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XV Festival de Málaga. Cine Español
'Los niños salvajes'
El insospechado destino del lenguaje vacío

Víctor Frías. 25.04.12 
La mañana de hoy ha continuado con la temática de los adolescentes difíciles con la proyección accidentada de "Los niños salvajes" en versión original (catalán) con subtítulos en castellano, en este caso, dando una vuelta de tuerca más al tema tratado en la película "Ali". Se cuenta la historia de tres adolescentes (Alex, Gabi y Laura) con problemas distintos. Alex es el que muestra su lado más marginal, el que está señalado en clase como problemático y al que todos dan por un caso perdido. Gabi y Laura no llegan a ese punto, solo están empezando a mostrar que flaquean en los estudios. Los tres chicos comparten su desconexión con el entorno familiar uniéndose en su particular huida de él. 
 Es fácil hablar de adolescentes problemáticos cuando se trata de familias desestructurados con problemas sociales de todo tipo. Resulta más difícil de entender cuando nos encontramos con entornos familiares más o menos normales como es el caso.

Cada una de las tres familias tienen un nivel social distinto y la relación que cada uno tiene con sus hijos es diferente, pero todas ellas son comunes a las que podemos conocer en nuestra vida diaria. Las tres coinciden en que la comunicación se diluye como si se hablase en otro idioma. Utilizaré una frase de un grupo musical que me gusta y que dice "cuentos chinos para niños del Japón" o dicho de otra manera, "me estás contando una historia que no puedo entender y que no tiene nada que ver conmigo" Es mi misma lengua, pero no entiendo lo que dices. Quizá sea este el mayor problema que pueda existir entre un padre y su hijo, que el lenguaje que utilizan entre ellos sea inútil, este vacío de sentido.
 
 Metidos en esta problemática, la película hizo CATAPUM, y se fastidió la proyección que estuvo parada durante más de una hora, de hecho, he visto los últimos veinte minutos de la película hace un rato en pase especial. Mientras esperábamos se comentaba y el final de la película aportaría un poco de oxígeno a la historia o si buscaría un final dramático para dar más impacto al mensaje, no lo desvelaré. Solo comentaros que la forma de contar la historia alimenta esta incertidumbre ya que durante la película sabes que los niños han terminado haciendo algo, pero no se sabe el qué. Solo una reflexión que añadir, nunca se sabe donde puede saltar la chispa que detone una situación latente y desapercibida.
 La película está bien, puesto que está pensada para generar debate y lo consigue, ya que muestra distintos puntos de vista, tanto de los padres como de los chicos como del profesorado, opiniones que en un tema como este son múltiples y dispares. Si vais a verla la conversación estará garantizada durante un buen rato. 

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