivir.

En la crónica semanal del C.D. Alpino Jarapalos, ocupa un lugar destacado el excelente puesto conseguido por el atleta alhaurino David Moreno Bazán  que logro el tercer puesto en la categoría Master 45 en el Campeonato de Andalucía de Media Maratón de Marbella. La 34 edición de la Media Maratón de Marbella tuvo lugar  el pasado sábado 5 de octubre. La salida se produce a las 19:15 horas  finalizando a las 22 horas en un circuito urbano muy exigente  de 10,5 kilómetros  por lo que los participantes tuvieron que dar 2 vueltas a dicho recorrido. Al tratarse del Campeonato de Andalucía organizado por la Federación Andaluza de Atletismo, en la que se habían dado cita los mejores atletas andaluces que competían por los primeros puestos  de la carrera, solo al alcance de unos pocos, dado el elevado nivel de los participantes inscritos.
Los vencedores absolutos de la carrera ha sido el atleta  Abdelhadi El Mouaziz  del Club Nerja  quien cruzó la línea de meta en un crono de 1:08:45  y en categoría femenina la vencedora ha sido la corredora Lola Chiclana quien cruzó la línea de meta  en  1:17:45 horas. 

Por Jesús Cabaleiro Larrán - La ciudad gallega de Vigo (España) fue el escenario, los días 4 y 5 de octubre de 2019 ,de la Conferencia Internacional de Ciudades Solidarias con el Sahara Occidental, en la que se reafirmó “la solidaridad con la lucha del pueblo saharaui y su compromiso con el desarrollo y consolidación de la estructuras de un Estado moderno, libre y democrático”.
También se hizo un llamamiento para invertir en el “sostenimiento de los servicios públicos, garantizando la estabilidad del personal con incentivos mínimos para su permanencia y ampliar los servicios públicos existentes”.
Asimismo se expresó la máxima denuncia a la actual situación en las zonas ocupadas del Sahara Occidental, caracterizada por violaciones de derechos humanos, torturas contra la población civil saharaui, asesinatos y desaparecidos. De igual forma, se denuncia la ilegal explotación de los recursos naturales por parte de Marruecos, incumpliendo la sentencia del Tribunal de Justicia Europeo. Ampliar en periodistas-es.com

Hoy quiero dedicar unas palabras al llamado "Lenguaje inclusivo".
 A ver... lo primero que necesito es que alguien me explique a quién incluye. O dicho de otra manera: ¿Quién se ha estado sintiendo excluído (o excluída) hasta ahora?
 Porque yo no, desde luego.
 Cuando de pequeña oía o leía cosas como "Los alumnos del colegio (?)...", yo me sentía incluída.
 Cuando leía algún artículo donde se nombraba a "Los habitantes de (?)...", yo me sentía incluída.
 Si escuchaba en la radio alguna noticia sobre "Los españoles...", yo me sentía incluída.
 Entonces... ¿quién se autoexcluye?
 Ahora vendría cuando un nutrido grupo de féminas me explicaría aquello de que "el lenguaje es machista y excluye a la mitad de la población haciéndole creer a la mitad masculina que ellos tienen preferencia o privilegios sobre la mitad femenina, y bla, bla, bla,...".