"5 alumnos africanos MENA de cuarto de la ESO del IES Valle del Azahar
de Cártama han titulado en la ESO y terminan con éxito, podría ser un
record a nivel nacional" | | Jesús Miguel Relinque Mota. 28.06.25 | |
 En el instituto Valle de Azahar de Cártama han cursado Cuarto de Eso alumnos MENA de origen africano de muy diferentes nacionalidades .Con las grandes dificultades que afrontaban al comenzar Cuarto de secundaria, nadie podía imaginar que iban a conseguir titular con éxito al final de curso. Las dificultades eran muchas. No conocían bien el castellano, han tenido que aprenderlo durante el curso y además estudiar las diferentes materias del curso académico en la lengua española, con lo cual ha sido aún más complicado para ellos, sin embargo su gran determinación , su interés por estudiar , su fortaleza y su resiliencia han jugado un papel muy importante en su éxito educativo que podría ser un record a nivel nacional, ya que no se conocen datos de un número tan elevado de estudiantes africanos MENA que hayan titulado en la Secundaria obligatoria en nuestro país. |
También en este gran logro ha tenido mucho que ver el equipo educativo del alumnado que al observar su gran interés y dedicación además de su buen comportamiento y actitud positiva decidimos adaptar de la manera más adecuada y según la legislación vigente las materias para que los estudiantes pudieran logran su objetivo que era sacar la ESO, sin olvidar el gran esfuerzo realizado por parte de los estudiantes.
Por otra parte ha sido esencial la colaboración del Centro de menores de Cártama y la predisposición de su Directora a colaborar abiertamente con el profesorado del instituto.
Por tanto ha sido una labor conjunta entre la tutora de los chicos , profesorado del equipo educativo , profesor de Atal ( español para extranjeros y cultura española, mantenimiento de la cultura de origen), Equipo directivo del Instituto y la Directora del Centro de menores de Cártama.
Ha resultado ser una prueba muy clara de que nuestro sistema educativo funciona muy bien si contamos con una buena actitud del alumnado con respecto al estudio y con la coordinación conjunta del profesorado y de las instituciones fuera del centro en las que los estudiantes se apoyan principalmente para su estancia en España.
Indudablemente la labor de cooperación bien coordinada en la Educación pública y la actitud positiva de los estudiantes son dos grandes pilares para el éxito educativo y no cabe duda de que en este caso ha sido así y podemos congratularnos de la buena labor que se está haciendo en los centros educativos públicos de Andalucía y que claramente se lleva haciendo durante años
En muchos casos esta labor pasa desapercibida, pese a su gran relevancia para el futuro de la sociedad y para la integración plena de los adolescentes y jóvenes extranjeros.
Jesús Miguel Relinque Mota profesor de Atal y de interculturalidad IES Valle del Azahar de Cártama ( Málaga).
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