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Costa del Sol SÍ PUEDE Marbella-San Pedro presenta en el Trapiche del Prado su plan de Educación y Cultura. | | Si se Puede Costa del Sol Marbella-San Pedro. 09.05.15 | |  La formación ha anunciado la creación de una plataforma en defensa del patrimonio.La formación Costa del Sol Sí Puede, promovida por Podemos y Equo para concurrir a las elecciones municipales, ha presentado sus propuestas sobre educación y cultura para el municipio de Marbella. El líder de esta formación, el profesor José Carlos Núñez Vidal, ha declarado que han escogido el Trapiche del Prado por el valor simbólico de la nefasta política patrimonial del ayuntamiento, donde el patrimonio se abandona hasta correr riesgo de ruina o se intenta regalar como es el caso de Cerro Colorado. | Núñez ha recalcado que el patrimonio de Marbella es riquísimo, un patrimonio arqueológico industrial único en España y cuya puesta en valor sería un activo económico. Ha mencionado la creación del puesto de arqueólogo municipal, de una editora municipal, la recuperación del castillo como parte del Patrimonio Cultural… En este sentido ha anunciado próximamente un acto en el Convento de la Trinidad a cargo del ex concejal de Cultura en tiempos de la Gestora, Francisco Javier Moreno.
La miembro del AMPA y candidata Fabiola Mora ha anunciado la intención de realizar un llamamiento a la ciudadanía para crear una Plataforma en defensa del Patrimonio.
Rafael García Conde, ex concejal del ayuntamiento, ha expuesto las medidas de cultura destacando la presencia de medidas de coste cero: Consejo municipal de cultura con competencias, museo municipal, recuperar las bienales de arte; mientras otras son a corto plazo: Fundación popular infantil, liceos en barrios. Se trata de superar la cultura-espectáculo y sustituirla por una cultura “desde abajo” fomentando la creatividad y la participación popular.
La profesora y candidata Carmen Cruz ha expuesto el Plan de Educación basado en medidas algunas inmediatas: Revitalizar el Consejo Escolar Municipal, rentabilizar un uso comunitario de las instalaciones de los centros, revisar concesiones y servicios o crear un observatorio juvenil. |
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